高二期中考试后家长会精品实用ppt课件.ppt

欢迎各位家长 1 一 家长会怎么开及作用二 时间与成绩三 家长要认识到的及要做到的四 常规纪律 家长会内容 2 一 家长会怎么开及作用 开家长会时 那种心情就是旁听者 很希望老师表扬自己的孩子 我对小学教育一窍不通 因为不太懂 所以我记得很细 我想去了解的细一点以便于能更好的与孩子交流及适当指导 我想如果我自己在孩子老师面前都表现出对自己的孩子不上心 那么凭什么老师对自己孩子上心 没道理啊 1 家长会怎么开 3 既然来了 来开了 那为什么不让自己有收获 助力自己孩子发展 4 两个必须 1 必须改变一个观点 学生在家时间很短 家长起不了什么作用 有些东西对学生影响是无声无息的情感的影响家长是学生的精神支撑 没有了这个基础 学生在学校班级啥也无从谈起 案例 王学生 2 必须形成合力夫妻在教育孩子方面必须达成一致家长和教师 班主任 必须达成一致 2 家长会作用 一 家长会怎么开及作用 5 父母教育观念不一致的家庭 1 孩子的成长往往出现问题 因为他无所适从 而且当父亲要求什么事的时候 他可以拿母亲当挡箭牌 当母亲有要求的时候 他又拿父亲做挡箭牌 2 教育观念不一致 一点事就吵 孩子本身可能就瞧不上这样的父母 团结一致这本身就是一种示范 一种威慑力 一种严肃性 6 孩子成长助力图 7 2 教育好孩子 才是你一生最大的事业 和你的其他工作比起来 教育 培养好自己孩子是做父母最不容易的一件事 1 你光忙着挣钱 顾不得照顾孩子 那你挣钱干什么 两句话 我们做父母的共勉 8 统一思想统一认识形成合力强推每个发展 后面点到的问题 绝没有故意让哪位家长学生难堪或不舒服 把问题摆在面上 就一个目的 9 二 时间与成绩 1 算算高中时间账 12月1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121 2 3 4 5 6月7 8 9号 10 2016年11月14日晚上9 42 11 2016年11月13日上午5 48 12 星期六 10 05实验 提成绩 超别人最基本的保障是时间 13 14 从现在一直到高考结束 教育你的孩子抓好时间 在校学习时间 星期 寒暑假辅导 全力以赴的拼学习拼高考 多学和不学的差别 学了考到了可能会 不学考到了一定不会 一分的影响有时对学生来说是巨大的 我们能做的就是过程中全力以赴 支持 要求 监督孩子 让自己让孩子不留遗憾 多听听班主任 班级老师们的建议 全力支持班级抓利于学习一系列工作 15 750 480 550 64 74 语数外 每科96三科288物化生 每科64理综192 语数外 每科111三科333物化生 每科74理综222 考本科以上大学很难吗 16 家庭和班级必须给学生一个升学目标 必须给与压力在学习上 咱家长不能拖孩子后腿 一些痛苦的根源不在于多么苦多么累 而是在于思想的纠结 给了他思想上留了后路 就给你孩子种下了痛苦的苗子 比如 高中太累了 只要身体好就行 成绩好点差点不要紧 这样他在高中这个大环境中 有个学生做题时候感觉很有意思 有的学生私下里说受煞了 给他一个目标 必须考上学 他认同了 他习惯了拼搏 努力 高中苦和累他就不会有感觉了 反而心就踏实了 过得有滋有味了 17 二 时间与成绩 2 分析成绩高考是一场综合能力考查的战斗 你孩子的高考成绩就在这每次的考试当中 18 期中年级一本线内同学 奖状发放 19 与分班比 年级名次进步的同学 奖状发放 20 学生成绩展示分析 发现问题 21 22 23 24 25 26 我们把学生放到年级当中 看他的进步 27 每一点的成绩进步 必然有学生紧张 坚持的努力每一次的成绩的大幅度退后 都有一定的原因 甚至是为老师家长意想不到的情况存在 28 好的习惯 29 30 家长同志你可知道 课堂自习打盹甚至呼呼大睡 试问这样怎么能提成绩 怎么能考学 有的同学即使生病也坚持学习 而有的却能任意睡着 他为什么敢 他为什么能 31 有些同学 连最基本学习的习惯都没有做到 1 是否课堂坐姿端正2 是否跟从老师讲授思路3 是否能及时的记录老师所讲4 是否课堂紧张高效等5 是否课堂能聚精会神 不聊家长里短等等 请问每位家长同志 这类情况三番五次 十次二十次的出现 班级老师们如何办 32 三 家长要认识到的及要做到的 一 家长必须无条件的支持班级的规定与纪律 1 学生在校有些事需要家长配合处理 家长不要推 比如 