广西来宾市高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年广西来宾市高一（上）期末物理试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的4个备选项中只有一项符合题目要求，错选、不选或多选均不得分。）1如图所示是正在飞行的无人机，一无人机在某次测试中往返飞行了850km，用时72min，这两个数据分别指（）a位移值、时间b路程、时间c位移值、时刻d路程、时刻2在下列四组力中，全部按力的性质命名的是（）a阻力、压力、动力b弹力、支持力、拉力c重力、弹力、摩擦力d浮力、重力、手对小球的握力3关于作用力与反作用力，下列说法错误的是（）a作用力和反作用力等大反向合力为零b作用力和反作用力可以是接触力，也可以是非接触力c作用力和反作用力，都是同种性质的力，且同时产生，同时消失d作用力和反作用力作用在不同物体上，可产生不同的作用效果4如图所示，一根劲度系数为k的轻弹簧，原长为x0，下端挂钩码时长度为x1，则弹簧弹力的大小为（）abcdk（x1x0）5某游泳运动员在50m的蛙泳比赛中，以30.68s的成绩获得金牌高科技记录仪测得她冲刺时的最大速度为4.0m/s则她在全程的平均速度约为（）a0.61m/sb1.63m/sc2.0m/sd4.0m/s6如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角若此人所受重力为g，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（）agbgsincgcosdgtan71971年，美国宇航员大卫斯科特在登上月球后，从同一高度同时由静止释放锤子和羽毛（如图所示），则下落过程中（）a锤子比羽毛速度变化大b羽毛比锤子速度变化大c锤子比羽毛加速度大d锤子和羽毛加速度一样大8在半球形光滑容器内，放置一细杆，细杆与容器的接触点分别为a、b两点，如图所示，则细杆在a、b两点所受支持力的方向分别为（）a均指向球心b均竖直向上ca点处指向球心，b点处竖直向上da点处指向球心，b点处垂直于细杆向上9如图所示，用弹簧测力计拉着滑块在水平桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计读数为0.90n，已知滑块重为3n，则滑块与桌面间动摩擦因数为（）a0.1b0.3c2.0d3.010四个质点从原点出发在一直线上运动，它们的vt图象分别如下图所示，则在2s末的位置距原点最远的质点是（）abcd11关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）a物体的速度为零时，它受到的合外力一定为零b物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大c物体受到的合外力越大，其速度变化一定越快d物体所受的合外力不为零时，其速度一定增大12物体从距地面h高处开始做自由落体运动，经过时间t，它下落的高度为，则物体从起点下落到地面所用的时间是（）ab2tcd4t13如图所示，汽车向右沿直线运动，原来的速度是v1，经过一小段时间之后，速度变为v2，v表示速度的变化量由图中所示信息可知（）a汽车在做加速直线运动b汽车的加速度方向与v1的方向相同c汽车的加速度方向与v1的方向相反d汽车的加速度方向与v的方向相反14如图所示，一个物体由a点出发分别到达c1、c2、c3，物体在三条轨道上的摩擦不计，则（）a物体达到c2点时速度最大b物体到达c1点的时间最短c物体在ac1上运动的加速度最小d物体在三条轨道上的运行时间相同15“神州十号”飞船太空授课中，航天员王亚平曾演示了太空中采用动力学方法测量质量的过程如图所示是采用动力学方法测量“天宫一号”空间站质量的原理图，若已知飞船质量为3.5103kg，其推进器的平均推力为1560n，在飞船与空间站对接后，推进器工作了7s，在这段时间内，飞船和空间站速度变化了0.91m/s，则空间站的质量约为（）a1.2104kgb8.5103kgc1.6104kgd5.0103kg二、选择题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）在每小题给出的4个备选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，不选或有错选的均不得分。