人教版小学三年级语文下册期中试卷(共四套).doc

人教版小学三年级语文下册期中测试题（一）班级 姓名一、拼音写词语。x y chn shn q chng l gu u r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn n yn s n wi k long bi cn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ）谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ）犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）三、读句子，给加点的字选择正确的读音。1一阵微风吹过来，我就翩翩（bin pin）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。2贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（f f）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。3更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xun xin），只听得（de d）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kng kng）里直掉下来。4假（ji ji）若你一直和时间赛（sishi）跑，你就可以成功。四、改正错别字。崇山俊岭（ ） 喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（ ）长途跋涉（ ） 清澈见低（ ） 不约儿同（ ）南袁北则（ ） 掠弓之鸟（ ） 连棉起伏（ ）孜孜不卷（ ） 和颜越色（ ） 大材小用（ ）五、按要求做题。 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：锋利（ ） 后悔（ ） 缘故（ ）反义词：减少（）悲哀（ ） 展开（ ）把下面词语补充完整。恍（ ）大（ ）（ ）有（ ）有（ ）（ ）西下群芳（ ）（ ）（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志 竭尽（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ）（ ）紫（ ）红 聚精（ ）（ ）脚踏（ ）（ ） （ ）（ ）缤纷在括号里填上合适的词。（ ）的月光（ ）的小燕子（ ）的鲜花（ ）的学生（ ）地走（ ）地寻找（ ）地痛哭（ ）地上升六、把下面词语补充完整。绳在细处断，_。 ，亲口尝梨知酸甜。雨里鸡鸣一两家,_。_,点水蜻蜓款款飞。七、请你选择正确的字意。1活：在活的状态下；活动、机灵；生存、有生命；救治；真正、简直；产品、制成品；工作；不死板。（1）活现（ ） （2）活捉（ ）（3）人活到老学到老（ ） （4）生动活泼（ ）2尽：达到极端；用力完成；完；全，所有的；尽量满足；全部用出。（1）想尽办法（ ） （2）尽心尽力（ ）（3）尽头（ ） （4）尽情欢乐（ ）八、在括号里填上合适的关联词。1（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。2（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。3（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。4（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。1雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。2被围困的敌人像（ ），急得团团转。3远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。4浪涛像（ ）跳跃不定。5小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1杨桃怎么能画成这个样子？_2这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。3看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。_4听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。_十一、默写古诗咏柳。 _ _ _ _用自己的话说说后两句的意思。_十二、回顾课文内容填空。1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来饱胀得（ ）。3翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。4它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（ ），伤口没有（ ），还在作痛；叫得（ ），因为它离开同伴，（ ）， 得不到帮助。它一听到弦响，心里（ ），就（ ）往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就掉了下来。5燕子专列一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥寒交迫，面临（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。6惊弓之鸟这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻（ ）。7检阅一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（ ）走在第一排，这个队伍受到了大家的（ ）。8争吵一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（ ）。十三、阅读短文，回答问题。这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”1短文有（ ）个自然段。2第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（ ）、（ ）、（ ）的特点。3第2自然段中作者通过描写一个（ ）和一杯（ ），具体写出公路很平。4用“”画出描写高速公路长的比喻句。这句话把高速公路比作_。请你也写出一个比喻句。_人教版三年级语文下册期中自查题班级 姓名 分数 第一部分 基础积累与运用（40分）一、我会看拼音写词语。（4分）zn tin lu l k lon xin m （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会比一比，再组词。（4分）裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )载( ) 愈( ) 属( ) 默( )mi( )三、我会给多音字组词。（2分）m ( )没qun( )jun( )圈四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分） 例：普 谱（曲谱） 式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )五、我会选字填空。（4分） 串 束 阵 对 身 支 幅 眼一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）1.大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。3.老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。4.老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）1虚心使人进步，骄傲使人（ ）。2只有不怕失败的人，才能获得（ ）。3学习一定要认真，来不得半点（ ）。4班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。八、我会判断，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。（2分）1小华长得像他爸爸。（ ）2阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）3背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）4我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1.你难道不应该向他道歉吗？ 2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ 十、我会填。（6分）苍（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地雨里鸡鸣一两家， 。 ，亲口尝梨知酸甜。我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。 