高中政治 第1单元 文化与生活单元知识网络 新人教版必修3.doc

【金版学案】2015-2016高中政治 第1单元 文化与生活单元知识网络 新人教版必修31(2014广东卷)某班以“应该浅阅读还是更应该深阅读”为主题举办辩论会。小李说：“浅阅读虽具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，因此，我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是( )a理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的b“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要c“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响d“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活解析：理性思考转化成物质力量是通过实践实现的，a项表述错误；小李的主张是支持深阅读，反对浅阅读，b项与材料主旨不符；不管是深阅读还是浅阅读，都可能会对人产生深远持久的影响，c项说法过于绝对；分析材料可以看出，小张认为“深阅读”具有深刻的理性思考和叩问心灵的力量，d项符合题意。答案：d2(2014安徽卷)近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明(c)文化是人类社会赖以存在、发展的基础文化对人的影响，具有潜移默化的特点优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展文化能够转化为物质力量，促进社会发展a bc d解析：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，排除；先进的文化才能促进社会发展，排除；文化建设改变了每一个人，材料反映了文化与人的关系，故答案为c项。答案：c3(2014北京卷)“天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明(d)民族文化是文化创新的源泉和动力民族文化的传承要以市场经济为前提传统文化对人们的生活有着持久影响文化与经济之间具有相互交融的关系a bc d解析：文化创新的源泉和动力是实践，错误；民族文化的传承与市场经济没有必然联系，不符合题意；老字号食品蕴含传统文化，广受人们欢迎，带来了经济效益，体现了。答案：d4(2014山东卷)大道鲁商是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片，全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，揭示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了(a)a文化影响人的实践活动b商业贸易促进文化发展c文化对经济发展起推动作用d鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示解析：题意强调了鲁商成功背后的文化内核，反映了文化影响人的实践活动，a项正确；b项与题意不符；c项观点错误，先进文化对经济发展才能起推动作用；鲁商文化能体现齐鲁文化但不能全方位展示齐鲁文化，d项观点错误。答案：a5(2014浙江卷)阅读下列材料，回答问题。材料中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。结合材料，运用“文化与生活”的有关知识，阐述中华美食文化的积极意义。解析：回答本题，要注意设问要求是运用文化与生活的知识。首先，阐述有关原理，本题所涉及的原理有三个：文化是一种精神力量，对社会产生深刻的影响；文化能够促进经济发展；优秀文化丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。然后，结合材料分析。答案：文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情友情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。6(2014海南卷)阅读下列材料，回答问题。材料为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。运用“文化对人的影响”的相关知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。解析：结合上述材料，从丰富精神世界