【导与练】高考语文 高校信息化课堂 小题保分天天练14.doc

【导与练】2015高考语文 高校信息化课堂 小题保分天天练14 (时间:40分钟分值:30分)1.(2014杭州二中高三第五次月考)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(3分)()a.漩涡(xun)嗥叫(o)打烊(yng)一场大雨(chng)b.挟带(xi)胡诌(zhu)叵测(pu)人头攒动(cun)c.差生(ch)揩油(ki)漂洗(pio)闷声不响(mn)d.高挑(tio)弓弩(n)辐辏(cu)徇情枉法(xn)解析:ca项,“嗥”应读ho;b项,“叵”应读p;d项,“挑”应读tio。2.(2014杭州二中高三第五次月考)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(3分)()a.许多职场人一旦发现自己的需求没有得到满足,就会抱怨领导,不甘心付出太多的努力去工作,反而陷入“得过且过”的恶性循环之中。b.语文教材中鲁迅的作品减少,对这一现象,我们不必杞人忧天,传承鲁迅精神的重任不全在教科书上,鲁迅的精神实质也不会因某些作品的隐退而消失。c.每年高考前的半个月之内,是恐惧症孩子就诊的高峰期,有关专家建议家长多与孩子沟通、少对孩子施压,让孩子的心情迟缓下来。d.老师要从细处着眼,对每一位学生都要既有表扬又有批评,做到一碗水端平,使每个学生既认识到自身的优势也能看到自身的缺点。解析:b杞人忧天:为不必要忧虑的事情而忧虑。a项,反而,表示跟上文意思相反或出乎预料和常情,这里应为“从而”。c项,迟缓:缓慢,不迅速;弛缓:表示局势、气氛、心情等和缓。此处应用“弛缓”。d项,一碗水端平,比喻办事公道,不偏袒任何一方。此处应用“一分为二”。3.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)(1)仰之弥高,钻之弥坚。,。(论语)(2)罗幕轻寒,燕子双飞去。,。(晏殊蝶恋花)(3)其势弱于秦,。苟以天下之大,是又在六国下矣。(苏洵六国论)(4),雄飞雌从绕林间。,愁空山。(李白蜀道难)(5)歌台暖响,;,风雨凄凄。(杜牧阿房宫赋)答案:(1)瞻之在前忽焉在后(2)明月不谙离别苦斜光到晓穿朱户(3)而犹有可以不赂而胜之之势下而从六国破亡之故事(4)但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月(5)春光融融舞殿冷袖 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()周作人与鲁迅的地位不可同日而语。鲁迅所批判的不仅是那一种制度那一个阶级那一派文化现象,鲁迅,不仅是新文化运动的一员骁将,而且是就他们对中国文化对中华民族的意义而言的。而且是扭曲中霉变畸形的民族灵魂。而且是新的民族精神民族灵魂的重铸者。这不仅是从文学史角度的评价,a. b.c. d.解析:d紧扣逻辑顺序和相应递进关系,中“这”承接上文,的内容承接的内容最为合适,对作具体阐述。5.作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说和诗歌的不同特点。他说:“一个人自由自在地走在路上,就像散文;一个人忽然被推到水里,就成了小说;一个人从大地上被弹射到月亮上,那就是诗歌。”请据此说出散文、小说和诗歌的不同特点。(每空不超过6个字)(5分)散文:;小说:;诗歌:。解析:说出三者的特点,一定要好好揣摩三者的喻体。用“自由自在”形容走路的状态,也点出了散文的特点;“忽然被推到水里”会让人产生许多联想,追根溯源,引人入胜;“一个人从大地上被弹射到月亮上”那是不可能的事,只能是想象了。