江苏省泰兴市西城中学八年级语文下学期第一次月考试题 苏教版.doc

泰兴市西城初级中学八年级语文第一次月考试题 （考试时间：120分钟 满分：100分）一、积累与运用(24分)1.根据拼音在方框内写出相应的汉字。(4分) 春肆意地沿着这蜿蜒的小路铺展开来:鲜嫩的小草仿佛是轻灵的仙子给大地穿上了一件飘飘欲飞的衣裙,争yn（ ）斗艳的花朵盛满香醇的仙露琼浆,柳树新生的绿叶在阳光的抚慰下透出青涩的柔mi（ ）；蜜蜂心无旁w（ ）地采蜜，蝴蝶漫不经心地飞来飞去我zh（ ）立良久，不禁沉醉于春的美貌中了2.下面句中的标点符号，使用正确的一项是（ ）(2分) a.宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”是从隋炀帝的诗句“寒鸦飞数点，流水绕孤村，斜阳欲落处”中化用来的。 b.在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。 c.罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。” d.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。3.下面句中没有语病的一项是（ ）(2分) a“两会”期间，收入分配、食药品安全、环境保护、教育改革、住房等民生热点问题成为媒体、报刊和网络热切关注的焦点。 b.医学专家经过分析论证认为，糖尿病患者致盲的重要原因之一是由于糖尿病患者视网膜发生病变直接造成的。 c.近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。 d.实践证明，知识是点燃智慧的火把；一个人知识的多寡，往往取决于他的勤奋程度。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(6分) ，草色入帘青。 无丝竹之乱耳， 。 抽刀断水水更流， 。 千里马常有， 。 范仲淹渔家傲中慨叹功业未立有家难归的句子是： ， 。5.名著阅读。(5分) (1)我国名著中的人物和经典故事经常被演化成歇后语被人们广泛运用。根据下边的歇后语写出相应的作者或作品。（2分） 唐僧取经好事多磨 西游记_ 潘金莲给武松敬酒别有用心 施耐庵_ (2)阅读水浒传中的一段话，回答问题。（3分）呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。请说说这段话出自哪个故事情节，并简要概括该话主人的主要性格特征。 故事情节： （1分） 性格特征： （2分）6.专题与综合实践活动。(5分)材料一：在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。材料二：鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。材料三：地球上曾经有16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900年的300年间，绝灭鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。 (1)探究上述三则材料，说说你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？（3 分 ）_ (2)学校举行“保护鸟 ”的语文综合实践活动，并向社会发出以“保护鸟类，争做绿色使者，建设绿色家园”为主题的倡议书，你认为倡议中的“绿色”的含义是什么？（2 分 ）_二、阅读理解(36分)(一)阅读下面这首古诗，完成第7题。(4分) 越中览古 李白 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。7.(1)请概括一、二两句描绘的画面内容，并说说表达了怎样的情感。(2分)_(2)这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。请从表现手法的角度对本诗作简单赏析。(2分)_（二）阅读下列文言文，完成8-11题。（12分）丞相牛公应举，知于頔相之奇俊也，特诣襄阳求知。住数月两见,以海客遇之，牛公怒而去。去后，忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未？”曰：“已去。”“何以赠之？”曰：“与之五百。”“受之乎？”曰：“掷之于庭而去。”于公大恨，谓宾佐曰：“某盖事繁，有阙违者。”立命小将赍绢五百、书一函，追之。曰：“未出界即领来，如已出界即送书信。”小将于界外追及，牛公不启封，揖回。 （选自唐五代笔记小说大观）【注释】牛公：即牛增孺，唐朝丞相，当时还是秀才。于頔d：人名，唐朝大臣。海客：居无定所的江湖人。客将：客籍将领。赍j：携带。8.解释下列句中加点的文言字词。