竞聘数学教学工作岗位演讲稿.doc

竞聘数学教学工作岗位演讲稿 我的题目是：愿成为我终身追求的理想！ 根据柳南办发xxxx9号文件和定岗定员工作实施精神，我竞聘数学岗位，工作量饱满，并愿意服从学校领导安排。 因为，我不仅具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。 我是中共，中学一级教师，教龄已满19年，曾担任过和数学教研副组长、副书记、工会女工委等工作。 在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲（课程标准）和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，管教管导，想方设法提高数学教学成绩。平时能关心和爱护学生，特别是不歧视学困生，并及时帮助他们解决上的困难，因此，所教学习数学的氛围比较浓，参加的各种也都能取得较好的成绩。经本人指导参加数学的学生分别荣获自治区级、市级和县级的奖励，本人也多次获得指导老师奖。 平时，为了不断适应时代的发展需要，一方面，我认真学习有关教育教学理论，深刻自己的教育教学实践，不断自己在教育教学实践中的经验教训，撰写的副班主任工作浅探力所能及的事让学生自己去做利用学生差异实施分层递进教学等多篇论文先后分别获市、自治区的优秀论文奖。通过学习和反思，我初步形成了自己有效“利用学生差异实施分层递进教学”的数学教格。 另一方面，我克服了种种困难和压力，于xxxx年参加了华中师大数学与应用数学专业本科函授学习。到今年5月，我已顺利通过了本科函授各门功课的严格考试。 然而，随着社会的进步和知识经济时代的到来，人们对数学教学工作提出了新的更高的要求和期望，数学教学工作的难度日益凸现，成为新时期数学教师面临、而且必须解决好的新课题和新问题。特别是课改实验以来，在数学教学实践中如何把向学生传授数学知识与培养学生数学和数学思维能力结合起来，已成为数学教师思考和探讨的热点和焦点。 为此，如果我能荣幸得到这个岗位，我打算在加紧课改实验基础理论学习的同时，着重做好如下几项工作： 第一，在观念牢固树立积极向上的学生观，相信学生不存在谁聪明、谁不聪明，只有学生在哪一方面聪明和怎样聪明；每一个学生，都有自己的优势领域，也都有自己的弱势领域。我的任务是发挥学生的优势领域，同时促进弱势领域的发展。因此，实施新课程过程中，既要看到学生之间的差异，又要把学生之间的差异当作一种教育资源来开发利用，组织学生开展性学习和探究性学习。 第二，在教育教学过程中，管教管导，在向学生传授数学基础知识、发展学生数学思维能力和数学思想的同时，教给学生做人的道理。做学生的知心朋友，在学生有困难时，积极帮助和引导学生克服困难，使学生成为新一代有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”新人。 第三，进一步钻研课程标准和教材，进一步研究学生和关注学生，继续认真备课，精心设计每一次教学活动，切实摸索出新时期数学教学的有效模式和初中学生学习数学课程的有效、途径，努力提高数学教学工作的质量和效率。 第四，结合新课程实施和学校的发展需要，积极参加学校组织的初中学生数学奥林匹克竞赛培训活动，进一步探索数学科校本课程的有效开发和利用的规律，拓宽学生视野，培养学生特殊的数学能力，为社会主义现代化建设培养一大批具