16关于惯性，下述哪些说法是正确的（）a惯性除了跟物体质量有关外，还跟物体速度有关b物体只有在不受外力作用的情况下才能表现出惯性c乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故d战斗机投人战斗时，必须丢掉副油箱，减小惯性以保证其运动的灵活性17如图所示为某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带图中a、b、c、d、e是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔t=0.1s由图中的数据可知（）a小车做匀加速直线运动b小车加速度的大小为0.80m/s2c小车经过b点时的速度大小为0.08m/sd计数点a、c对应的时间间隔内小车的平均速度大小为0.16m/s18电梯给我们的生活带来了很大方便某实验小组在电梯内利用dis系统观察超重和失重现象，将压力传感器放置在电梯的地板上，在传感器上放一个重为20n的物块，如图甲所示，实验中平板电脑显示出传感器所受物块压力大小随时间变化的关系，如图乙所示以下根据图象分析得出的结论中正确的是（）a从t1时刻到t2，物块处于失重状态b从时刻t3到t4，物块处于失重状态c电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层d电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层19在光滑水平面上有一物块受水平恒力f的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）a物块接触弹簧后即做减速运动b物块接触弹簧后先加速后减速c当物块的速度最大时，它所受的合力不为零d当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度不等于零三、填空题（共4小题，每小题2分，满分15分）20理想实验是科学研究中的一种重要方法，如图所示是伽利略根据可靠事实进行的理想实验和推论的示意图，它将可靠事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律有关实验步骤如下：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度将两个斜面对接，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角，使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动请按合理顺序排列实验步骤（填序号）：以上步骤中，属于可靠事实的是（填序号）21在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验结果如图所示，图中a为橡皮条的固定点，o为橡皮条与细线的结点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将结点o拉到同一个位置点，实验中你要比较的是图中和两个力的大小和方向，从而验证平行四边形定则其中是实验直接测得的合力22探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持不变，分别改变施加在物体上的水平拉力f，测出相对应的加速度a（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a（3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值=（4）如果a图象是通过坐标原点的一条直线，则说明a加速度a与质量m成正比 b加速度a与质量m成反比c质量m与加速度a成反比 d质量m与加速度a成正比23为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为5mm的挡光条，如图所示，滑块在牵引力作用下，先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了挡光条通过第一个光电门时的时间为t1=0.050s，通过第二个光电门的时间为t2=0.010s，挡光条从第一个光电门到挡住第二个光电门之间的时间间隔为t3=3.0s则滑块通过第一个光电门时的速度为，滑块通过第二个光电门的速度为滑块的加速度为m/s2，两个光电门之间的距离是m（结果均保留两位有效数字）四、本题共3小题，共24分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位，把答案填在答题卡相应的空白处。24如图物块的质量m=30kg，细绳一端与物块相连，另一端绕过光滑的轻质定滑轮，当人用100n的力斜向下拉绳子时，滑轮两侧细绳与水平方向的夹角均为30，物体在水平面上保持静止，滑轮上端的悬绳竖直（取g=10m/s2）求：（1）地面对物体的弹力的大小；（2）地面对物体的摩擦力的大小；（3）滑轮上方竖直悬绳的拉力大小25如图所示，在国庆阅兵中，某直升飞机在地面上空某高度a位置处于静止状态待命要求该机10时57分由静止状态沿水平方向做匀加速直线运动，经过ab段加速后，以v=80m/s进入bc段的匀速受阅区，11时准时通过c位置已知sbc=8km问：（1）直升飞机在ab段做匀加速直线飞行的时间为多少？（2）直升飞机在ab段的加速度是多少？（3）ab段的距离大小为多大？26如图所示，质量m=2kg的物体静止于水平地面的a处，a、b 间距l=20m用大小为30n、沿水平方向的外力拉此物体，经t0=2s拉至 b处（已知cos37=0.8，sin37=0.6，取g=10m/s2）（1）求物体与地面间的动摩擦因数；（2）用大小为30n，与水平方向成37的力斜向下推此物体，使物体从a处由静止开始运动到达b处，求物体的运动时间2015-2016学年广西来宾市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的4个备选项中只有一项符合题目要求，错选、不选或多选均不得分。）