江苏省常州市溧阳市周城初级中学九年级化学 第二章 记忆知识点 沪科版.doc

第二章 记忆知识点一、空气中氧气体积含量为 ，能保持相对稳定的原因是 二、氧气的物理性质 通常是一种 、 的 ；能发生气、液、固三态变化 ，固态氧、液氧是 色；密度 ； 溶解于水。三、氧气的检验方法（证明是氧气）： 氧气存在的检验方法（证明有氧气）： 四、氧气的化学性质 ，能和很多物质在不同条件下发生反应 现象表达式灼烧铜丝镁条燃烧红磷燃烧木炭在氧气中铁丝在氧气中石蜡在氧气中五、铁丝燃烧实验的相关问题1、铁丝在使用前需要 ，以除去表面的 2、铁丝需要绕成 ，以确保铁丝 3、铁丝前端系上火柴棒的目的是 4、铁丝实验中的氧气瓶中留有少量水或者细沙的目的是 ， 若未放水、沙子后者水量不足会引起 5、若该实验没有看到应有的现象，可能的原因有 六、氧化反应的概念 ：反应速度较快，现象有 如：常见的燃烧等 ：反应速度较慢，现象是 如： 、 、 氧化反应的共同现象是 七、氧气的用途有： 和生活中需要隔绝氧气的例子有八、氧气的工业制法工业制取氧气的原料是 ，过程中利用氮气和氧气的 不同进行分离，沸点低的 先蒸发出来，留下沸点较高的 。属于 变化。九、高锰酸钾制取氧气：高锰酸钾是一种 固体，其溶液呈 色。1、原理（表达式） 2、仪器：（见p35图）加热需用 ，高锰酸钾固体装在 中，产生的氧气通过 导入到 中收集。3、氧气的收集方法： 用 收集，原因是氧气 ，该方法判定氧气已经收集满的方法是 用 收集，原因是氧气 ，该方法判定氧气已经收集满的方法是 。上述两种收集方法中得到的气体更纯净的收集方法是 ，得到的气体更干燥的收集方法是 4、步骤： 组装仪器（给高锰酸钾固体加热，管口应 ） ，具体的方法是 加药品，并在管口放入适量的 （其作用是 ） 加热并收集（加热时先 ，后集中加热，待气泡 方可收集） 移出导管， 熄灭酒精灯（目的是 ） 清洗整理仪器5、高锰酸钾制取氧气时的相关问题： 某同学实验结束后，发现水槽中的水变成了紫红色，原因是 某同学实验结束后，发现导管中在倒吸水，此时可以采取的措施有 某同学用气密性良好的装置进行试验，在加热过程中发现导管口没有气泡出现，可能的原因是 收集好的氧气应 放在桌面上，原因是 。十、双氧水、二氧化锰混合制取氧气双氧水是一种 液体，是过氧化氢的水溶液，不稳定，常温下会缓慢的分解产生 ，生活中可以用稀的双氧水来杀菌消毒；二氧化锰是一种 色固体1、原理（表达式）： 2、仪器：（见p36图）该反应不需要加热，所以不需要用 ；二氧化锰放在 中，双氧水通过 加入，若用向上排空气法收集，则不需要使用的仪器是 3、步骤 组装仪器 ，具体的方法是 加药品，先加 后加 制取并收集 清洗整理仪器4、双氧水制取氧气的相关问题 由于双氧水遇到二氧化锰后分解产生氧气的反应非常剧烈，此时应注意的实验安全注意事项是 该实验中用分液漏斗不用长颈漏斗添加双氧水的好处在于： 十一、氯酸钾、二氧化锰混合加热制取氧气 氯酸钾是一种 固体，加热到比较高的温度能缓慢的分解产生氧气1、原理（表达式） 2、仪器： 加热需用 ，两种固体混合物装在 中，产生的氧气通过 导入到 中收集。 反应装置可以和用 制取氧气相同，原因是反应物的状态都是 ，反应条件都需要 3、制取步骤：【同用 制取氧气的步骤，不需要放棉花】十二、催化剂1、定义： 2、注意：催化剂只是改变其他反应的 ，不改变反应实质（如质量的多少等）3、判定某物质是否是某反应的催化剂需要同时满足以下三方面： 十三、二氧化碳的循环途径1、空气中二氧化碳的含量约为 ，来源有 （最主要） 2、消耗的二氧化碳的途径是 十四、二氧化碳和温室效应 1、二氧化碳的温室效应是：二氧化碳气体可以吸收能量使地球表面维持一定的温度平衡，使温差不至变化太大而不利于生命生存。 2、二氧化碳含量过高会使温室效应加剧，主要影响有 十五、二氧化碳的物理性质1、 是无色无味的气体 2、能发生气、液、固三态变化 ，固态二氧化碳俗称 ，可以用来 、人造云雾、充当制冷剂，原因是 3、能溶解于水（因此实验室收集二氧化碳时 用排水法收集） 压强越大，二氧化碳的溶解性越 。4、密度比空气大（因此实验室收集二氧化碳时 用排水法收集）十六、二氧化碳的化学性质1、能和澄清石灰水反应，现象是 （实验室检验二氧化碳气体的方法） 表达式是 2、能和水反应，反应本身无明显现象，表达式是 证明该反应发生的方法是：向反应后的溶液中滴加 ，现象是 3、通常不可燃也不助燃。（因此，二氧化碳气体可以用来做 ）十七、二氧化碳的化学性质的相关问题1、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，会观察到的现象是 ，原因是 表达式是 。再加热所得溶液，又能观察到的现象是 ，原因是 ，表达式是 2、如图所示操作能观察到的现象是 ， 可以得出的结论有 、 3、“能使燃着的木