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文档简介

北城受田小学2012-2013学年第一学期 教务处教案、作业常规检查要求一、 各任课教师于每周一晚上8点以前把上周使用的教案打包，然后以“自己的名字+科目”重新命名。发送到294981003(刘乃琿老师的邮箱） 教务处将进行整理反馈。课时教案发送个数： 1-2年级：语文4，数学4 ，品德与生活1，音乐1，体育1 ，美术1，地方课程1，校本13-4年级：语文4，数学4 ，英语2，科学2，品德与生活1，体育1 ，地方课程1，校本1，综合1，信息技术15-6年级：语文4，数学4 ，英语2，科学2，品德与生活1，音乐1，体育1 ，美术1，地方课程1，校本1，综合1，信息技术1电子教案不得照抄照搬，要根据自己的情况进行选择和补充。教案要有课后反思。 二、作业布置与批改1、量：语文、数学每周三次，英语每周2次，科学每周2次。2、质的要求：（1）每班、每科作业本要统一。作业封面上要写清班级、学生姓名。（2）在省配套练习册、创新学习、自主练习中，根据学生实际情况选一套作为作业。教师也可以选择整合。（3）作业要求明确，指导学生规范做作业：学生认真书写、爱护作业本、养成改错的良好习惯。（4）批改要规范，有日期，有等级。每次作业批改要有等级评价。评价要自然、真实，要符合学生年级、年龄、学科特点。让学生看后，有一种心灵触动。让学生奋进，让学生知其不足。 作文两周批改、讲评一次。尤其注意作文的评价不能过于生硬。既要有终结性的评价，又要有过程性的评价。这样才能水到渠成。学生作文中精彩的字、词、句子要有标注，错字、病句要圈出。这样学生才明白自己的作文为什么得A级，为什么得笑脸。学生才会主动把错字、病句改正过来，学生才会思考这地方我该怎么说才好学生看后，知其不足，激起奋进！这样学生才乐意完成作业，并迫不及待地看作业唯有这样，我们布置的作业才真正成为课堂教学效果有效补充。5、教师要建立作业批改手册。（1） 不同层次学生作业完成情况。（2） 作业目标的预设与达成情况：你设想的目标实现了多少？没实现的原因是什么？打算采取什么矫正措施？（3） 表扬的学生和需要个别监督的学生三、作业检查1、教务处成立由教务处成员牵头、级部主任、骨干教师作业常规检查小组。2、每月检查一次。轮流检查打分，取平均分。3、通过学校qq群反
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