美术教学计划.doc_第1页
美术教学计划.doc_第2页
美术教学计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3“走近民间艺术感受乡土生活”美术教学计划（2014-2015学年上期）杨冬培1、 指导思想： 运用形色肌理和空间等等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。2、 学情分析： 在我们屏山县，广大人民为了支持国家西部开发工程建设向家坝水电站进行了移民搬迁，从古老的金沙江小镇搬迁到了岷江江边。告别了古色古香的老屏山，现在屹立在孩子们不再是民风淳朴的吊脚楼、雕梁画栋的明清建筑，而是鳞次栉比千篇一律的现代化建筑群。如何培养孩子们的民族自豪感，传承民族文化，是摆在我们面前的一个重要课题。所以，我设计了这么一次美术学习内容“走近民间艺术感受乡土生活”的教学活动，旨在培养孩子们欣赏民间艺术，再现民族艺术，增强民族自豪感。 屏山县地处边陲，有悠久的历史文化。在汉、晋时先后属键为郡、越崇郡。唐代属戎州都督府。宋属叙州，通称马湖部。元至元十三年（1276年）置马湖路总管府，治所涪口，即今新市镇。元大德四年（1300年）迁至今屏山镇。屏山先民在金沙江沿岸修建大量的吊脚楼，以利商旅。在县城内外，广修庙宇，以结善缘。随着移民迁建，很多民居不复存在，只有一些古建筑保留下来。这些古建筑将在我县书楼镇恢复原貌，成为省内旅游景区。为了让广大游客欣赏古镇风貌，县城文化馆保留着大量民居及古建筑的照片及部分文物样品。3、 大纲要求： 美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。在现代社会中，随着信息化进程的加快，图像作为一种有效而生动的信息载体，越来越广泛地出现在人们的生活中。通过对美术课程的学习，通过对民间文化的认识，有助于学生熟悉美术的媒体和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源，积极参与文化传承，并对文化的发展做出贡献。4、 教材分析： 人教版小学美术11册第16课至第19课，是一组展示地方文化与美术学习的课程。学习内容分别为家乡的老房子，家乡的小吃，家乡的艺术，家乡的历史和发展。仅从题目来看，就知道这是一组地域文化气氛浓郁的民间艺术学习的课程。通过学习，将会进一步培养学生们热爱家乡，热爱民族艺术的感情。5、 工作目标：1.了解家乡民居、家乡小吃与民间艺术品的特点；2. 培养初步的探究能力，理解民间艺术与人们生活的关系；3. 感受民间艺术品的精美与家乡劳动人民的的勤劳与智慧，培养民族自豪感。6、 措施方法：1.课堂教学，讲述民间艺术与美术学习的重要意义；2.欣赏我们家乡的古老建筑，家乡小吃以及家乡的民间艺术品，感受劳动人民的智慧；3.通过观赏与描绘，感知艺术创作的乐趣，提高审美能力；4.通过各种展示活动，理解民间艺术与人们生活的关系，增强民族自豪感。七、工作安排 ： 本次专题教学活动，准备安排5课时完成。课堂教学4课时，校内参观1课时。课堂教学分别学习家乡的老房子家乡的小吃家乡的艺术家乡的历史和发
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论