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文档简介

“两位数乘两位数（进位）练习课”教学设计 执教：城郊街中心小学 黄少梅 知识点三年级数学下册 “笔算两位数乘两位数（进位）练习课”分解笔算两位数乘两位数（进位）以及运用相关知识解决一步计算的实际问题。评价要求掌握两位数乘两位数（进位）乘法的笔算方法，能正确、熟练笔算两位数乘两位数（进位）的题目，并能运用该知识解决一步计算的简单实际问题。典型例题1、笔算。参考书本第51页练习十一的第6题。2、运用相关知识解决间的的实际问题。参考书本第51页练习十一的第8题。教学过程见训练题组 例题起点两位数乘两位数（进位）的笔算例题生长点提取有用的数学信息，分析数量关系，理清解题思路，运用所学的知识解决简单的实际问题。常考题型1、笔算：参考书本P51页的第6题。2、我会解决问题参考书本P51的第7、8题。题 组训练方式及反馈形式功能训练题组一、 以练促忆 5 4 3 6 最后算( )( )=( )先算( )( )=( )再算( )( )=( )1、 学生独立完成，指名汇报。2、 回忆两位数乘两位数（进位）的笔算方法。3、小结：计算时要注意，与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，计算时不要忘记加进位的数，然后把两次乘得的积相加。二、以练促深 （一）我会算 2 3 2 5 3 6 3 6 （三）我会改2 5 改正： 1 6 改正： 5 7 改正： 1 8 3 2 4 6 2 0 0 3 2 3 0 2 2 5 4 8 2 0 8 2 2 5 4 1 2 2 3 8 2二、 以练促用（一）我会连6228 8253 7831 156710051736624184346 （二）我会解决问题1、养鸭专业户买来14袋鸭饲料，每袋45千克，这些饲料一共 有多少千克？2、学校食堂原来825千克大米，又运来 15袋大米，每袋25千克，学校现在一共有大米多少千克？四、以练促伸3 2 4 1 3 学生独立完成，指名汇报。独立完成，集体订正。独立完成，集体订正。说一说错因，再改正。独立完成，集体订正。同桌讨论完成，指名汇报。通过练习，回顾笔算乘法的的算理，掌握方法。计设计有方格的笔算过程练习，帮助学困生对位。进一步巩固两位数乘两位的笔算方法。列举学生常见的错题，帮助学生改正错误，进一步强化乘法的正确算
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