美术乘车印象教案范本.doc

美术乘车印象教案范本 教学目的： 1、培养学生热爱环境的意识 2、从不同的视角表现人与自然和谐相处的主题 教学生点及难点： 1、构思构图 2、色彩和谐，主题鲜明 电教、教具、学具准备：图片、VCD 教学过程： 一、分析地球现状 1、谈话 人类是自然的儿子，自然是人类的摇篮，只有和谐相处，人类才有美好的未来。 2、欣赏VCD，分析地球现状 现状：森林面积缩小， 全球气候变暖， 物种迅速减少， 空气严重污染。 3、提问： 如何改变这种情况呢？你希望人类和自然和谐相处吗？ 二、欣赏范画 看看其他小朋友是如何表现人与自然和谐相处这一主题的。 如何构思，如何表现的？ 三、学生创作 为学生提供素材，启发这生思维： 你打算如何做？又如何表现？ 学生创作，教师巡回指导。 注意： 构图要饱满，色彩要和谐。 四、作业评价 1、作业展示 2、学生自评、互评，教师综合评价。 第六课理想的居住环境 教学目的： 1、激发热爱大好河山的情感 2、进一点学习主题创作的作画方法 3、可用学过的各种方法作画 教学重点及难点： 1、学习主题创作的作画方法 2、多种方法的运用 电教、教具、学具准备：范画数幅 教学过程： 一、听歌谣 空气新鲜，清泉甘甜，鸟语花香，绿水青山，来来往往，是朋友们的车般这才是我理想的家园。 二、谈话 家园是每一个人最熟悉和最热爱的地方 那么，你心目中理想的家园是什么样的呢？ 每个人理想的居住环境并不完全一样，有的小朋友向住美丽的风景、有小动物陪伴的居住环境，有的小朋友希望住在游乐场的旁边，有的小朋友喜欢住在有很多图画书的书店旁边 三、学生大胆想像 四、欣赏范画，指导创作 1、欣赏世界各地小朋友的画 2、创作过程 （1）鼓励学生把最好的内容画进自已的创作中，让别人一看，就知道画的什么地方。稿，对素材要有取舍。 要舍去与主题无关或影响表现主题的东西。 （2）着色可采用多种表现手法 如：水彩、水粉、蜡笔 在着色时，采用你变为最合适的方法，色彩搭配和谐中求变化。 五、学生创作，教师巡视指导 六、师生共赏作业第七课柱状雕刻 教学目的： 1、激发对工艺美术的喜爱之情 2、进一步学习泥柱雕刻知识 3、学习陶艺知识 教学重点及难点：构图、疏密和形象处理 电教、教具、学具准备：范作数幅 教学过程： 打 一、欣赏上节课的作品 二、揭示新课：柱状雕刻 三、讲授新课 世界各民族的雕刻作品内容丰富，造型优美，形象生动，风格奇特，可以给我们启发和借鉴。 1、欣赏范作 （1）古印度石雕 （2）印第安人图腾柱 （3）古罗马雕柱饰 （4）非洲古代雕刻柱饰A （5）非洲古代木雕柱饰B 2、构图处理 构图有的采用对称、均衡、重复比较均匀 3、疏密和形象处理疏密有致，形象略带夸张。 4、学生讨论交流 5、学生制作泥柱雕刻作品 （1）欣赏其他小朋友的作品 说一说在构图、疏密和形象处理上的不同。 （2）说一说自已的构图 （3）做一件与众不同的作品 可以小组合作，教师巡回指导。 6、作业主评价 （1）作品展览（2）综合评价第八课画脸（一） 教学目标: 1培养学生留心观察分析身边事物的能力 2学生进一步了解掌握人、动物的脸表情变化 3学生能用各种材料做出有趣的人、动物的表情 教材分析:重点：学生进一步了解人和动物脸表情的变化 难点：学生能用各自的材料做出有趣的人或动物的脸 教学课型与方法：绘画 教具准备:范例、人表情图片、各种制作材料。 教学过程: 一、导入新课： 大家看一看，这是谁的脸？今天我们就来做一做这样的脸。出示不同样的人脸(投影)出示范作(投影)京剧脸谱 二、讲授新课： 你们认为怎样来做这样的脸？能说一说吗？ 你认为