1如图所示是正在飞行的无人机，一无人机在某次测试中往返飞行了850km，用时72min，这两个数据分别指（）a位移值、时间b路程、时间c位移值、时刻d路程、时刻【考点】位移与路程【专题】直线运动规律专题【分析】根据路程等于物体运动路线的长度、位移大小等于初位置到末位置有向线段的长度，确定路程和位移的大小时间是指一段时间间隔【解答】解：无人机在某次测试中往返飞行了850km，位移是0，850km是指路程；用时72min，是指从开始到回来所用的时间故选：b【点评】本题考查位移及路程的定义，明确路程为标量，为物体实际运动轨迹的长度2在下列四组力中，全部按力的性质命名的是（）a阻力、压力、动力b弹力、支持力、拉力c重力、弹力、摩擦力d浮力、重力、手对小球的握力【考点】力的概念及其矢量性【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】力的分类一般是两种分法：一种是按力的性质分，可以分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等；一种是按力的效果分，可以分为拉力、压力、支持力、动力、阻力、引力、斥力等【解答】解：a、阻力、动力、压力都是按效果命名的故a错误b、弹力是以性质命名的，支持力、拉力是按效果命名的故b错误c、重力、弹力、摩擦力都是按性质命名的故c正确d、浮力、握力是按效果命名的，重力是按性质命名的故d错误故选：c【点评】该题考查力的分类的方法，知道性质力是按力的本身性质定义的，效果力是按力的效果来定义的3关于作用力与反作用力，下列说法错误的是（）a作用力和反作用力等大反向合力为零b作用力和反作用力可以是接触力，也可以是非接触力c作用力和反作用力，都是同种性质的力，且同时产生，同时消失d作用力和反作用力作用在不同物体上，可产生不同的作用效果【考点】牛顿第三定律【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反 即 f1=f2力的作用是相互的同时出现，同时消失相互作用力一定是相同性质的力作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消 作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同 作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力【解答】解：a、作用力和反作用力作用在不同物体上，不能求合力故a错误；b、作用力和反作用力可以是接触力，也可以是非接触力故b正确；c、力的作用是相互的作用力和反作用力，都是同种性质的力，且同时产生，同时消失故c正确；d、作用力和反作用力作用在两个物体上，可产生不同的作用效果，产生的作用不能相互抵消故d正确本题选择错误的，故选：a【点评】本题关键是要明确作用力与反作用力规律的适用范围，同时要明确作用力反作用力与平衡力的区别，牢记作用力和反作用力作用在两个物体上4如图所示，一根劲度系数为k的轻弹簧，原长为x0，下端挂钩码时长度为x1，则弹簧弹力的大小为（）abcdk（x1x0）【考点】胡克定律【分析】明确胡克定律公式，知道f=kx中x为弹簧的形变量【解答】解：由胡克定律f=kx可知，弹簧的弹力f=k（x1x0）故选：d【点评】本题考查胡克定律公式的应用，解题时一定要明确公式中的x为弹簧的形变量，不是原长5某游泳运动员在50m的蛙泳比赛中，以30.68s的成绩获得金牌高科技记录仪测得她冲刺时的最大速度为4.0m/s则她在全程的平均速度约为（）a0.61m/sb1.63m/sc2.0m/sd4.0m/s【考点】平均速度【专题】直线运动规律专题【分析】平均速度等于位移与所用时间的比值，根据平均速度的公式=直接计算即可【解答】解：运动员的位移为50m，运动时间为30.68s，故全程的平均速度为：v=故选：b【点评】本题是对平均速度公式的直接的应用，不要受其他因素的干扰6如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角若此人所受重力为g，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（）agbgsincgcosdgtan【考点】力的合成【专题】受力分析方法专题【分析】人受多个力处于平衡状态，合力为零人受力可以看成两部分，一部分是重力，另一部分是椅子各部分对他的作用力的合力根据平衡条件求解【解答】解：人受多个力处于平衡状态，人受力可以看成两部分，一部分是重力，另一部分是椅子各部分对他的作用力的合力根据平衡条件得椅子各部分对他的作用力的合力与重力等值，反向，即大小是g故选a【点评】通过受力分析和共点力平衡条件求解71971年，美国宇航员大卫斯科特在登上月球后，从同一高度同时由静止释放锤子和羽毛（如图所示），则下落过程中（）a锤子比羽毛速度变化大b羽毛比锤子速度变化大c锤子比羽毛加速度大d锤子和羽毛加速度一样大【