山东省高密市第三中学高三数学 6.3数量积复习导学案.DOC_第1页
山东省高密市第三中学高三数学 6.3数量积复习导学案.DOC_第2页
山东省高密市第三中学高三数学 6.3数量积复习导学案.DOC_第3页
山东省高密市第三中学高三数学 6.3数量积复习导学案.DOC_第4页
山东省高密市第三中学高三数学 6.3数量积复习导学案.DOC_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省高密市第三中学高三数学 6.3数量积复习导学案一、基础知识1 两个向量的夹角:已知两个非零向量a和b,作a,b,aob(0180)叫作向量a与b的夹角2 平面向量的数量积:已知两个向量a和b,它们的夹角为,我们把|a|b|cos 叫作a与b的数量积(或内积),记作ab|a|b|cos .3 平面向量数量积的几何意义:数量积ab等于a的长度|a|与b在a方向上的射影的数量|b|cos 的乘积或b的长度|b|与a在b方向上的射影的数量|a|cos 的乘积4 平面向量数量积的重要性质(1)eaae|a|cos ;(2)a,b,abab0;(3)|a|;(4)cos ;(5)|ab|_|a|b|.5 平面向量数量积满足的运算律(1)abba;(2)(a)b(ab)a(b);(3)(ab)cacbc.6 平面向量数量积有关性质的坐标表示设向量a(x1,y1),b(x2,y2),则abx1x2y1y2,由此得到(1)若a(x,y),则|a|2x2y2或|a|.(2)设两个非零向量a,b,a(x1,y1),b(x2,y2),则abx1x2y1y20. 二、典型例题题型一平面向量数量积的运算例1在rtabc中,c90,ac4,则等于()a16 b8 c8 d16跟踪训练1:(2012北京)已知正方形abcd的边长为1,点e是ab边上的动点,则的值为_;的最大值为_题型二求向量的夹角与向量的模例2(1)(2012课标全国)已知向量a,b夹角为45,且|a|1,|2ab|,则|b|_.(2)(2013山东)已知向量与的夹角为120,且|3,|2.若a,且,则实数的值为_ 跟踪训练2:(1)已知向量a、b满足|a|1,|b|4,且ab2,则a与b的夹角为()a. b. c. d.(2)已知向量a(1,),b(1,0),则|a2b|等于()a1 b. c2 d4题型三数量积的综合应用例3已知abc的角a、b、c所对的边分别是a、b、c,设向量m(a,b),n(sin b,sin a),p(b2,a2)(1)若mn,求证:abc为等腰三角形;(2)若mp,边长c2,角c,求abc的面积跟踪训练:(2013江苏)已知向量a(cos ,sin ),b(cos ,sin ),0b,求a,b的值 5. 如图1,给定两个长度为1的平面向量,它们的夹角为120,点c在以点o为圆心的圆弧上运动。若,求的最大值。平面向量练习题1若非零向量满足.,则的夹角为( )a30ob60oc120od150o2已知向量=(cosq,sinq),=(,1),则|2|的最大值和最小值分别为()a4,0b16,0c2,0d16,43.设非零向量.满足,则向量.间的夹角为()a150b120c60d304在中,若o为内部的一点,且满足,则=()abcd5已知a,b均为单位向量,它们的夹角为,则()a1bcd26在中,已知.成等比数列,且,则()abc3d-37已知向量, ,如果向量与垂直,则的值为()abcd8已知,则()abcd 9已知向量,则与夹角的余弦值为()abcd10已知且关于x的函数在r上有极值,则与的夹角范围是( )abcd1在直角三角形abc中,取点d.e使,那么_.12在中,则_. 13在中,若向量,且,则角b_.14设是线段的中点,点在直线外

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论