翼教版五年级语文上册古诗词专项同步练习.doc

翼教版五年级语文上册古诗词专项同步练习1. 运用诗句、名言警句填空。（1）诗中有景,“明别枝惊鹊,清风半夜_“草长莺飞二月天,_醉春烟”。让我们领略到田园的限光多美。诗中有情,“山外青山楼外楼,_几时休？”“死去元知万事空,但悲不见_让我们感受到浓浓的爱国之情。诗中有志,“_全不怕,要留清自在人间。”“_还坚劲,任尔东西南北风。”让我们欣赏到诗人的高风亮节。诗中有理,“欲穷千里目,_”“不识庐山真面目,_。”让我们体会到生活的深刻哲理。（2）眼泪无法洗去痛苦,只有那些_的人,才能_迎来光明。2. 阅读诗歌，回答问题卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）“卜算子咏梅”中_是词牌名，_是题目。（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指_，赞颂了梅花_的品格。3. 按古诗的内容重新排列诗句。可怜九月初三夜一道残阳铺水中露似真珠月似弓半江瑟瑟半江红排序：_雪却逊梅一段香梅雪争春未肯降梅须逊雪三分白骚人阁笔费评章排序：_4. 阅读诗歌，回答问题山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？（2）诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：_，对其中的动静和声色略作分析_。（3）你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？（4）对诗歌赏析有误的一项是（ ）（5）尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？5. 阅读下文，回答问题。 海海，那么淘气，那么充满生机；海风轻轻拂过，那么孤独；就如一个饱经风霜的老人，独守残阳。海，有时温柔得像一个少女，泛起阵阵涟漪，把我的心事，轻轻巨搅动！海，那么深沉，让人感到青春的气息！哦，大海！你是生命的摇篮，你是风雨的故乡（1）作者是用什么修辞方法来写“海”的？这样写有什么好处？（2）作者把海比作_（3）作者笔下的海是什么样的？在文中找出相关的词语写在下面。6. 写出下列诗句的意思。（1）死去无知万事空，但悲不见九州同。（2）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（3）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。7. 课文、古诗背诵。（1）杜牧的山行一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，_。（2）苏轼的赠刘景文一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，_。（3）叶绍翁的夜书所见一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：_，_。（4）李白的望天门山一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，_。（5）苏轼的饮湖上初晴后雨中把西湖比作西施的诗句是：_，_。（6）刘禹锡的望洞庭一诗中把君山比作青螺的诗句是：_，_。8. 这首诗，写_之景，抒发_之情。一句写梧叶，“_“，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。（ ）A .秋夜所见；羁旅思乡；送寒声B .秋夜所见；羁旅思乡；挑促织C .冬夜所见；羁旅思乡；送寒声9. 下列对诗句理解正确的是（ ）（多选）A .这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。B .山行后两句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的意思是停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。C .这是一首描写和赞美初秋山林景色的小诗。10. 读课文树叶，按课文填空。 长在树上， 树枝拿它当_。 落在地上， 小虫拿它当_。 漂在河里， 鱼儿拿它当_。 飞到天上， 小鸟拿它当_ 树叶说： “大家都喜欢我， 我真高兴！（1）写出下列词语的近义词。喜欢_ 高兴_（2）将诗歌补充完整。 长在树上， 树枝拿它当_。 落在地上， 小虫拿它当_。 漂在河里， 鱼儿拿它当_。 飞到天上， 小鸟拿它当_ 树叶说： “大家都喜欢我， 我真高兴！11. 阅读澳门，完成下列问题。澳门你可知“Macaco”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！（1）诗中所说的“母亲”、“生母”是指_。从修辞角度看，这既是_，又是_。（2）“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”对这两句诗赏析不当的一项是（ ）。12. 阅读理解 微 笑(节选) 一个微笑,(耗费 花费)很少, 却(价格 价值)很高; 给的人幸福, 收的人回报。 一个微笑,仅有几秒, 就转瞬即逝;留下回忆, 终生美好。（1）选择括号里合适的词语。（2）这两个小节主要介绍了_。（3）关于“微笑”的美好记忆你有吗?请你简要写一写。(写出是谁在什么时候给了你怎样的微笑,你觉得怎样。)13. 按要求完成下列练习。（1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思）（2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动）_14. 根据提示写诗句。（1）诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为“_”。（2）一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“_，最是橙黄橘绿时。”