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】物体由静止释放，仅受重力，做自由落体运动，加速度相同，速度变化快慢相同【解答】解：月球上没有空气阻力，物体在只受重力作用的情况下下落，做自由落体运动，加速度均为重力加速度可知锤子和羽毛的加速度相同，下落过程中，相同时间内的速度变化量相同故d正确，a、b、c错误故选：d【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的特点，即仅受重力，初速度为零基础题8在半球形光滑容器内，放置一细杆，细杆与容器的接触点分别为a、b两点，如图所示，则细杆在a、b两点所受支持力的方向分别为（）a均指向球心b均竖直向上ca点处指向球心，b点处竖直向上da点处指向球心，b点处垂直于细杆向上【考点】物体的弹性和弹力【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】支持力是一种弹力，其方向与接触面垂直，并且指向被支持物结合常见的弹力的方向分析即可【解答】解：碗对筷子a、b两点处都有支持力在a处：筷子与碗的接触面是碗的切面，碗对筷子的支持力垂直切面指向筷子，根据几何知识得知，此方向指向球心o，即a点处碗对筷子的支持力指向球心o在b处：筷子与碗的接触面就是筷子的下表面，所以b点处碗对筷子的支持力垂直于筷子斜向上故d正确，abc错误故选：d【点评】弹力通常有三种：支持力、压力和拉力对于球形物体，若两个物体是点与点接触型，支持力常常指向球心9如图所示，用弹簧测力计拉着滑块在水平桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计读数为0.90n，已知滑块重为3n，则滑块与桌面间动摩擦因数为（）a0.1b0.3c2.0d3.0【考点】滑动摩擦力【专题】摩擦力专题【分析】根据滑动摩擦力公式即可求解【解答】解：匀速运动时弹簧的拉力与滑动摩擦力平衡，由公式f=fn知，=0.3故选：b【点评】应用滑动摩擦力公式时，要注意是正压力与动摩擦因数的乘积，正压力不一定是物体的重力10四个质点从原点出发在一直线上运动，它们的vt图象分别如下图所示，则在2s末的位置距原点最远的质点是（）abcd【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题；运动学中的图像专题【分析】vt图象中图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移；第一象限的面积表示正向位移，第四象限的面积表示反向位移【解答】解：由图象的面积可知，a图中图象与时间轴围成的面积为0；b图中2s内的位移为23=3m；c图中2s内的位移为0；d图中位移为32=6m；故2s末距原点最远的质点为d；故选d【点评】本题考查vt图象的意义，注意vt图象中图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移11关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）a物体的速度为零时，它受到的合外力一定为零b物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大c物体受到的合外力越大，其速度变化一定越快d物体所受的合外力不为零时，其速度一定增大【考点】力的概念及其矢量性【分析】力是改变物体运动状态的原因，有力作用在物体上，物体的运动状态不一定改变，物体的运动状态改变了，则一定有力作用在物体上【解答】解：a、物体的速度为零与合外力并没有直接的关系，速度为零时，合外力也可以很大故a错误b、物体运动的速度大，可以是匀速直线运动，此时的合力是0，故b错误c、根据牛顿第二定律，一个物体受到的合外力越大，说明他的加速度大，根据加速度的定义，也就是它的速度变化一定越快故c正确d、物体所受的合外力不为零时，物体也可以做减速运动，速度不一定增大故d错误故选：c【点评】区分合外力与速度、加速度的关系，理解合外力与速度并没有直接的关系，合外力与加速度有直接的联系，也就是牛顿第二定律12物体从距地面h高处开始做自由落体运动，经过时间t，它下落的高度为，则物体从起点下落到地面所用的时间是（）ab2tcd4t【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】物体做自由落体运动，根据自由落体运动的位移时间关系公式列式分析【解答】解：物体做自由落体运动，设运动的总时间为t，根据自由落体运动的位移时间关系公式，有：h=联立解得：t=2t；故选b【点评】本题关键明确物体的运动性质，然后根据位移时间关系公式列式求解，基础题13如图所示，汽车向右沿直线运动，原来的速度是v1，经过一小段时间之后，速度变为v2，v表示速度的变化量由图中所示信息可知（）a汽车在做加速直线运动b汽车的加速度方向与v1的方向相同c汽车的加速度方向与v1的方向相反d汽车的加速度方向与v的方向相反【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】速度是矢量，速度的变化量v=v2v1，用从矢量v1的箭头到矢量v2的箭头的有向线段表示，加速度的方向