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文档简介

长春市双阳区骨干教师师徒结对活动实施办法为加快我区教育内涵式发展步伐，落实好“十大行动计划”中的骨干教师送教帮扶培训，发挥好骨干教师的传、帮、带作用，促进我区教师队伍的整体优化，决定在全区区级以上骨干教师中开展带徒弟活动，为保证活动顺利进行，特制定本办法。一、 指导思想以推进新一轮基础教育课程改革深入实施为总目标，以促进全区教育内涵式发展为根本，本着“立足校本、全面提高、激励自觉、注重实效”的原则，探索建立师徒结对活动的新做法、新措施、新机制等。二、 任务目标组织全区区级以上骨干教师与其他教师、特别是特岗教师开展结对活动，省、市级骨干教师，区名师、学科知名教师每人至少带2名徒弟1人原则上为区级骨干教师，1人为普通教师。区级骨干教师每人至少带1名徒弟。师徒对子原则上为三年，师徒间通过备课、听课、评课等教学活动，相互切磋，共同提高，三年后，使我区一大批教师的素质和能力有较大提高。三、 活动安排第一阶段：宣传发动阶段（2013年10月）。各中心中学、中学小学结合本校实际，制定本校的骨干教师师徒结对活动实施方案，确定师徒对子，举行拜师活动，签订师徒协议。第二阶段：全面推进阶段（2013年11月至2016年9月）。通过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥师傅的示范、引领、辐射作用，使年轻教师、普通教师不断成长进步，进而促进全区教育教学整体水平的提高。第三阶段:总结表彰阶段（2016年11月）。对于扎实开展培训的师傅、努力上进的徒弟进行表彰和经验交流。四、具体要求1、各学校要加强对师徒结对工作的领导，建立领导小组，分工明确，确保工作落到实处。2、及时上交师徒结对材料，包括活动方案、师徒结对名单、师徒协议书等。3、各学校要结合本校实际，明确任务目标，师徒具体职责，要给师徒各种教育教学活动提供必要的条件和支持。4、要制定相应的激励措施，使这项活动扎实有效、深入持久的开展下去。附 录：（一）“师傅”主要职责1、向徒弟介绍自己的教学经验，为徒弟提供各种教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代教育理念。2、每月听徒弟的课不少于2节并认真记录 ,课后进行认真的评课，使徒弟明确自己教学中存在的优缺点及不足。做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，促进徒弟教育教学能力的提高。3、每学期指导徒弟上1节备课组内或校级观摩课（汇报课）。4、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让其得到更多的锻炼和提高。（二）“徒弟”主要职责1、在师傅的帮助下对自身的教学情况和业务水平进行认真全面的剖析，明确自己努力的方向。2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。3、虚心接受师傅的指导意见，对指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；每学期至少上1节备课组内或校级观摩课（汇报课），主动请求师傅帮助指导。积极参加各种教学竞赛。4、主
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