河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中政治 9.1矛盾是事物发展的源泉和动力导学案（无答案）新人教版必修4.doc

矛盾是事物发展的源泉和动力【学法指导】：1.自主探究。教师课前编制好学案，让学生去自主探究。 2.讨论法。同学之间围绕一些重点问题展开讨论。3.社会调查。【学习目标】：识记矛盾的概念；运用矛盾分析方法分析事物【学习重点】：矛盾概念和关于矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系原理【学习难点】：矛盾概念和关于矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系原理【教学过程】：自学提纲1.矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾就是反映 ，简言之， 矛盾就是对立统一。 (2)矛盾的对立属性是 ；矛盾的统一属性是 ，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。（3） 矛盾的同一性，是矛盾双方 的属性和趋势。矛盾同一性包含两个方面的含义：一是矛盾双方 ，一方的存在以另一方的存在为 ，双方共处于一个 中；二是矛盾双方 ，即 、 ，在一定条件下可以 。（4） 矛盾的斗争性，是指矛盾双方 、 的属性。矛盾的斗争性体现着对立双方相互 。 (5)同一是以差别和对立为前提，没有 ，就没有 ，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有 ，就没有 ，事物同样不能存在和发展。 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的 。2. 矛盾的普遍性和特殊性(1)矛盾的普遍性，是指矛盾存在于 ，不包含矛盾的事物是不存在的，即 ；矛盾贯穿于 ，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即 。(2) 是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要 、 、 ，积极寻找正确的方法 。(3) 矛盾特殊性，是指 及其 各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有 ，这些不同的矛盾构成了 区别于 的特殊本质；二是同一事物在 和 有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的 和 ；三是同一事物中的 、同一矛盾的 也各有其特殊性。(4)矛盾的普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾的 和 、 和 的关系。(5)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面， 寓于 之中,并通过 表现出来,没有特殊性就没有普遍性；另一方面， 离不开 。世界上的事物无论怎样特殊，它总是和 中的其他事物有 ，不包含特殊性的事物是没有的。(6)矛盾的普遍性和特殊性在不同场合是可以相互转化的，由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是 。反之，在一定场合是 的东西，在另一场合则是 。(7)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是 精髓，是 哲学基础，是 理论依据。当堂检测1、下列体现了矛盾观点的有金无足赤，人无完人 失败是成功之母 塞翁失马 刻舟求剑 夜郎自大，目中无人 相反相成，相辅相成a、 b、 c、 d、2、下列关于矛盾双方“转化”的理解，正确的是a、转化是现实的、有条件的 b、转化无处不在，无时不在c、转化是具体的，任意的 d、转化即意味着事物向前发展3、把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。其中蕴含的哲学观点是a矛盾双方的相互排斥和对立b矛盾双方的相互分离的倾向c矛盾双方的相互包含和转化d矛盾推动着事物的运动变化4、“山寨”是2008年最火的网络词语。山寨产品一方面以其低廉的价位、完备的功能、新 颖的外观占据了一定市场份额；另一方面也存在着仿冒、造假、侵权等问题。如何使“山寨”接受“招安”变成正规军，成为网友们热议的最“雷”话题。上述材料给我们的哲学启示是a事物总会向其对立面转化 b事物总是在曲折中前进的c事物总包含着优点和缺点两个方面 d要在矛盾的斗争性中把握其同一性5、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是a不见高山，不显平川 b不是鱼死，就是网破 c前事不忘，后事之师 d灯不拔不亮，理不辩不明6、“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷在我们内心嘲笑着我们。”这其中蕴含的哲学道理是a、矛盾双方是相互依赖和相互影响的 b、矛盾双方在一定条件下可以相互转化c、矛盾双方的地位是不平等的 d、矛盾双方各具有不同的特点7、“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理使人有修养