与速度变化量的方向相同【解答】解：速度是矢量，速度的变化量v=v2v1，根据图象可知，v的方向与初速度方向相反，而加速度的方向与速度变化量的方向相同，所以加速度方向与初速度方向相反，物体做减速运动，故c正确，abd错误故选：c【点评】矢量相加和矢量相减都符合平行四边形定则或者三角形定则，v=v2v1=v2+（v1），即矢量相减可以转化为矢量相加14如图所示，一个物体由a点出发分别到达c1、c2、c3，物体在三条轨道上的摩擦不计，则（）a物体达到c2点时速度最大b物体到达c1点的时间最短c物体在ac1上运动的加速度最小d物体在三条轨道上的运行时间相同【考点】机械能守恒定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；牛顿第二定律【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】根据机械能守恒定律可求得物体到达各点的速度大小关系； 再设任一斜面的夹角为；牛顿第二定律可求出加速度的表达式，则可明确加速度的大小关系；再通过位移时间公式求出运动的时间关系【解答】解：a、物体下滑过程中，机械能守恒，则知在 c1、c2、c3处的动能相等，速度大小相等故a错误b、设任一斜面的倾角为，斜面的高为h根据牛顿第二定律得：a=gsin，则在ac1上运动的加速度最大位移大小为：x=，根据x=at2得：t=，故越大，t越短，可知到ac1的时间最短，故b正确，cd错误故选：b【点评】本题综合考查了牛顿第二定律和运动学公式，注意分析三个斜面具有相同的高度，则可以通过设出夹角得出对应的通式，即可求解15“神州十号”飞船太空授课中，航天员王亚平曾演示了太空中采用动力学方法测量质量的过程如图所示是采用动力学方法测量“天宫一号”空间站质量的原理图，若已知飞船质量为3.5103kg，其推进器的平均推力为1560n，在飞船与空间站对接后，推进器工作了7s，在这段时间内，飞船和空间站速度变化了0.91m/s，则空间站的质量约为（）a1.2104kgb8.5103kgc1.6104kgd5.0103kg【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】对整体火箭组受力分析列出牛顿第二定律方程，再结合加速度的定义，即可求解【解答】解：由运动学公式：，对整体，由牛顿第二定律：f=（m1+m2）a解得：；故acd错误，b正确，故选：b【点评】遇到连接体问题一般应采取“先整体后隔离”的顺序并根据牛顿第二定律列式求解，基础问题二、选择题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）在每小题给出的4个备选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，不选或有错选的均不得分。16关于惯性，下述哪些说法是正确的（）a惯性除了跟物体质量有关外，还跟物体速度有关b物体只有在不受外力作用的情况下才能表现出惯性c乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故d战斗机投人战斗时，必须丢掉副油箱，减小惯性以保证其运动的灵活性【考点】惯性【专题】常规题型【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大【解答】解：a、惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大故a错误；b、惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性，故b错误；c、乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故，故c正确；d、战斗机投人战斗时，必须丢掉副油箱，减小质量，减小惯性以保证其运动的灵活性故d正确；故选：cd【点评】考查了学生对惯性的理解，学生要牢固掌握惯性的大小只与质量有关，质量是物体惯性大小的度量17如图所示为某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带图中a、b、c、d、e是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔t=0.1s由图中的数据可知（）a小车做匀加速直线运动b小车加速度的大小为0.80m/s2c小车经过b点时的速度大小为0.08m/sd计数点a、c对应的时间间隔内小车的平均速度大小为0.16m/s【考点】探究小车速度随时间变化的规律【专题】实验题【分析】根据相邻的时间间隔位移之差相等判断运动性质；根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上b点时小车的瞬时速度大小【解答】解：a、根据纸带得出相邻的时间间隔位移之差相等，即x=0.80cm，所以小车做匀加速直线运动，故a正确；b、根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，得：a=0.80m/s2，故b正确；c、根