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2013- -2014学年度下学期语文期中试卷阿荣旗第二小学命题双向细目表单位：阿荣旗第二小学 年级：四年级 学科：语文 制表人：王运华知识检测要点目标层次分值题型识记理解运用合计分数听读听记：考查学生的记录速度与能根据听读材料，按要求作答。一听记。22二听读回答问题。33基础知识字：掌握本册要求认识和会写的生字，能根据拼音把字写正确、规范、漂亮。三（1）看拼音写词语 。 1010词：能掌握多音字正确读音，掌握本册中四字词语，能正确写出近、反义词三（形近字、多音字组词66三（4）补充词语55三（5写出近义词、反义词44句子：能按要求写出相关的句子，理解句子的意思，学会缩句，修改病句、句子之间的相互转换，能把句子表达的更加具体。四按要求写句子。1111日积月累：正确、流利、有感情地背诵本册教材要求背诵的古诗和课文；自觉积累优美语段和课外古诗。五补充诗句、弟子规、99学以致用：检查学生运用能力六排列句子顺序66七语文实践22阅读：学习抓文章的关键词句理解短文内容，体会作者要表达的思想感情；概括主要内容；养成阅读的好习惯。八阅读短文回答问题（课内与课外）171717习作：要求：写出内心的真情实感，把内容写的具体，把句子写通顺。写出小动物的特点九作文（写你喜欢的小动物）2525合 计 分 数122959100试题说明：本套试题的命题能依据语文课标和教材,针对全校学生的实际学习情况，考查学生的综合语文素养及学生语文学习方式的转变情况。试卷难易适度,题量适中，照顾到了四年级不同层次学生的学习水平。整张试卷包括字、词、句、段、篇，全面考查了学生的学习情况。习作设计，主要考查语文教师的作文教学方式及效果，力求从根本上杜绝教师提供范文的单一作文教学方式和学生背范文的不良作文习惯，让学生从生活实际出发，使学生用内容可写，言之有物。本试题共九道大题。全卷各部分比例适当,知识覆盖面广,题型多样,内容丰富,没有偏题、怪题,难易度适中。听读听记：考查学生的记录速度与能根据听读材料，按要求作答。字：掌握本册的知识和会写的生字，能根据拼音把字写正确、规范、漂亮。词：能掌握多音字在不同语境中的正确读音，掌握本册中四字词语，能正确的用部首和音序查字典，并能给词语选择正确的解释。句子：能按要求写出相关的句子，理解句子的意思，学会缩句，修改病句、句子之间的相互转换，能把句子表达的更加具体。日积月累：正确、流利、有感情地背诵本册教材要求背诵的古诗和课文；自觉积累优美语段和课外古诗。口语交际：让学生根据语境设计相关的对话。习作
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