答案:(散文)形式自由;(小说)情节曲折(或:跌宕);(诗歌)想象丰富(或:跳跃性大)。(一点2分,两点4分,三点5分。)6.(2014杭州二中高三第五次月考)阅读下面的文言文,回答后面的问题。(10分)左雄字伯豪,南阳涅阳人也。安帝时,举孝廉,稍迁冀州刺史。永建初,公车征拜议郎。时,顺帝新立,大臣懈怠,朝多阙政,雄数言事,其辞深切。尚书仆射虞诩以雄有忠公节,上疏荐之。由是拜雄尚书,再迁尚书令。上疏陈事曰:“臣愚以为守相长吏、惠和有显效者,可就增秩,勿使移徙,非父母丧不得去官。其不从法禁,不式王命,锢之终身,虽会赦令,不得齿列。若被劾奏,亡不就法者,徙家边郡,以惩其后。”是时,大司农刘据以职事被谴,召诣尚书,传呼促步,又加以捶扑。雄上言:“九卿位亚三事,班在大臣,行有佩玉之节,动有庠序之仪。孝明皇帝始有扑罚,皆非古典。”帝从而改之,其后九卿无复捶扑者。自雄掌纳言,多所匡肃,每有章表奏议,台阁以为故事。迁司隶校尉。初雄荐周举为尚书举既称职议者咸称焉及在司隶又举故冀州刺史冯直以为将帅而直尝坐臧受罪举以此劾奏雄。雄悦曰:“吾尝事冯直之父而又与直善,今宣光以此奏吾,乃是韩厥之举也。”由是天下服焉。明年坐法免。后复为尚书。(节选自后汉书卷六十一左雄传)(1)用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)初 雄 荐 周 举 为 尚 书 举 既 称 职 议 者 咸 称 焉 及 在 司 隶 又 举 故 冀 州 刺 史 冯 直 以 为 将 帅 而 直 尝 坐 臧 受 罪 举 以 此 劾 奏 雄。答案:初/雄荐周举为尚书/举既称职/议者咸称焉/及在司隶/又举故冀州刺史冯直以为将帅/而直尝坐臧受罪/举以此劾奏雄。(错一处扣1分,扣完为止)(2)把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)其不从法禁,不式王命,锢之终身,虽会赦令,不得齿列。(4分)译文: 自雄掌纳言,多所匡肃,每有章表奏议,台阁以为故事。(3分)译文: 答案:那些不依从国法禁令,不为皇帝所用的人,终生禁锢不能做官,即使遇到赦令,也不能按资格录用。自从左雄执掌纳言之任,对朝廷多有匡扶肃理。每次他上表章奏议,台阁都把他的表章内容作为施政的成例。参考译文:左雄字伯豪,南阳涅阳人。汉安帝时,被推举为孝廉,不久升迁为冀州刺史。永建初年,朝廷征召左雄入朝,封为议郎。当时,汉顺帝刚刚即位,大臣们懒散松懈,朝廷政事有好多缺失。左雄几次上书言事,其言辞深刻恳切。尚书仆射虞诩认为左雄有忠诚公道的义节,给皇上写奏章推荐他。于是朝廷封左雄为尚书,第二次升迁为尚书令。左雄上书言事说:“我虽然愚陋,却认为太守国相等长吏,仁惠、和顺有显著成效的人,可给他们增加俸禄,不能随意使他们转任调动,除非是父母大丧,不能无故去职离任。那些不依从国法禁令,不为皇帝所用的人,终生禁锢不能做官,即使遇到赦令,也不能按资格录用。如果有被弹劾,亡命而不服国法的人,应将他全家流放到边境州郡,用来警戒他们的后任。”那时,大司农刘据因本职事务被谴责,下诏送尚书府查办,一路上传呼催赶,又用捶扑敲打。左雄上书说:“九卿的官位仅仅次于三公,在大臣之列,行走时佩戴在身上的玉饰叮当作响,举止间有庠序礼教的风仪。孝明皇帝的时候才有捶扑敲打的处罚,这都不合于古时的法制。”皇帝听从了他的意见并下诏改正做法,从此以后九卿再也没有受到过捶扑敲打的处罚。自从左雄执掌纳言之任,对朝廷多有匡扶肃理。每次他上表章奏议,台阁都把他的表章内容作为施政的成例。之后,左雄升迁为司隶校尉。开初,左雄曾推荐周举担任尚书,周举到任后干得很出色,大家都称道这件事。等左雄升任为司隶校尉时,