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上b点时小车的瞬时速度大小vb=0.16m/s，故c错误；d、计数点a、c对应的时间间隔内小车的平均速度大小=0.16m/s，故d正确；故选：abd【点评】利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力18电梯给我们的生活带来了很大方便某实验小组在电梯内利用dis系统观察超重和失重现象，将压力传感器放置在电梯的地板上，在传感器上放一个重为20n的物块，如图甲所示，实验中平板电脑显示出传感器所受物块压力大小随时间变化的关系，如图乙所示以下根据图象分析得出的结论中正确的是（）a从t1时刻到t2，物块处于失重状态b从时刻t3到t4，物块处于失重状态c电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层d电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】当物体受到的压力大于重力时，物体处于超重状态，加速度向上；当物体受到的压力小于重力时，物体处于失重状态，加速度向下；根据图象并结合实际情况得到压力变化规律，从而得到物体的运动情况【解答】解：a、从时该t1到t2，物体受到的压力大于重力时，物体处于超重状态，加速度向上，故a错误；b、从时刻t3到t4，物体受到的压力小于重力，物块处于失重状态，加速度向下，故b正确；c、如果电梯开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层，那么应该从图象可以得到，压力先等于重力、再大于重力、然后等于重力、小于重力、最后等于重力，故c正确；d、如果电梯开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层，那么应该是压力先等于重力、再小于重力、然后等于重力、大于重力、最后等于重力，故d错误；故选：bc【点评】本题关键是根据压力的变化情况，得到超、失重情况，然后与实际情况向对照，得到电梯的运动情况19在光滑水平面上有一物块受水平恒力f的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）a物块接触弹簧后即做减速运动b物块接触弹簧后先加速后减速c当物块的速度最大时，它所受的合力不为零d当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度不等于零【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据物块的受力得出加速度的方向，结合加速度方向和速度方向的关系判断出物块的运动规律，确定出何时速度最大【解答】解：a、当物块与弹簧接触时，开始f大于弹簧弹力，加速度方向向右，物块做加速运动，然后弹簧弹力大于f，加速度方向向左，物块做减速运动，故b正确，a错误c、当物块所受的弹簧弹力和f相等时，即合力为零时，物块的速度最大，故c错误d、当弹簧压缩量最大时，弹簧弹力大于f，合力方向向左，加速度不为零故d正确故选：bd【点评】解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动三、填空题（共4小题，每小题2分，满分15分）20理想实验是科学研究中的一种重要方法，如图所示是伽利略根据可靠事实进行的理想实验和推论的示意图，它将可靠事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律有关实验步骤如下：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度将两个斜面对接，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角，使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动请按合理顺序排列实验步骤（填序号）：以上步骤中，属于可靠事实的是（填序号）【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【专题】直线运动规律专题【分析】本题考查了伽利略“理想斜面实验”的思维过程，只要明确了伽利略“理想斜面实验”的实验过程即可正确解答【解答】解：根据实验事实（2）得出实验结果：如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度，即（3），进一步假设若减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度，即得出（1），继续减小角度，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动，即（4），在现实生活中我们看到，如果小球从一端滚下，一定会滚到另一侧，故是事实；故答案为：，【点评】伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟了崭新的研究物理的方法道路21在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