刚才所说 成绩退了家长到校共同处理 它不是你有没空的问题 而是必须到 你的态度直接影响学生对班规班级的态度 同时也影响其对在校学习的重视程度 你不拿学校当回事 你的孩子就敢拿学习不当回事 33 2 严肃班级纪律 对犯错的同学严罚在学习常规方面更是要严抓严罚 尤其课堂 自习课上 课堂做不到认真学习 还谈什么学习 谈什么假期学习 谈何成绩提升 可怜 所以请家长一定要全力支持配合班级严抓严罚违纪 让学生知道在这里不学习 将会付出更高的代价 相反 避免其懒散 耍滑 以助于学生形成投入专注的学习习惯 3 班集体 集体 每位都盼望自己孩子成绩好 考好学 但你孩子的朋友 手机 电脑你了解吗 我们伺候的是未来是希望 不是寄生虫 不是 34 4 家长要时常教育学生尊敬我们的科任老师 亲其师 才能信其道 学生才能提升成绩 前提是家长尊重 如果学生跟你交流 对老师抱怨 建议家长重视 并了解全面情况 别和学生一块抱怨或火冒三丈 寻思老师就针对你家孩子怎么怎么样了 的确存在极个别这样的家长 给三个认识 1 如果你的孩子被老师批评了或惩罚了 请你100 的相信 是你的孩子犯错了 老师觉得他还可以管理 2 请我们每一位做家长的同志 感谢严格要求你孩子的老师 严才是负责 才是对学生的关爱 专家及有的人 3 没有任何一位老师会刻意针对某位学生 哪怕对无可救药的学生 无非就是不管 不看 不提问 老师也不会刻意去找他的茬 案例 犯错了 老师批评 跟老师老师说 老师 你今天找我谈话 我今天如果出个什么事怎么办 这绝对是家长惯的 35 这种学生明显已经无可救药了 那只所以能够敢威胁老师 我想他也一定用类似的语言威胁过他自己爹娘 是他的爹娘给了他这个胆 或者直接就是他父母教的 这种学生不可能有老师再去严厉批评或惩罚了 但是也不是没有办法 动用校规校纪开除 小树不修不直溜 孩子不管容易自奓 一旦家长与班级形成管理的合力 大多数学生将会有大进步 36 5 请假制度 送饭 学生亲近的人群中 家长对学习的态度最直接影响学生对学习的态度 家长不能够一方面迫切希望学校把孩子能送到大学门口 而另一方面却在日常对待学习却很随意 1 随意的给学生请假 2 送饭随意到教室找学生 不管是否在上课 影响所有学生的学习 有些家长同志我就想问问 有时你急匆匆的来 急匆匆到教室叫出来学生 急匆匆的走了 在你眼中到底是你的事重要还是你的孩子的学习重要 不管你的工作是哪一方面的 哪个层次的 在我这个班主任看来 你的事都没有我的学生的学习 我的学生的未来重要 因为你是已知 而我的学生们的未来是X 这个X绝对有可能比你强十倍 谁敢否认 所以请每位家长进入学校保持敬畏之心 还有没有极特殊情况不允许孩子请假 孩子感冒要请假 他母亲给老师电话 除非学生站不起了 要不然不允许孩子请假 这是一种学习态度 37 嘱咐学生保证健康 全力以赴学习提成绩 耽误一节课不仅仅是40分钟的事 因为这一节的内容 可能会造成学生后面的知识衔接出现断层衔接不上 细节决定成败 少了一个铁钉 丢了一只马掌 少了一只马掌 丢了一匹战马 少了一匹战马 败了一场战役 败了一场战役 失了一个国家 所有的损失都是因为少了一个马掌钉 不允许学生生病 的理解 38 二 跟孩子怎么讲道理 哪些方面可以讲 哪些方面不需要讲 更重要的是支持与监督 不能讲 不能过多的讲 原则问题 这是红线比如跟学生说教室上课不能睡觉 睡了要严罚 比如谈恋爱会影响学习 玩手机 玩电脑 你退他就进 这不是关心爱护 这是无原则坚决不允许子女 学生 无缘无故的跟父母 教师使性子耍脾气 我们可以无偿付出 前提学生必须懂得感恩 没资格 挫折教育 39 四 常规纪律纪律红线 评优树先 政府补助 奖学金等一票否决 1 手机 打架 男女生不正常交往 考试作弊等一票否决 处分 2 家长也要认识到 学校班级这是一个组织那就不会仅仅围绕一个人在转 你可能学习很好 但你是班级一份子 为班级抹了黑 拖了后腿 影响了别人 那么在班集体的组织活动中 评优树先 政府补助 奖学金等一票否决 那就会给与处罚 班级是一个整体 40 3 16班几项规则说明 1 排座次 我可以给孩子及时做思想工作 鼓鼓劲 帮他分析他的薄弱环节 长处 以及要注意的问题 学生位置 不要跟我提什么要求 别总担心孩子座位这点事 做的再远 难不成还能除了教室不成 让孩子课上多集中注意力 多多吸引老师的关注 比坐在哪儿有意义的多 而且有些学生可能靠后 他选的时候可能也有前面的位置 但是他自己