四年级健康教案.doc

第一课 皮肤的构造与功能教学目的：1、使学生了解皮肤由表皮、真皮、皮下组织组成。2、使学生知道皮肤的功能，知道皮肤卫生方法。3、培养学生对科学的兴趣，卫生意识。教学重点：掌握皮肤的有关知识。教学难点：皮肤的卫生知识教学准备：教学挂图教学过程：一、导入课题1、问话导入：同学们你们知道皮肤的功能（作用）吗？皮肤的是有哪几部分组成？2、引导学生思考、回答，板书课题3、学生回答，教师简单小总二、讲读课文，学习知识（一）讲读第一自然段1、请学生自读课文第一自然段2、教师讲解课文，学生注意听讲，积极思考 皮肤柔韧、弹性、厚度3、学生实际观察不同部位的皮肤比较（二）讲读课文第二五自然段1、指名学生读课文2、教师联系生活讲解，介绍皮肤知识，学生积极思考皮肤表皮、真皮、皮下组织基底细胞、黑色素细胞 结缔组织 脂肪组织皮肤功能：保护身体；有散热和保温功能。 3、学生联系生活，说一说，皮肤的功能，皮肤的卫生知识 4、教师对学生的回答进行小结三、教学小结 1、请同学联系生活完成课本作业第二课 爱护我们的皮肤教学目的：1、使学生了解皮肤为什么要保护，注意卫生。2、使学生知道保护皮肤的方法，卫生要求。3、培养学生的个人卫生，卫生意识。教学重点：知道爱护皮肤的意义，学会方法。教学难点：爱护皮肤应怎样做。教学准备：教学挂图教学过程：一、导入课题1、问话导入：同学们知道怎么样来保护我们的皮肤？2、引导学生思考、回答，板书课题3、学生回答，教师简单小总二、讲读课文，学习知识（一）讲读第一自然段1、请学生自读课文第一自然段2、教师讲解课文，学生积极思考 皮肤和粘膜 天然屏障 抵御病菌 感觉冷、热、痛、痒（二）讲读课文第二、三自然段1、指名学生读课文2、教师介绍爱护皮肤应怎样做 经常洗澡夏天每天至少一次，不要多用肥皂 要勤换衣 不碰破皮肤 多晒太阳3、学生联系生活，说一说，知识和方法。 三、教学小结 1、请同学联系生活完成课本作业第三课 保护水源教学目的：1、提高学生对水的认识，知道保护水源的重要性，了解水污染的原因。2、使学生知道保护水源的知识，从自已做起保护水。教学重点：水的认识，知道保护水源的重要性，了解水污染的原因。教学难点：学生的对水以及自然的保意识。教学准备：教学挂图教学过程：一、导入课题1、问话导入：同学们知道什么是水源吗？2、引导学生思考、回答，板书课题3、学生回答，教师简单小总二、讲读课文，学习知识（一）讲读第一自然段1、请学生自读课文第一、二自然段2、教师提问学生回答积极思考并回答 A人类直用的是什么水？人类可直接用的水从哪儿来？ B 我国水多吗？3、教师讲解、总结学生回答，学生认真听讲 我国水资源缺乏保护（不缺也要保护）（二）讲读课文第三自然段1、指名学生读课文2、教师请学生结合生活，说说水污染的原因3、教师讲解、总结学生回答，学生认真听讲 污染工厂废水农业用化肥、农药医院污水（三）讲读课文第四自然段1、学生自读课文2、联系生活，说一说，污水对生活的影响3、教师总结，讲解预防知识 影响看到的 味到的 三、教学小结 请同学联系生活完成课本作业第四课 饮用水的卫生教学目的：1、使学生知道正确用水卫生的重要性。2、培养学生的良好的卫生习惯。教学重点：知道正确用水卫生的重要性。教学难点：正确用水的方面和知识。教学准备：教学挂图教学过程：一、导入课题1、问话导入：同学们一个人一天要排出多少水吗？2、引导学生思考、回答，板书课题3、学生回答，教师简单小总二、讲读课文，学习知识（一）讲读第一自然段1、请学生自读课文第一自然段2、教师讲解，学生认真听讲 健康的人每天要排出约2500毫升的水（二）讲读课文第二自然段1、指名学生读课文2、教师讲解生活中自来水的知识3、学生结合生活实际说说用自来水情况出厂的自来水安全 二次污染（三）讲读课文第三、四自然段1、学生读课文联系生活，说一说，知识和方法2、教师总结，用水卫生知识瓶装水和桶装水农村中用水 三、教学小结 请同学联系生活完成课本作业板书设计： 第十四课 饮用水的卫生健康的人每天要排出约2500毫升的水出厂的自来水安全 二次污染瓶装水和桶装水农村中用水第五课 红眼病的预防教学目标：1、使学生了解红眼病的原因和预防知识2、使学生掌握常用的预防方法。3、培养学生的个人卫生，卫生意识。教学准备：教学挂图教学过程：一、导入课题1、问话导入：同学们知道红眼病是怎么回事吗？2、引导学生思考、回答，板书课题3、学生回答，教师简单小结二、讲读课文，学习知识（一）讲读第一自然段1、请学生自读课文第一自然段2、教师提问学生回答积极思考并回答 A红眼病的的原因？ B红眼病的传染？3、教师总结发生原因，学生认真听讲（二）讲读课文第二自然段1、指名学生读课文2、教师介绍红眼病的症状 红眼、双眼发痒、刺痛、多分泌物（三）讲读课文第三六自然段 1、分组读课文2、教师联系生活讲解，介绍预防方法，学生积极思考 3、学生联系生活，说一说，预防知识和方法。 三、复习、总结 1、请同学联系生活完成课本作业 第六课 狂犬病的预防教学目标：1、使学生了解狂犬病的发病原因和预防知识。2、使学生掌握常用的预防狂犬病的方法。3、培养学生的正确的与动物相处的卫生意识。教学准备：教学挂图教学过程：一、导入课题1、问话导入：同学们知道狂犬病是怎么回事吗？2、引导学生思考、回答，板书课题3、学生回答，教师简单小结二、讲读课文，学习知识（一）讲读第一自然段1、请学生自读课文第一自然段2、教师提问学生回答积极思考并回答 A狂犬病的发病原因是什么？ B狂犬病发病的症状是什么样的？3、教师总结发生原因，学生认真听讲 狂犬病是一种急性传染病，狂犬病毒隐藏在猫、狗的唾液中。 潜伏期 症状（头痛、发