河南省安阳六十三中八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

河南省安阳六十三中20152016学年度八年级上学期期中物理试卷一、填空（每空1分，共24分）1科学家做出了很多的贡献，其中提出了日心说，奠定了经典物理学的基础2“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入黄河口景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是与3某同学测量了一些数据，但是忘了写单位请你给他补上合适的单位：（1）一本书的长度为25； （2）半场足球赛时间45；（3）一支铅笔的长度1.75； （4）一间教室高约34如图所示，用刻度尺测量a、b两个小木条的长度，其中对木条的测量是正确的，这个木条的长度为cm5闪电和雷声同时发生，我们先看到闪电后听到雷声的原因是，光在真空中传播速度约为m/s6甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3：2，通过的路程之比是4：3，则通过这段路甲、乙两车的时间之比是7如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些划得快时，发出的声音的音调 ，这说明音调跟发声体的 有关8做匀速直线运动的两只昆虫，其路程s随时间t变化的图象如图从图象可知，昆虫的速度大；5s内昆虫乙通过的路程是m9若入射光线与平面镜的夹角从60度增大到90度，则入射角从变到，此时入射光线与反射光线的夹角是10学校前厅竖立着一块平面镜当同学们走近镜子时，看到镜中自己像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；两位同学站在镜子前，可以通过镜子互相看到对方的面孔，表明了光路是11医生给孕妇做b超，说明声波能够传递；医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递二、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）12体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）a提问b猜想c实验d得出结论13下列情况不属于机械运动的是（）a小鸟在空中飞行b河水流动c水凝固成冰d雨滴下落14判断物体运动还是静止的方法是（）a比较速度大小b比较路程长短c比较时间长短d比较与参照物间的位置是否变化15在百米赛跑中，小明到达50m处的速度是9.0m/s，12.5s末到达终点的速度是7.5m/s，则小明跑完全程的平均速度是（）a7.5m/sb9.0m/sc8.0m/sd8.25m/s16以下关于发声和发声体的说法中错误的是（）a声音在15的空气中的传播速度是340m/sb声音在真空中的传播速度最大c被敲响的音叉停止振动后，不再发声d声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快17男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）a音调低，响度大b音调低，响度小c音调高，响度大d音调高，响度小18控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是（）a摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵b城市道路旁的隔声板是防止噪声产生c道路旁植树是阻断噪声的传播d工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生19在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时主要是模仿歌星声音的（）a响度b音调c音色d频率20人们把频率低于20hz的声波叫次声波，高于20000hz的声波叫超声波下列事实中，应用了次声波的有（）a用声纳测海底的深度b蝙蝠确定目标的方向和距离c海豚判断物体的位置和大小d用仪器监听海啸21下列不属于光沿直线传播的例子的是（）a立竿见影b小孔成像c三点一线d水中倒影22夜晚，当你向一盏路灯走近到离开路灯的过程中，你的影子长度是（）a由长逐渐变短，再由短逐渐变长b由长逐渐变短，到逐渐消失c由短逐渐变长，到无穷长d以上说法都不对23在纸上剪一个很小的“”形孔，让太阳光垂直照射到“”形孔上，那么地面上形成的光斑是（）a“”形的b圆形的c“”形的d无法判断24甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）a甲同学比乙同学晚出发4sb4s8s内，甲乙同学都匀速直线运动c0s8s内，甲乙两同学通过的路程相等d8s末甲乙两同学速度相等25雨后初晴的夜晚，地上有积水，当我们迎着月光走时，地上发亮处是积水，这是因为（）a地上暗处是光发生镜面反射b地上发亮处是光发生镜面反射c地上发亮处是光发生漫反射d地上发亮处和暗处都发生镜面反射26在暗室里，在桌面上铺一张白纸，把一块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，则从侧面看去（）a镜子比较亮，它发生了镜面反射b白纸比较亮，它发生了镜面反射c镜子比较暗，它发生了镜面反射d白纸比较暗，它发生了漫反射三、作图题（27题3分，28题2分，共5分）27画出图中入射光线的反射光线并标出反射角的大小28画出发光点s发出的光线经平面镜反射后过图中p点