机械运动复习导学案.doc

第一章 机械运动复习导学案一、知识点分项细目长度测量1长度的单位及单位换算长度的国际单位是米，用符号：m表示；长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是： 1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米 1米=106微米； 1微米=10-6米。2根据日常经验估测常见物体的长度走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米;物理课本26厘米，铅笔长度18厘米；一元硬币直径2厘米3测量有误差，误差和错误的区别错误可以避免；误差无论采用什么方法都不可避免，可多次测量，取平均值减小误差机械运动1运动和静止的相对性同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。2速度的概念用来表示物体运动快慢的物理量3.速度的单位及单位换算速度的单位是：米/秒；千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时4匀速直线运动、变速直线运动速度的单位及单位换算匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动5运用速度公式进行简单计算v= 二、知识梳理（课前完成）1.长度的国际单位是: ，单位换算：3mm= m,3cm= m,3dm= m2.估测常见物体的长度:拳头宽： dm， 课桌的高度约 m, 铅笔笔芯直径大约 mm小姆指宽约有 cm, 手掌的宽大约有 m3.测量有误差，误差和错误的区别 4.刻度尺测量长度:刻度尺的使用方法： 读数注意： 物体A的长度为_ _cm。5、会用钟表测量时间长度测量 1. 运动和静止的相对性判断运动、静止的方法是： 2.匀速直线运动、变速直线运动识别方法： 3.速度的概念 4. 速度的单位及单位换算：2m/s= km/h 5. 速度公式 ;推导s= ,t= 6、会测速度：器材： 、 原理： 机械运动三、例题讲、练、测（一）估测物体长度:1、下列的估测，最接近实际的是（ ）A普通课桌的高度约为10cm B物理课本的长度约为2.6mC一位普通中学生的质量约为50kg D一袋普通方便面的质量约为0.5g2、下面是对生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（ ）A正常成年人的鞋子的长度约为42cm B初中物理课本的长度约为026mC一支普通铅笔的质量约为500g D一个普通鸡蛋的质量约为03kg （二）判断物体运动还是静止1、右图是改装的“波音747”飞机背着航天飞机“发现号”从加利福尼亚州返回肯尼迪航天中心的情景。在飞行过程中，航天飞机相对于“波音747”飞机是_的。（选填“静止”或“运动”）2、在行驶的火车中有一位乘客，他认为自己是静止的，是以下列哪个物体作为参照物的（ ）A路旁的电线杆B火车的车厢C迎面驶来的火车 D火车路上的铁轨3、如图所示，在地球上看到的地球同步卫星是_的。4、在2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔以12.91s的成绩夺得男子110m栏金牌，他跑完全程的平均速度是 m/s（结果保留两位小数）5、2007年我国铁路第六次大提速后，北京到上海的火车运行速度约为146kmh，全程所用时间约为l0h。目前，我国计划修建京沪高速铁路，并预计初期运行速度达到300kmh，届时，乘坐火车从北京到上海的时间大约是_ _h。（结果保留整数） 四、重点、难点突破（一）关于速度概念的理解、由匀速度直线运动的速度公式v = s/t 可知，以下说法中正确的是 ( )A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比C.做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关 D.以上说法都不对（二）运用速度公式解决有关问题 2、如图是汽车上的速度计，一辆汽车以此速度从石家庄驶向北京，若石家庄距北京2.8105m，则（ ）A. 该汽车的行驶速度是65 km/h B. 汽车的行驶速度是70 m/sC. 该汽车4小时可以从石家庄到达北京 D.该汽车4103s可以从石家庄到达北京3、一列长200m的火车，以10m/s的速度匀速地通过长为6700m的南京长江大桥，所用的时间是（ ）A. 690s B. 670s C. 65s D. 以上答案都不对 （三）路程、速度的图像问题1、下图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是 s。2、右下图是表示某物体做直线运动时，路程随时间变化的图像。这个物体在运动过程中休息（静止）的时间是_h；它从出发至到达目的地，全程的平均速度是_km/h3、某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程时间图像，如下图所示。观察甲、乙、丙车的图像，回答下列问题：(1)观察分析丙车图像可知，丙车做匀速直线运动的时间为 _ s。(2)观察分析甲、乙、丙车运动图像