十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分） ， 。 ， 。第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）3.我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）4.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分） （二）我会阅读短文，回答问题。（15分）第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？1弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）2我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4分）3我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分） 4我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分） 5我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分） 第三部分：习作（30分）以这就是我为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。人教新课标三年级语文下册期中测试题班级 姓名 分数 一、看拼音写词语。（10分）zn g fng f wn nun qun go ji h( ) ( ) ( ) ( ) ( )yu qng si po ji zhi xin m chn xn chn y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金晴，辨字组词。（12分）俊( ) 增( ) 堂( ) 凑( )峻( ) 赠( ) 裳( ) 奏( )咏( ) 胀( ) 拂( ) 裁( )泳( ) 胖( ) 佛( ) 栽( )栋( ) 裸( ) 弦( ) 诲( )陈( ) 棵( ) 张( ) 悔( ) 三、日积月累。（1）填空。（24分）南（ ）北（ ） 诚（ ）诚意 亡羊补（ ）（ ）精于勤 脚踏（ ）地 废寝（ ）食竭尽（ ）力 崇山（ ） 旭日（ ） 光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ）弯弯曲曲的（ ） 和颜悦色的（ ）鲜花盛开的（ ） 时间过得（ ）（ ），老大徒伤悲。花有重开日，（ ）。（ ），一年之计在于春。（ ）不知勤学早，（ ）方悔读书迟。（ ），冰在薄处裂。（ ），不怕行千万里；（ ），不怕千万事。（2）造句。（3分）像 有的有的 与其不如 （3）把下列句子变一变，使它生动、具体。（4分）马跑得越快，离楚国越远了。 这恰好表明有数不尽的骆驼。 蒲公英的花可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。 四、小法官断案（对的画“”，错的“”）。（2分）1我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。（ ）2一个人做错了事，只要肯接受别人的意见，认真改正也为时不晚。（ ）3每个人都应该有保护环境的意识。（ ）4不管做什么事，行为和目的一定要一致。（）五、阅读快乐岛。（9分）蜗 牛很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜜蜂、蝴蝶夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着，从这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕别人把奖杯偷去。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来，蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了，它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。看，荣誉竟成了蜗牛的负担。1.用“”标出划“”的字正确的读音。触角（ch ch） 背上它（bi bi） 恶意（ w ）勉强（qing qing） 负担（dn dn） 当成（dang dng）2联系上下文理解词语。（1）得意洋洋： （2）勉强： （3）遥遥领先： 3很久以前，蜗牛是怎样的？后来怎么样了？这则寓言告诉了我们什么？ 1. 2 3 六、习作。（21分）介绍自己要求：1.有题目，有开头有结尾，层次清晰，不写错别字，书写工整。从外貌、穿着、性格、爱好、优缺点。对自己进行描写。人教新课标三年级语文下册期中分类复习题班级 姓名一、按课文内容填空。1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。才下过（ ）的细雨。微风吹拂着千万条（ ）的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）的聚拢来，形成了（ ）的春天。小燕子从南方（ ），为春光增添了（ ）。2古诗两首/咏柳/贺知章/（ ），（ ）。（ ），（ ）。春日/朱熹/（ ），（ ）。（ ），（ ）。3荷花已经开了（ ）。荷叶（ ），像一个个（ ）。白荷花在（ ）之间冒出来。有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出（ ）的小莲蓬。有的还是（ ），看起来饱胀得（ ）。4它的颜色（ ）。头上的羽毛像（ ），绣满了（ ）。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长者一张（ ）的嘴。翠鸟鸣声（ ），（ ）疾飞，一眨眼，（ ）停在苇秆上了。它（ ）地注视着泛着（ ），等待（ ）的小鱼。翠鸟（ ），（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）往远处飞走了。只有苇秆（ ），水波（ ）。5（清对 ） （ 廉对 ） （功对 ） （正对 ） （奖对 ） （优对 ） （善对 ） （ 勤对 ）（ ），（千山响 ）。（王维） （ ），（阴阴夏木啭 ）。（王维）（ ），（ 板桥斜）。（王建） （ ），（ 款款飞）。（杜鹃）（ 池上碧苔三四点），（ ）。（晏殊）6亡羊补牢告诉我们：（ ）。 南辕北辙告诉我们：（ ）。7你看见一件东西，是（ ），就画成（ ），不要（ ），画（ ）。但是，（ ）不同，（ ）也就一样，有时候看起来（ ）。因此，当我们看见（ ），不要（ ），要看看人家是（ ）。我们应该相信（ ），看到是（ ）就画成（ ）。 8所有（ ），都永远（ ）。这个谜比“（ ），（ ）”还让我感到（ ），比 “（ ），（ ）”更让我有一种（ ）。虽然明天还会有（ ），但永远不会有（ ）。后来的（ ），我因此（ ）。虽然我知道人永远（ ），但是可以比原来（ ），如果（ ），有时可 以（ ）。那几步虽然（ ），用途却（ ）。假若你一直（ ），你就可以（ ）。9既然你错了，就应该（ ）去请他原谅，而不应该（ ）举起戒尺！10地球上的（ ），都是（ ）。如果（ ），地球上将（ ），（ ），没有（ ），没有（ ），自然也（ ）。一句话，（ ），就没有我们（ ）。11（ ）的朵朵白云，变成了（ ）；从东山上（ ），到西山（ ）！一天中太阳做了（ ）：她把金光（ ），她把小树（ ）；她陪着小朋友（ ），看他们扬起（ ）在别的国家里，也有（ ），也有（ 我知道，此时，那里的（ ），（ ）等她，盼她12古诗两首/乞巧/林杰/（ ），（ ）。（ ），（ ）。嫦娥/李商隐/（ ），（ ）。（ ），（ ）。13（ ）年（ ）月（ ）日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（ ）：这里的天空（ ），表面（ ）。月球上满是（ ）、岩石（ ），没有（ ），没有（ ）。月球就是一片（ ）14五彩石找齐了，女娲在地上（ ）个圆坑，把五彩石（ ）在里面，用神火进行（ ） 。炼了（ ），五彩石（）很稠的液体。女娲把它（ ）在一个大盆里，（ ）到天边，（ ）那个大窟窿，往上一（ ） ，只见（ ），大窟窿立刻（ ）好了。15它飞的慢，因为（ ），伤口（ ），还在（ ）；叫的悲惨，因为（ ），（ ），得不到帮助。它一听到弦响，（ ），就（ ）。它（ ），（ ），（ ）。16山上的森林（ ），村前河水（ ），天空（ ），空气（ ）。17听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ），（ ）（ ），四处寻找冻僵的燕子。18我忽然觉得自己（ ），穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就（ ），雪白的衣裳（ ）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，（ ）。蜻蜓飞过来，告诉我（ ）。小鱼在脚下游过，（ ）19荷叶（），像（），白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的（ ）,有的荷花全展开了，（ ）。有的