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文档简介

课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标1. 知识与技能（1） 在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。（2） 认识化学计算对于解决实际问题的重要性，进一步了解化学定量研究的实际应用。2. 过程与方法（1） 通过练习的方法，调动学生的积极性。（2） 通过由易到难和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加强对化学知识的理解。3. 情感、态度与价值观（1） 培养学生按照化学的特点进行思维及审题、分析、计算。（2） 通过有关化学方程式含义分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。（3） 认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。教学重点1. 有一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。2. 根据化学方程式计算的书写格式。教学难点训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。教学方法 应用多媒体，讲练结合课时分配 第一课时：根据化学方程式计算的书写格式 第二课时：典型例题选讲（本课时属第一课时）教学过程 复习检查学生写出实验室制氧气的化学方程式 引入新课化学反放应可以从质的方面（定性）来研究，也可以从量的方面（定量）来研究，如工厂要生产一定量的产品，需要多少原料；工厂里有一定量原料，能生产多少产品等。这就需要利用化学方程式进行计算。 讲授新课例1.见课本P102分析：读题、审题，找出已知量和待求量。 写出反应的化学方程式 对照化学方程式找出关系量 列出关系式 求解 简明写出答案例2.见课本P102分析：读题、审题，找出已知量和待求量。 写出反应的化学方程式 对照化学方程式找出关系量 列出关系式 求解 简明写出答案课堂练习：课本P103的练一练学生练习后教师介绍计算氯化氢气体的两种方法。本节小结：1.掌握利用化学方程式计算的书写格式 。 2.利用化学方程式计算，只要已知一种 物质的质量，就可
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