（4分）特诣襄阳求知 （） 掷之于庭而去（） 谓宾佐曰 （） 牛公不启封 （） 下列句中与“牛公怒而去”中的“而”用法相同的一项（ ）（1分）a、鸣之而不能通其意 b、中峨冠而多髯者为东坡 c、潭西南而望 d、臣请缚一人过王而行9.用“|”标注出下面句子的两处朗读停顿。（1分） 小 将 于 界 外 追 及。10. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分) 立命小将赍绢五百、书一函，追之。_盖简桃核修狭者为之。_11.结合文中具体情节，说说牛公是个怎样的人。（2分）_（三）阅读孙毓敏的有容乃大，完成12-14题。（7分）清朝爱国名将林则徐有句名言:“海纳百川，有容乃大。”寓意为胸怀开阔，有包容、宽容之心的人能成就大事。有容乃大，是自然的法则，也是人生的法则。在现实生活中，为人处世需要有宽容之心。年逾八旬的著名诗人乔羽与老伴在一次接受电视访谈中，谈到两人近六十年的婚姻经历时，只说了一个字:忍。宽容忍让的品德修养会让快乐与幸福如影相随、天长地久。许多时候，主动的宽容会收到柳暗花明、峰回路转的效果。清代礼部尚书张英的老家人与邻居叶家因院墙发生纠纷，张英修书回家:“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”因此，张家后退三尺筑墙，叶府很受感动也把院墙后移三尺。相互宽容让出的六尺巷，让张、叶两府消除了势不两立的隔阂，成全了通家之谊。孔子的学生子贡有一次问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终生奉行的原则呢？”孔子说:“那大概就是恕吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。让宽容成为终生奉行的原则和习惯，在与人相处遇到矛盾和问题时，要以大局为重，多为对方着想，冷静理智处理，并为此付出、奉献和牺牲。相反，一个一意孤行、斤斤计较、以我为中心的人是很难画出宽容圆弧的。战国时期的蔺相如以国事为重，容忍廉颇的冒犯，廉颇在体察其一片拳拳报国之心后，感动得登门负荆请罪；刘备宽容诸葛亮让其三顾茅庐的“不敬”，换来的是诸葛亮一生的鞠躬尽瘁、死而后已。由此可见，宽容别人也是善待自己。为一时自私的冲动而失去宽容之心，往往会失去人生最宝贵的爱情、友情和亲情，失去千金难买的幸福与快乐，也会失去许多人生进步发展的机遇，实在是因小失大的愚昧之举。当然，宽容是要有道德和法律底线的，无限度、无原则的宽容，实际上是一种不负责任的纵容，结果很可能是害人害己。让宽容常驻心田，你会看到明媚的春色。12.本文的中心论点是什么？（1分）_13.第节中画线的句子运用了哪些论证方法，有什么作用？ （3分） _14.有人认为第段可以删掉，你同意他的观点吗？请写出你的理由。（3分）_（四）阅读孙道荣的教子完成15-18题。（13分）在我前面，手拉手走着一对母子，孩子四五岁的样子，虎头虎脑，很可爱。小区门口的岗亭上，笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象，做到文明服务，要求值勤保安，在业主经过时，必须敬礼。母子从保安身边走过时，保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：“叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊？”孩子看看妈妈，又仰头看着保安，也抬起手臂，学着保安的样子，敬了个礼，并用稚嫩的童音对保安说:“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了，连连摆手:“小朋友，这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说:“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬，孩子一脸灿烂。这一幕，让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈，通过这样一些细小的举动，不失时机地给孩子以做人的教育，让孩子从小就懂得尊重别人，礼貌待人。他们沿着小区的道路，朝前走去，我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走，一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔，好帅啊。”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸，激动地对妈妈说:“长大了我也要当保安，妈妈，你说好吗？”妈妈停下了脚步，瞪着孩子:“没出息！长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安。”