（3）“_，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们在逗引蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。阅读与理解15. 对“光持石击瓮破之”理解正确的是（ ）A .司马光搬起一块大石头，把缸砸破。B .司马光拿着石子敲击水缸。C .光拿石头想砸破它。16. 阅读古诗并回答问题。 赠 花 卿 锦城丝管日纷纷, 。 , 人间能得几回闻。（1）将古诗补充完整。（2）这首诗的作者是_代诗人_。（3）人们常用诗歌的哪两句来赞赏精美的音乐和文字?17. 阅读诗歌，回答问题春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，_。随风潜入夜，_。野径云俱黑，江船火独鸣。晓看红湿处，花重锦官城。（1）把古诗补充完整。好雨知时节，_。随风潜入夜，_。（2）解释下列词语的意思。乃：_ 锦官城：_ 野径：_（3）这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨的_，直接赞美了这场雨下得_。（4）诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子加以分析说明。18. 赏析感悟。 谁也无法描绘出他的面目， 世界上处处能听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然（zhn）_开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhu）_落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野里和你的思想里飞过去 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yn）_和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。 你权重如山、腰缠万贯， 一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他 在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是 他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yn）_没了他的脚印。（1）你认为下列哪一项作题目最恰当（ ）（2）按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是（ ）（3）文中 处填关联词，依次正确的一组是（ ）（4）对修辞方法判断错误的一项是（ ）（5）从内容上看，这篇文章告诉人们的是（ ）（6）这篇文章从表现方式上看，属于（ ）19. 阅读短文，回答问题。回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【注释】偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。老大：年纪大了。乡音：家乡的口音。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少_(sho sho) 相_(xin xin)（2）从诗中找出两对意思相反的词语。_（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。20. 选一选或填一填。（1）一年之计在于_，一日之计在于_。 春 夏 晨 早（2）鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶_。 东 北 西 南（3）弯弯的_小小的船，小小的船_两_尖。21. 想一想，填一填。 风 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。（1）这首诗共_句话。（2）这首诗写了风能解落_、能开_、过江_、入竹_。22. 翻译诗句。（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（2）野旷天低树，江清月近人。（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。23. 根据原文填空，并完成有关练习（1）_，快走踏清秋。（2）伯牙谓_，乃_，终身_。（3）两小儿笑曰：“_？”这句话的意思是_（4）我生待明日，_。（5）一鼓作气，_，_。（6）千门万户瞳瞳日，_。（7）使卵石臻于完美的，_。（8）跨越百年的美丽中美丽主要指的是居里夫人_的精神以及_的人格。（填四字词语）（9）回顾五年来你积累的古诗词，请你按要求写出诗句：亲情乡愁：_离别赠言：_哲理思考：_24. 把下面诗句补充完整。蒙汉情深何忍别，_。25. 根据你积累的传统文化方面的知识,完成下列填空。（1）黄河是我们祖先的摇篮,刘禹锡用诗句“_,_。”写出了它的奔腾和壮丽。（2）童年是我们难忘的梦境,吕岩用诗句“_，_。”描绘了牧童无忧无虑的生活。（3）时间是我们宝贵的财富,岳飞在满江红中,告诫我们:_（4）创新是中华民族进步的灵魂,我们要响应礼记的号召:_。26. 古往今来，有许多赞美松树的古诗词，请搜集其中两首。27. 根据提示填空。（1）我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原辽阔无边，风儿吹过，牛羊从草丛中露出身影，不由得想起诗句：_，_，_。（2）妈妈常常用“_”告诉壮壮要有远大的志向。（3）夜宿山寺中直接描写山寺很高的诗句是：_，_。（4）老师常用古诗中的“_，更上一层楼”勉励我们要努力学习。（5）河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？俗语“_，_”告诉了我们答案。28. 日积月累。（1）_，路上行人欲断魂。（2）无可奈何花落去，_。（3）春风又绿江南岸，_