验结果如图所示，图中a为橡皮条的固定点，o为橡皮条与细线的结点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将结点o拉到同一个位置点，实验中你要比较的是图中f3和f4两个力的大小和方向，从而验证平行四边形定则其中f4是实验直接测得的合力【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题【分析】验证力的平行四边形定则实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值【解答】解：图中a为橡皮条的固定点，o为橡皮条与细线的结点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将结点o拉到同一个位置点，实验中你要比较的是图中f3和f4两个力的大小和方向，从而验证平行四边形定则实际值是单独一个力拉o点的时的值，因此f4是实验直接测得的合力故答案为：f3，f4，f4【点评】验证力的平行四边形定则实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理（画出理论值和实际值进行比较）进行记忆，弄清楚原理自然而然的就知道那个是理论值，那个是实际值22探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量不变，分别改变施加在物体上的水平拉力f，测出相对应的加速度a（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持力不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a（3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值=（4）如果a图象是通过坐标原点的一条直线，则说明ba加速度a与质量m成正比 b加速度a与质量m成反比c质量m与加速度a成反比 d质量m与加速度a成正比【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题【分析】（1）（2）探究“加速度与力、质量的关系”实验采取控制变量法探究加速度与力、质量的关系；（3）根据匀变速直线运动的规律可以加速度与位移的关系；（4）为了直观地反映物体的加速度与物体质量的关系，需作a图象，若图象是通过坐标原点的一条直线，则说明加速度a与质量m成反比【解答】解：（1）该实验采取控制变量法，在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量m不变（2）在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应持力f不变（3）根据匀变速直线运动的规律可得：由此可得：（4）如果a图象是通过坐标原点的一条直线，则能够说明在外力一定的条件下，a与m成反比，故acd错误，b正确故答案为：（1）质量，（2）力，（3），（3）b【点评】解决本题的关键掌握该实验的原理，知道本实验采取控制变量法，以及知道如何运用图象得出加速度与质量和力的关系，同时熟练应用物理基本规律解决实验问题23为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为5mm的挡光条，如图所示，滑块在牵引力作用下，先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了挡光条通过第一个光电门时的时间为t1=0.050s，通过第二个光电门的时间为t2=0.010s，挡光条从第一个光电门到挡住第二个光电门之间的时间间隔为t3=3.0s则滑块通过第一个光电门时的速度为0.10m/s，滑块通过第二个光电门的速度为0.50m/s滑块的加速度为0.13m/s2，两个光电门之间的距离是0.92m（结果均保留两位有效数字）【考点】测定匀变速直线运动的加速度【专题】实验题【分析】根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度求出滑块通过第一个和第二个光电门的速度根据通过两个光电门的瞬时速度，结合运动的时间，根据速度时间公式求出滑块的加速度；最后由位移与速度公式，即可求解【解答】解：滑块通过第一个光电门的速度：v1=m/s=0.10m/s，滑块通过第一个光电门的速度：v2=m/s=0.50m/s滑块加速度：a=m/s20.13m/s2根据s=m=0.92m故答案为：0.10m/s、0.50m/s，0.13，0.92【点评】本题考查了极限思维的方法，知道极短时间内的平均速度等于瞬时速度的大小，并掌握运动学公式的应用四、本题共3小题，共24分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位，把答案填在答题卡相应的空白处。24如图物块的质量m=30kg，细绳一端与物块相连，另一端绕过光滑的轻质定滑轮，当人用100n的力斜向下拉绳子时，滑轮两侧细绳与水平方向的夹角均为30，物体在水平面上保持静止，滑轮上端的悬绳竖直（取g