河南省各地九年级语文上学期期中试题精选7.doc

河南2012年九年级上期中各地试题精选 语文（时间120分钟 总分120分）一积累与运用（共24分） 1将下面的文字抄写在田字格中，要求正确、端正、整洁。（2分） 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。2下列字的读音完全正确的一项是【 】（2分）a翡(fi)翠 浓郁(y) 雷霆（tng） 徘徊(hu) b络 (lo) 子铁铉(xun) 震慑(sh) 记载 (zi)c祈(q)祷 应和(h) 惬(xi)意 积淀(din)d庇(b)护 稽首 (q) 蜿(wn)蜒 轮廓(ku)3下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分）a千里迢迢 盛气凌人 遮天敝日 拖泥带水b即物起兴 顾明思义 与有荣焉 合辙押韵c悠游自在 锋芒必露 销声匿迹 抑扬顿措d屏气凝神 目不暇接 忍俊不禁 一轮皓月 4古诗文默写。（共8分）（1）莫道不消魂， ， 。（2 池上碧苔三四点 ， 。 （3） ，以乐其志 。 （4）写出一个有关“友情“的古诗句 ， 。 （5）与朱元思书中总领全文的语句 是： ， 。 5请从下面两组备选人物形象中各选一个，按要求答题。（共4分）（1）备选：a恩利科 b尼摩船长 c 鲁宾孙 我选， 出自名著 作者： （2）备选：a鲁智深 b 关羽 c 孙悟空 我选出自名著： 有关故事： 6读下面一则消息，从中提取主要信息。（2分） 中国共产党的优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人，中国科学院、中国工程院资深院士，中国人民政治协商会议第六届、七届、八届全国委员会副主席钱学森同志，因病于年月日时分在北京逝世，享年岁。钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出了开创性贡献，是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。 。7读下面一段话，按要求答题。（共4分） 瑞典卡罗林斯卡医学院10月5日宣布，将2009年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家伊丽莎白布莱克本、卡萝尔格雷德和杰克绍斯塔克，以表彰他们“发现端粒和端粒酶是如何保护染色体的”。伊丽莎白布莱克本拥有美国和澳大利亚双重国籍，她和卡萝尔格雷德都是女性科学家，两人分别出生于1948年和1961年。两位女性同获一个奖项在诺贝尔奖历史上非常罕见。她们将与现年57岁的杰克绍斯塔克分享1000万瑞典克朗（约合140万美元）的奖金。（1）两位女性的表现令人喝彩，我国有一句赞美女子的成语，意思是女人不比男人差，这个成语是 （1发分） （2）请你对两位做出杰出贡献的女性写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法，如比喻、对偶、排比等。（3分分） 二、现代文阅读 （一）课内阅读（13分）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，他心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个顽强的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是一株百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地停着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合地顶部结出第一个花苞。 百合地心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私地下嘲笑百合。偶尔也有飞过的蝴蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力的开花：“在这悬崖边上，纵然开出世界上最美花，也不会有人来欣赏呀！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花地顽强使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我我都要开花！” a在野草和蝴蝶地鄙夷下，野百合努力的释放内心地能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草和蝴蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹地水珠，野草们以为那是昨夜露水，只有百合自己知道，那个极深沉地欢喜结成的泪滴。年年春天，野百合努力的开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白地野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡下，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好和”地誓言；无数的人看到这从没见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 那里，被人称为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏，满山得百合花都记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默得开花，以来证明自己得存在。”（林清玄心田上的百合花开）1、本文的线索是什么？（2分） 2、根据上下文判断，“它那灵性地白和秀挺地风姿，成为断崖上最美丽地颜色。”这句话应放在第段的a、b、c三处的 处。（1分）3、第段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（3分） 4、文章主要运用了哪种写作手法？（2分） 5、文章以“心田上的百合花开”为题，有什么含义？（2分） 6、百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（3分） (二)课外阅读(12分)阅读无价的奖赏，完成下列问题题。 无价的奖赏当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。 她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。 拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，”直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。 1、文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?(2分) 2、请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。(2分) 拾提包( )( ) 3、本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此加以简析。(3分)例句： 简析： 4、认真研渎自然段中男孩所留小纸条上的内容，自拟一道题目，给出答案。(3分) 题目： 答案： 5、本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟? 三、古诗文阅读：（20分） （一）文言文对比阅读（16分）（甲文）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 （乙文）臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞。致远之材也。 (节选自岳飞论马)注：介：披上战甲。褫(ch)：解除。 1解释下列句中加点的词。（2分） 且欲与常马等不可得( ) 日啖刍豆数斗 ( ) 不以千里称也( ) 比行百余里( ) 2翻译下列句子。（4分）其真无马邪?其真不知马也。 安求其能千里也? 3甲文表明观点的句子是 ；乙文表明观点的句子是 ；甲文提示马“才美不外见”的直接原因的句子是 ；乙文中直接描写马“才美” “外见”的句子是 。（4分）4甲文最后一段用了什么修辞方法？表达作者这怎样的思想感情？（3分） 5、这两段文字表面谈马，实际都是在议论如何对待人才的。这两段文字表达了怎样的人才观？（2分） （二）古诗阅读（4分）南乡子 登京口北固亭有怀（辛弃疾）何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋。7、这首词是就哪一段史实发出感怀的?（2分） 。8、这首词在写作上主要有什么特点?（ 2分） 四、作文（50分） 没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）要求：结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；写一篇600字以上的记叙文。答案：一1、略2、d3、d4、略5、略6、6钱学森同志，因病于年月日时分在北京逝世，享年岁。7（1）巾帼不让须眉（2）合理地使用一种修辞方法，语句通顺即可。二（一）1、线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。2、c处3、排比、拟人、反复。表现了百合信念坚定，执著追求的形象。4、写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）5、百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。 或：百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。意思相近即可。6、这种嘲笑是因为野草目光短浅，并怀有强烈的嫉妒心理。如果我是“百合”，我不会理会“野草”的嘲讽，让花香在风中飞扬；如果我是“野草”，我会努力做好自己的事情，向百合学习，为人类贡献自己的力量。（意思对即可）（二）1另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可)(1分)，突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性(1分)。26还空包送票据(每空l分)。27【示例】“阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。”(例子典型l分)天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。下同)【示例】“月色清凉如水，冷得让她心寒。”月色以“清凉”来形容，给人的感觉是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情绪低落的心境。28【示例】题目：小纸条上的内容对男孩归还女士丢失物件的两个情节起何作用?(1分)答案：对先还空包后送票据的原因作了必要交代。(1分，答非所问不给分，下同)【示例】题目：小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质?答案：受了委屈依然善良；坚决不要奖金，不为金钱所动。 “ ， 三、（一）1、等同，一样。吃。因。及，等到。2略 3“千里马常有，而伯乐不常有。”；“致远之材也。”“食马者不知其能千里而食也。”“奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。”4排比反问（设问）对统