的光路图四、实验探究（每空2分，共26分）29使用刻度尺前要观察它的、和，读数时视线应于刻度尺30在下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：（1）往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止振动，鼓声消失说明（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃，说明（3）往鼓面上撒一些泡沫屑的目的是：，这种实验方法在物理学中称为法31小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：（1）小明选用玻璃板而不选用平面镜，是因为这样（2）实验时，小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛乙对这两只蜡烛的要求是（3）小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛（选填“甲”或“乙”）的一侧观察（4）如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，无论怎样沿桌面移动蜡烛乙，都不能使它与蜡烛甲的像重合，可能的原因是（5）在玻璃板的同一侧，小明同学通过玻璃板看到了蜡烛甲的两个像形成两个像的原因是；解决这一问题的办法是五、计算（32题7分，33题8分）32超声波在海水中的传播速度约为1500m/s用超声波测位仪垂直向海底发射超声波，经过6s收到海底返回的声波则该处海深是多少？33汽车出厂前要进行测试某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试中的平均速度河南省安阳六十三中20152016学年度八年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空（每空1分，共24分）1科学家做出了很多的贡献，其中哥白尼提出了日心说，牛顿奠定了经典物理学的基础【考点】物理常识【专题】应用题；粒子与宇宙、材料世界【分析】根据物理学家的名字并且知道物理学家的贡献本题根据对重大贡献的科学家的认识写出答案【解答】解：哥白尼的贡献是提出著名“日心说”；伟大的英国科学家牛顿，曾在力学、光学、天文学、数学等方面作出卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础故答案为：哥白尼；牛顿【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意2“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入黄河口景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是地面与汽车【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】研究物体运动时，要选择一个物体作为标准，这个标准就是参照物；判断物体运动还是静止，就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化【解答】解：车行绿色中是车在运动，是说汽车相对于地面发生了位置变化，是以地面为参照物；风景扑面来是风景在运动，是说风景相对于汽车发生了位置变化，是以汽车为参照物故答案为：地面；汽车【点评】本题考查了参照物的选择，属于基础题目，物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变则物体是静止的3某同学测量了一些数据，但是忘了写单位请你给他补上合适的单位：（1）一本书的长度为25cm； （2）半场足球赛时间45min；（3）一支铅笔的长度1.75dm； （4）一间教室高约3m【考点】长度的估测【专题】估算题【分析】本题考查了对书本长度、铅笔长度、教室高度、和球赛时间的估测问题，题目已经给出了数值，需要填出合适的长度单位，因此解决此题的关键是对长度单位和时间单位的认识；能准确的估计常见物体的长度，熟练换算长度的单位【解答】解：（1）一本书的长度约25cm；故答案为：cm；（2）半场球赛时间45min；故答案为：min；（3）一支铅笔的长度约17.5cm=1.75dm；故答案为：dm；（4）一间教室的高度约3m；故答案为：m【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用4如图所示，用刻度尺测量a、b两个小木条的长度，其中对木条b的测量是正确的，这个木条的长度为3.35cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】（1）使用刻度尺测量长度时，要求刻度线要紧贴被测物体（2）起始端没从0开始，把11cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去11cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：（1）刻度尺的刻度线与b物体紧贴，没有与a物体紧贴，所以是测b的长度（2）刻度尺的分度值是0.1cm，即1mm，测量是从11.00cm开始测起的，末端在14.3014.40之间，估读为14.35m，物体的长度为14.35cm11.00cm=3.35m故答案为：b；3.35【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位5闪电和雷