人教2011版小学数学三年级第六单元年月日.docx

第6单元 年、月、日 【教学目标】1.认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2.知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。【重点难点】1.认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。判断某一年份是平年还是闰年。2.会用24时计时的方法表示时刻。能理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3.能运用有余数的除法制作年历，培养初步的观察力和动手操作能力，同时体验数学知识是与生活紧密联系起来的。 【教学指导】年、月、日是在学生已经掌握了时、分、秒之间的关系，形成了较短时间观念的基础上学习的。年、月、日这几个时间单位对于学生来讲是比较抽象的，在理解这些较大时间单位时是有一定困难的。不过有关年、月、日方面的知识，也越来越多地出现在他们的生活和学习内容中，也具有常识性，学生在课堂上虽然没有系统学过，但在实际生活中，他们已经积累了一定的感性经验，有了形成较长时间观念的基础。但是，学生对现行历法中年、月、日的制定还不够了解，对平年、闰年的相关知识也比较陌生。因此，本单元要在学生生活经验的基础上，借助年历卡、多媒体课件、网络教学等现代信息教学手段，组织学生开展探究活动，化抽象为具体，使学生在丰富的时间活动中系统地掌握有关年、月、日的知识。【课时 安排】建议共分5课时 ：年、月、日（1）1课时 年、月、日（2）1课时 24时计时法（1）1课时 24时计时法（2）1课时 整理和复习1课时 第1课时 年、月、日（1）【教学内容】：年、月、日（教材第7678页及相关习题）。【教学目标】：知识与技能目标：1、认识常用的时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。2、知道大月、小月的相关知识，记住各月的天数。过程与方法：在具体情境中，探究年、月、日之间的关系，培养学生的探索和思维能力。情感态度与价值观：1.体会数学与生活的联系，培养学生乐于探求知识的精神，并对学生进行“热爱父母、珍惜时间”等方面的教育。2贯输国家动物保护法，培养学生保护动物和爱护环境。【教学准备】：教学课件、各年份的年历一人一张【情景导入】:1.师：播放视频。2013年日时分，神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将聂海胜、张晓光、王亚平名航天员送入太空。 神舟十号载人飞船发射成功2.复习旧知，引出新知。这些时刻里有哪些表示时间的单位？哪些是我们学过的？（时、分、秒）那么让我们一起来学习年、月、日。板书课题：年、月、日（1）【新课讲授】:1.初步认识年、月、日。还有很多有意思的时刻。（课件出示）介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这个时间。展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的7月13日么？（2001年）还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节图片（3月12日）、六一儿童节（6月1日）。2.学生介绍有意义的日子。一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。（人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。 生1：春节、正月十五日元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。生2：五月一日劳动节、九月十日教师节、十月一日国庆节。3.自主探索，发现年历的知识。年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。课件出示：（1）观察2013年、2014年的年历，记录每月的天数。（2）一年有（）个月。有31天的月份是：_，这些月份我们记为大月。有30天的月份是：_，这些月份我们记为小月。4.学生汇报探索到的有关年历的知识。一年有12个月。每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）有多少个月？每月有30天的是：四、六、九、十一月。（小月）有多少个月？二月份有的是28天，有的是29天。一年有365天或366天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢？）31730428365天31730429366天5.学习大月小月的记忆法。能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说，让知道的学生来介绍）拳头记忆法。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）。一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月）用歌诀记忆法。一三五七八十腊，三十一日永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀）这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数？（最后问到二月，有人说28有人说29）出示：国家动物保护法入课堂。6.学生质疑，引导解决。【课堂作业】:1.教材第78页做一做。2.教材第80页练习十七第1、2、3题。（1）教材第80页练习十七第1题。儿童画展从星期日开始，到下周六结束，一共展出7天。妈妈回来那天是星期日，共出差11天。（2）教材第80页练习十七第2题。不能，超过了保质期2天。不能，超过了保修期。2016年9月27日必须进行检验。（3）教材第80页练习十七第3题。31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=317+304+28=365（天）【课堂小结】:今天我们学到了什么知识？你能说出来吗？板书设计：第1课时 年、月、日（1）一年有12个月；一年有365天，366天。大月：一、三、五、七、八、十、十二月小月：四、六、九、十一月 课后反思：这是一节让学生知道数学来源于生活，却又模糊不清，感觉很容易，却又不简单的一节课。年、月、日是学生每天都在接触的事情，他们可以从电视、报纸、广播等多种媒体上，直接接触年、月、日。还会在身边的亲人、同伴那里