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文档简介

三角形的认识学习活动设计楚雄市吕合镇钱粮完小 袁兴发学习内容：四年级数学下册课本60页例1学习目标：1、了解三角形的含义和各部分的名称，会用字母表示。2、知道一个三角形有三条高，能正确画出三角形的高。学习重点：三角形的含义和各部分名称学习难点：能正确画三角形的高学习流程：1、 导入，同学们，请你观察下面的两幅图，你能发现什么平面图形？（今天，我们就来认识这位新的朋友三角形。）2、 导学活动一、初识三角形活动任务：思考“什么样的图形是三角形？”活动流程：1、自主学习：自己画一个三角形，边画边思考问题。2、 小组讨论：在小组内说一说什么是三角形，形成小组共同意见，并做好记录。3、 展示分享：一个小组进行展示，其他小组进行补充分享。4、 练习。活动二、认识三角形活动任务：认识“三角形各部分的名称。”活动流程：1、自主学习：自学课本，独立思考。2、小组讨论：在小组内说一说三角形各部分的名称是什么，形成小组共同意见，并做好记录。3、展示分享：一个小组进行展示，其他小组进行补充分享。活动三、认识三角形的高活动任务：探索“什么是三角形的高？一个三角形可以画多少条高？”活动流程：1、自主学习：自学课本，独立思考问题。2、小组讨论：在小组内说一说什么是三角形的高，形成小组共同意见，并做好记录。3、展示分享：一个小组进行展示，其他小组进行补充分享。三、导练1.填一填。（1）由三条（ ）围成的图形叫做三角形。一个三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。（2）从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的（ ），这条对边叫做三角形的（ ）。任意一个三角形都有（ ）条高。2. 完成60页
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