声同时发生，我们先看到闪电后听到雷声的原因是光在空气中传播的速度比声音传播速度快，光在真空中传播速度约为3108m/s【考点】光的传播速度与光年；声速【专题】应用题；声现象；光的传播和反射、平面镜成像【分析】在真空中的传播速度为3108m/s，而声音在空气中的传播速度是340m/s【解答】解：光在真空中的传播速度为3108m/s，而声音在空气中的传播速度是340m/s，故光速大于声音传播的速度，所以我们通常是先看到闪电后听到雷声故答案为：光在空气中传播的速度比声音传播速度快；3108【点评】光在空气中的传播速度近似等于在真空中的传播速度，声音在空气中的传播速度为340m/s，这两个数据以后在做题时可当以知量来处理6甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3：2，通过的路程之比是4：3，则通过这段路甲、乙两车的时间之比是8：9【考点】速度公式及其应用【专题】应用题；比例法；长度、时间、速度【分析】已知速度之比与路程之比，由速度公式的变形公式可以求出两车的运动时间之比【解答】解：v=，t=，运动时间之比=；故答案为：8：9【点评】本题考查了求甲乙两车运动时间之比，熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题7如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些划得快时，发出的声音的音调 高，这说明音调跟发声体的 频率有关【考点】频率及音调的关系【专题】实验题【分析】（1）频率表示物体振动快慢，物体振动越快，频率越大；物体振动越慢，频率越小（2）音调跟频率有关频率越大，音调越高；频率越小，音调越小【解答】解：硬纸片在木梳上快速划过，木梳齿振动快，频率大，音调高故答案为：高；频率【点评】掌握声音的三个特征：音调、音色和响度掌握三个特征的影响因素8做匀速直线运动的两只昆虫，其路程s随时间t变化的图象如图从图象可知，昆虫甲的速度大；5s内昆虫乙通过的路程是6m【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】由图可知两车通过的路程和时间，根据速度公式v=计算出速度，进行比较【解答】解：由图可知，t甲=3s运动了6m，t乙=5s运动了6m，因此昆虫甲的速度v甲=2m/s，昆虫乙的速度v乙=1.2m/s，所以昆虫甲的运动速度大；故答案为：甲；6【点评】本题主要是考查我们对于图象的分析能力，图象可以告诉我们很多信息，我们要能够从图象中找到我们需要知道的物理知识，这是一种能力，也是2016届中考经常考到的知识点9若入射光线与平面镜的夹角从60度增大到90度，则入射角从30变到0，此时入射光线与反射光线的夹角是0【考点】光的反射定律【专题】计算题；应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】首先了解什么是法线，什么是入射角，什么是反射角，垂直于镜面的直线叫做法线，入射光线与法线的夹角叫入射角，反射光线与法线的夹角叫反射角这样才能解答此题【解答】解：根据光反射定律，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角此时入射光线与镜面的夹角为60，则入射角为9060=30，反射角等于入射角也等于30若入射光线与平面镜的夹角从60度增大到90度时，此时反射光线、入射光线、法线三线重合，则入射角变为0此时入射光线与反射光线的夹角是0故答案为：30；0；0【点评】本题主要考查的是光的反射定律的应用，以及利用反射定律对反射角和入射角进行计算10学校前厅竖立着一块平面镜当同学们走近镜子时，看到镜中自己像的大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）；两位同学站在镜子前，可以通过镜子互相看到对方的面孔，表明了光路是可逆的【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；光反射的可逆性【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）平面镜所成的像，像与物大小相同；（2）平面镜的原理是光的反射；（3）在反射现象中光路是可逆的【解答】解：由于平面镜成的像与物大小相同，故同学们走近镜子时，镜中的像大小不变，人们感觉走近时变大了，那是视觉，事实上大小没变；由于光路是可逆的，甲能看到乙眼睛，乙也能看到甲眼睛故答案为：不变；可逆的【点评】（1）平面镜成像的特点：像与物大小相同；像与物到镜面距离相等；像与物对应点连线与镜面垂直；虚像；（2）不论人离镜子远还是近，像与物总是大小相同，视觉上大小变化并不意味着真实的大小在变化11医生给孕妇做b超，说明声波能够传递信息；医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递能量【考点】声与信息；声与能量【专题】应用题；定性思想【分析】声音的利用有两个：一是利用声音传递信息，二是利用声音传递能量解答此题时要根据题意，判断语句中的词意是属于信息还是能量【解答】解：给孕妇做b超，这样医生就可以得到胎儿的信息，所以医生给孕妇做b超，说明声波能传递信息；只有给结石一定的能量，才能把结石粉碎，所以医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递能量故答案为 