似乎还觉得不够，年轻妈妈又重重地加了一句：“儿子，我跟你讲，长大了你要是不好好念书，就只能像刚才那个保安一样，一辈子没出息地替别人站岗，明白吗？”孩子似懂非懂地点点头。听着这对母子的对话，我惊愕不已。年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子。可是，这前后两次的教育，多么截然不同啊！这让我想起另一次经历。年前的一天，单位组织一帮人，去慰问扶贫结队户。一位同事将儿子也带上了，同事想找个家里有同龄孩子的困难户，一方面帮他们一把，另一方面也给自己的儿子好好上一课，让他认识到自己的生活，已经多么幸福。我们陪着那位同事，来到了一个特别困难的家庭，女主人因重病常年卧床不起，两个孩子，一个读初中，一个上小学，全家的重担，全落在了男主人一个人的肩上，日子过得很艰难。在介绍了情况后，同事拿出了事先准备好的红包，让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我们的劝说下，从孩子的手上，接过了那个红包。同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱，送给了困难户家上小学的孩子。两个孩子的手，紧紧地拉在了一起。回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏，一致认为，这是一堂生动的教育课。同事摸着儿子的头，夸奖他今天的表现非常好。孩子有点害羞地低下了头。没想到，同事又趁热打铁地教育儿子：“看到了吧，回去不好好读书，将来你就会和那个叔叔一个下场。”一车人错愕不已。也许我的这位同事，与我在小区所遇到的那位母亲一样，急迫地想教育好自己的孩子。可是，这一课的背后，是多么让人悲凉和痛心的现实啊。我不能确定，我们在孩子心灵中，到底埋下的是怎样一颗种子。 15.用简洁的语言概括出作者所写的两件事。（4分） _16.联系具体语境，请你说出对第段中加点词语“种子”的理解。（2分）_17. 请从描写的角度分析第 段画线句子“孩子似懂非懂地点点头”的表达效果。（3分）_18.生活中抓住适当的时机进行教育，有时会起到很好的效果，但教育的内容，反映出教育者自身的思想，请说说教子中的母亲和链接材料中母亲的教育特点。（4分）【材料】我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好”！背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 （邹韬奋我的母亲）本文中的母亲： （2分）链接中的母亲： （2分） 命题人：任晓敏 西城初中八年级语文第一次月考试题参考答案1.妍 媚 骛 伫 2.b 3.d5.(1)吴承恩、 水浒传 （2分） (2)鲁提辖拳打镇关西 （1分） 有勇有谋、粗中有细（2分）6.(1)鸟类影响着人类的文明；鸟类对仿生学有贡献；鸟是环境的美化师；鸟是环境的捍卫者；鸟是人类的朋友；人类要爱护鸟类，关注鸟类生存危机。（3分）(2)人与自然的亲近、和谐。（2分）7.描绘了越王及战士胜利归来的画面,(1分)充满了胜利的喜悦和骄傲。(1分) 对比，诗人选取了越王班师回国的两个镜头，将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比，(1分)深刻地揭示了人事变迁、盛衰无常的主旨。(1分)8.(1)前往，去到 扔 对说 打开 (2)c（1分）9.小 将/ 于 界 外/ 追 及。（1分）10.他立刻叫个手下带着馈赠的五百钱绢和写好的一封信去追牛秀才。（2分）11.当受到冷遇时,他“怒而去”;当赠他五百钱绢时,他“掷之于庭”;当于頔派人追上他,送上绢绸、书信时,他“不启封，揖回”;可见他是一个个性鲜明,有傲气（恃才傲物），率性而为的人。(2分)翻译：丞相牛僧孺当年应举时，知道于頔看人非常准，就专门去襄阳想让他指点一下（这是唐朝的官场风俗，就像李白求见韩荆州一样）。他在襄阳住了数月，见了于頔两次，但于頔只是像对一般人那样招待他，牛公很恼火，就走了。牛公走后，于忽然把待客的人找来问道：“几天前有个牛秀才的，走了没？”待客人说：“已经走了。”于又问：“送了他什么东西呀？”待客人答道：“给了五百个钱。”于问：“他接受了吗？”待客人答：“那人把钱扔在庭院里就走了。”于公非常不安，对身边的宾客说：“我因为事务繁杂，招待不周啊。”他立刻叫个手下带着馈赠的五百钱绢和写好的一封信去追，并吩咐说：“如果牛秀才还没出襄阳地界，就把他带回来。如果他已经离开襄阳地界，就把书信给他。”手下在襄阳地界之外追上了牛公，把信给了他，牛公却连信都不打开，就作揖回绝了。12. “有容乃大”或“为人处世要有宽容之心” （1分）13举例论证，引用论证。列举了六尺巷的故事，生动形象地论证了“许多时候，主动的宽容会收到柳暗花明、峰回路转的效果”的观点。（3分）。14. 不能删去。因为第段补充论证了“宽容”的内涵及宽容不当的危害，体现了议论文论证的严密性。若删去此段，读者就会片面理解“宽容”