信息，能量【点评】本题考查了声音的两个利用，属于基础知识的考查，比较简单二、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）12体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）a提问b猜想c实验d得出结论【考点】物理学方法【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作【解答】解：有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下；“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验环节；故选c【点评】解决此类问题要结合科学探究的环节进行分析解答13下列情况不属于机械运动的是（）a小鸟在空中飞行b河水流动c水凝固成冰d雨滴下落【考点】机械运动【专题】定性思想【分析】物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体的位置是否发生变化【解答】解：a、小鸟在空中飞行，小鸟的位置在发生变化，所以小鸟飞行属于机械运动； b、河水流动，水的位置在发生变化，所以河水流动属于机械运动； c、水凝固成冰，水的位置并没有发生变化，水发生的是物态变化，不属于机械运动； d、雨滴下落，雨滴的位置在发生变化，所以雨滴下落属于机械运动故选 c【点评】本题考查了学生对机械运动的掌握和了解，比较简单14判断物体运动还是静止的方法是（）a比较速度大小b比较路程长短c比较时间长短d比较与参照物间的位置是否变化【考点】运动快慢的比较；运动和静止的相对性【专题】参照思想【分析】判断物体的运动和静止，首先选定一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生了位置的改变，被研究的物体是运动的，否则被研究的物体是静止比较物体运动快慢的方法：速度大小；相同的时间比较路程；相同是路程比较时间等【解答】解：被研究的物体是运动和静止，取决于被研究的物体跟参照物之间是否有位置的改变跟速度大小、路程长短、时间长短无关故选d【点评】（1）物体速度大小反映物体运动的快慢，物体经过的路程和运动时间可以反映物体的运动快慢（2）判断物体的运动和静止首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间是否发生位置的变化这是判断的依据15在百米赛跑中，小明到达50m处的速度是9.0m/s，12.5s末到达终点的速度是7.5m/s，则小明跑完全程的平均速度是（）a7.5m/sb9.0m/sc8.0m/sd8.25m/s【考点】速度的计算【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】平均速度等于百米路程除以在这段路程上所用的时间，和某时刻的速度无关【解答】解：由题意知：s=100m，t=12.5s，由平均速度公式得：v=8m/s故选c【点评】解决本题注意排除干扰因素（某时刻的速度），挖掘关键字词：“百米赛”告诉距离；“第12.5s末到达终点”告诉时间16以下关于发声和发声体的说法中错误的是（）a声音在15的空气中的传播速度是340m/sb声音在真空中的传播速度最大c被敲响的音叉停止振动后，不再发声d声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快【考点】声音在不同介质中的传播速度；声音的产生【专题】应用题【分析】声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体，真空不能传声；声音由物体的振动产生，振动停止，则发声停止【解答】解：a、声音在空气中的传播速度与温度有关；在15时，声音在空气中的传播速度是340m/s；故a不符题意；b、声音的传播需要介质，真空不能传声；故b符合题意；c、声音由物体的振动产生，振动停止，则发声停止；故被敲响的音叉停止振动后，不再发声；故c不符题意；d、在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；故d不符题意；故选b【点评】本题主要考查学生对声音的产生条件和声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，是一道基础题17男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）a音调低，响度大b音调低，响度小c音调高，响度大d音调高，响度小【考点】音调、响度与音色的区分【专题】应用题；定性思想；比较思想【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性【解答】解：因为音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大故选a【点评】本题的难点是音调和响度二者的区别，对于这两个的区别，要抓住声音的高低和大小进行区分18控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是（）a摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵b城市道路旁的隔声板是防止噪声产生c道路旁植树是阻断噪声的传播d工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生【考点】防治噪声的途径【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断【解答】解：a、消声器是在声源处减弱，不是在接收处减弱故a错误b、隔声板是在传播过程中减弱，不是防止噪声的产生故b错误c、植树是在传播过程中减弱故c正确d、耳罩是在接收处减弱，不是防止噪声的产生故d错误故选：c【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力19在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时主要是模仿歌星声音的（）a响度b音调c音色d频率【考点】音色；音调、响度与音色的区分【专题】应用题【分析】要解答本题需掌握：音色反映了声音的品质与特色是辨别不同声音的依据【解答】解：不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征音色听朋友打来的电话，凭声音就知道是谁，因为每个人的声音的音色不同，在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时主要是模仿歌星声音的音色故选c【点评】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色本题主要考查学生对声音三个特征的了解，是一道基础题20人们把频率低于20hz的声波叫次声波，高于20000hz的声波叫超声波下列事实中，应用了次声波的有（）a用声纳测海底的深度b蝙蝠确定目标的方向和距离c海豚判断物体的位置和大小d用仪器监听海啸【考点】超声波与次声波【分析】超声和次声音调完全不同，根据不同的特点，人们对其有不同的应用范围【解答】解：a、声呐，又称超声雷达，利用超声定向性强的特点b、蝙蝠发出超声来定位，利用超声定向性强的特点c、海豚可以发出超声，利用超声定向性强的特点d、海啸可以发出次声，用仪器监测次声，可以预防海啸带来的灾害故选d【点评】本题考查学生对超声和次声应用范围的熟悉情况21下列不属于光沿直线传播的例子的是（）a立竿见影b小孔成像c三点一线d水中倒影【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】光在自然界中存在三种光现象：光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、筷子在水杯中会变弯等【解答】解：a、立竿见影是由于光的直线传播形成的，故a不符合题意；b、小孔成像是由于光的直线传播形成的，故b不符合题意；c、三点一线是由于光的直线传播形成的，故c不符合题意；d、水中倒影，是由于光的反射形成的，故d符合题意；故选d【点评】光的反射、折射、平面镜成像、直线传播，都是基本的光学知识，生活中与之相关的现象非常多，我们应该学会辨别22夜晚，当你向一盏路灯走近到离开路灯的过程中，你的影子长度是（）a由长逐渐变短，再由短逐渐变长b由长逐渐变短，到逐渐消失c由短逐渐变长，到无穷长d以上说法都不对【考点】光直线传播的应用【分析】影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子【解答】解：当人在远处时，人与灯光的夹角小，形成的影子长；当人逐渐走近路灯时，人与灯光的夹角会变大，此时形成的影子会变短；当人经过路灯逐渐远离时，人与灯光的夹角又会变小，形成的影子再次变长故a说法正确故选a【点评】此题考查了光直线传播的应用，光源高度一定，影子的长度取决于人的身高、人和光源之间的距离23在纸上剪一个很小的“”形孔，让太阳光垂直照射到“”形孔上，那么地面上形成的光斑是（）a“”形的b圆形的c“”形的d无法判断【考点】光直线传播的应用【专题】应用题【分析】当光沿直线传播经过很小的孔时，就能形成物体的像，即小孔成像，像的形状与物体有关，与小孔的形状无关【解答】解：当太阳光通过纸上的“”小孔时，由于光的直线传播，在地面上就会形成太阳的像，因此光斑的形状与太阳的形状一样，是圆形的，与孔的形状无关，所以选项b正确；故选b【点评】此题主要考查小孔成像的特点，对像的特点要知道，属于基础知识24甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）a甲同学比乙同学晚出发4sb4s8s内，甲乙同学都匀速直线运动c0s8s内，甲乙两同学通过的路程相等d8s末甲乙两同学速度相等【考点】速度与物体运动【专题】图析法【分析】解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析【解答】解：a、由图可知，甲同学是在4s时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，选项a正确；b、4s8s内，甲乙的图象都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，选项b正确；c、0s8s内，甲乙通过的路程都是5m，则甲乙两同学通过的路程相等，选项c正确；d、甲同学从4s开始行走，到8s末行走了5m，用时4s，则甲的速度：v甲=1.25m/s；乙同学从0s开始行走，到8s末行走了5m，用时8s，则乙的速度：v乙=0.625m/s选项d错误故选d【点评】解答本题关键是要分析图象，根据图象上的信息做出选择选项d的解析也可以采用相同路程比较时间来比较甲和乙的运动快慢：甲和乙在8s末运动的路程相同，但甲所用时间比乙少，则甲运动的比乙快，即甲的速度比乙大25雨后初晴的夜晚，地上有积水，当我们迎着月光走时，地上发亮处是积水，这是因为（）a地上暗处是光发生镜面反射b地上发亮处是光发生镜面反射c地上发亮处是光发生漫反射d地上发亮处和暗处都发生镜面反射【考点】漫反射；镜面反射【专题】应用题【分析】要解答本题需掌握：镜面反射是平行光线射向反射面时，反射光线射向同一方向；漫反射是平行光线射向反射面时，反射光线射向不同的方向【解答】解：水面比较光滑，光射到上面发生的是镜面反射，而地面比较粗糙，光射到上面发生的是漫反射；雨后初晴的夜晚，当我们迎着月光走时，月光照到水面发生的是镜面反射，月光的反射光线射向同一方向，反射光线几乎全射入眼睛，而地面发生的是漫反射，月光的反射光线射向各个方向，射入眼睛的很少，故看到积水亮故选b【点评】本题主要考查学生对：镜面反射和漫反射区别的理解和掌握，是一道基础题26在暗室里，在桌面上铺一张白纸，把一块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，则从侧面看去（）a镜子比较亮，它发生了镜面反射b白纸比较亮，它发生了镜面反射c镜子比较暗，它发生了镜面反射d白纸比较暗，它发生了漫反射【考点】镜面反射；漫反射【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体【解答】解：当手电筒的光正对着平面镜照射时，在平面镜上会发生镜面反射，所以光线会集中在竖直方向，所以从侧面看到的平面镜是暗的；而纸会发生漫反射，所以在侧面看到的纸是亮的故选c【点评】镜面反射是平行光线射到物体表面上时，反射光线仍是平行的，射向了某一处方向，而漫反射是由于物体表面粗糙时，反射光线的方向变得是向各个方向反射三、作图题（27题3分，28题2分，共5分）27画出图中入射光线的反射光线并标出反射角的大小【考点】作光的反射光路图【专题】图像综合题【分析】已知入射光线与镜面的夹角，由此可求得入射角的大小，再根据光的反射定律中，反射角等于入射角即可画出反射光线【解答】解：过入射点作出法线，由图可知，入射光线与镜面的夹角为30，则入射角等于9030=60，再根据反射角等于入射角即可画出反射光线如图所示：【点评】光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角28画出发光点s发出的光线经平面镜反射后过图中p点的光路图【考点】作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图【专题】作图题【分析】本题用到两个知识点：一是反射光线反向延长通过发光点的像点，二是平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称，要作出发光点s的像点【解答】解：先作出电光源s关于平面镜的对称点s，连接sp交平面镜于点o，连接so作出入射光线，沿op画出反射光线，如图所示：【点评】发光点发出的光线，反射光线若经过特定的点，作出发光点的像点，利用数学上的两点确定一条直线迅速做出反射光线，再补出入射光线是最快最准确的方法四、实验探究（每空2分，共26分）29使用刻度尺前要观察它的零刻线、量程和分度值，读数时视线应于刻度尺垂直【考点】刻度尺的使用【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】（1）刻度尺在测量之前，要观察其量程、分度值和零刻度线（2）读数时，视线应与尺面垂直，且估读到分度值的下一位【解答】解：据分析可知，刻度尺在测量之前，要观察其量程、分度值和零刻度线且读数时，视线应与尺面垂直，且估读到分度值的下一位故答案为：零刻线；量程；分度值；垂直【点评】本题考查学生对刻度尺使用基本操作方法的掌握情况每一项物理测量工具的使用方法，都要认真学习，熟练掌握30在下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：（1）往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止振动，鼓声消失说明声音由振动产生（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃，说明真空不能传声（3）往鼓面上撒一些泡沫屑的目的是：将鼓面的振动放大，便于观察，这种实验方法在物理学中称为转换法【考点】声音的产生；声音的传播条件【专题】应用题；声现象【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声故据题目中的信息，结合上述知识逐个分析判断即可解决【解答】解：（1）由于发声的物体在振动，所以在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动按住鼓面后，泡沫屑停止跳动，鼓声消失说明声音是由物体振动产生的（2）声音的传播需要介质，所以放在真空罩里的手机，只能看到指示灯在闪烁，但是不能听见铃声说明声音不能在真空中传播（3）往鼓面上撒一些泡沫屑的目的是将鼓面的振动放大，即将鼓面的振动转化成泡沫的跳动，便于观察，这种实验方法在物理学中称为转换法故答案为：（1）声音由振动产生；（2）真空不能传声；（3）将鼓面的振动放大，便于观察；转换【点评】此题主要考查学生对声音的产生和传播条件的了解和掌握，是一道基础题31小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：（1）小明选用玻璃板而不选用平面镜，是因为这样便于确定像的位置（2）实验时，小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛乙对这两只蜡烛的要求是高度、粗细相同（3）小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛甲（选填“甲”或“乙”）的一侧观察（4）如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时