九年级语文上册 第六单元 第22课《唐雎不辱使命》课件 （新版）新人教版.ppt

第22课 唐雎不辱使命 1 字音字形 唐雎 怫然 跣 庸夫 王僚 傀 祲 缟素 挠 谕 故不错意也仓鹰击于殿上 2 通假字 错 通 措 错意 置意 仓 通 苍 青色 j f xi n y ng li o gu j n g o n o y 寡人欲以五百里之地易安陵 古义 交换 今义 容易 岂直五百里哉 古义 只 仅仅 今义 不弯曲 休祲降于天 古义 吉祥 今义 常用作休息 虽然 受地于先王 古义 即使这样 今义 连词 用在上半句 下半句多用 但是 可是 却 等与它呼应 表示承认前边的事 但后边的并不因此而不成立 秦王色挠 古义 屈服 今义 轻轻地抓 3 古今异义 长跪而谢之 跪 古义 一种坐姿 今义 双膝着地 谢 古义 道歉 今义 感谢或凋落 以头抢地耳 古义 撞 今义 抢夺 安陵君因使唐雎使于秦 古义 于是 今义 因为 4 一词多义 寡人欲以五百里之地易安陵 用 而安陵以五十里之地存者 凭借 徒以有先生也 因为 以君为长者 把 以 夫 此庸夫之怒也 的人 夫专诸之刺王僚也 句首发语词 无意义 亦免冠徒跣 光着 徒以有先生也 只 仅仅 副词 之 此庸夫之怒也 非士之怒也 发怒 动词 怀怒未发 愤怒 怒 秦王使人谓安陵君曰 派遣 动词 安陵君因使唐雎使于秦 两者皆为动词 前使 派遣 后使 出使 为 乃 以 而安陵以五十里之地存者 结构助词 的 愿终守之 代词 指代安陵国土 夫专诸之刺王僚也 主谓之间 取消句子独立性 不译 长跪而谢之曰 代词 指唐雎 而 挺剑而起 表承接 不翻译 而安陵以五十里之地存者 表转折 但是 以君为长者 的人 而安陵以五十里之地存者 的原因 者 虽然 受地于先王 这样 秦王怫然怒 的样子 应 受地于先王 从 仓鹰击于殿上 到 于 5 词类活用 以大易小 形容词活用作名词 大的地方 小的地方 且秦灭韩亡魏 使动用法 使 灭亡 轻寡人与 形容词活用作动词 轻视 虽千里不敢易也 数量词活用作名词 千里的土地 伏尸百万 流血千里 动词的使动用法 使 倒下 使 流 请广于君 形容词活用作动词 扩充 天下缟素 名词活用作动词 穿丧服 1 判断句此三子者 皆布衣之士也 者 也 表判断 2 倒装句安陵君受地于先王而守之介宾短语后置 相当于 于先王受地 6 文言句式 刘向 西汉经学家 目录学家 文学家 作为一个关心国事的人 他曾屡次上书言事 弹劾宦官外戚 由于直谏而得罪权贵 曾被诬下狱 贬为庶人 闲居十余年 汉成帝时被起用 并受诏整理四书五经 诸子诗赋等 前后近二十年 刘向对 国策 国事 等史料进行整理 然后按国别编订为33篇 取名为 战国策 刘向的散文叙事简约 论理畅达 从容不迫 在舒缓平易中表现了作者深沉恳切的感情 对唐宋古文家有一定影响 唐雎 人名 不辱使命 意思是完成了出使的任务 文章写唐雎奉安陵君之命出使秦国 与秦王展开了面对面的激烈斗争 终于保全了安陵国土的故事 战国末期 诸侯国中以秦国最为强大 秦王想统一中国 于是加剧了对外兼并的一连串战争 公元前230年 秦国灭了韩国 接着又吞并了魏国 安陵是属于魏的一个小国 当时岌岌可危 秦王以为只要通过外交上的威胁 不用一兵一卒即可骗取安陵 唐雎受安陵君的委派 出使秦国 在秦王寻衅威胁的情况下 他不畏强暴 针锋相对地斗争 最后勇折秦王 不辱使命 胜利地完成了出使任务 1 秦王与安陵君 易地 并非真心 何以见得 秦王并非真心 易地 而是意在吞并 依据一 秦王使人谓安陵君曰 可看出秦王对安陵君的轻视 依据二 寡人欲以 安陵君其许寡人 可看出秦王口气强硬 并无商量余地 依据三 秦王不说 可看出秦王名易实夺的心理 2 唐雎不辱使命 与秦王进行针锋相对的斗争 舌战的语言技巧主要表现在哪些方面 观点一 巧 在言辞委婉 言之有 节 上 秦王要求以五百里之地易安陵 纯属欺骗 当遭到安陵君拒绝后 秦王不说 于是当着唐雎的面露出威胁之意 对此 唐雎先用屈从口吻说 否 非若是也 这一回答 既缓和了秦王以强凌弱的气势 又强调了不肯易地的原因 然后说出不肯易地的原因是 受地于先王而守之 并非故意违背秦王的意愿 这句话言之有 节 观点二 巧 在针锋相对 言之有 据 上 秦王见欺骗不行 便使用 伏尸百万 流血千里 的所谓 天子之怒 进行威吓 唐雎正气凛然 针锋相对 用 伏尸二人 流血五步 的 士之怒 进行回击 观点三 巧 在以行证言 言之有 力 上 倘若唐雎只用文战 不辅以武攻 秦王不会折服 以行证言 就能使 言 更富于慑敌的威力 唐雎以 挺剑而起 这一义无反顾的行为 来证明今日欲刺秦王之 言 的真实性和尖锐性 迫使秦王屈服 一 积累与运用1 下列加点字读音和书写完全正确的一项是 a 寡人 gu 色挠 r o 弗敢易 f 大义凛然 l n b 唐雎 j 缟素 g o 魏襄王 xi ng 以头抢地 qi ng c 休祲 j n 韩傀 gu 夫专诸 f 免冠徒跣 xi n d 怫然 f 侵犯 q n 长跪 gu 寡人喻矣 y c a项 挠 应读n o b项 抢 应读qi ng d项 喻 应为 谕 2 下列语句朗读停顿不正确的一项是 a 安陵君 因使唐雎 使于秦b 寡人 欲以五百里之地 易 安陵c 此庸夫 之怒也 非士 之怒也d 怀怒 未发 休祲 降于天 c项正确停顿应为 此 庸夫之怒也 非 士之怒也 c 3 解释下列句中加点的字 1 大王加惠 2 弗敢易 3 而君逆寡人者 4 怀怒未发 休祲降于天 5 寡人谕矣 给予恩惠 不 违背 吉凶的征兆 明白 懂得 4 把下列句子翻译成现代汉语 1 虽然 受地于先王 愿终守之 弗敢易译文 2 亦免冠徒跣 以头抢地耳译文 3 专诸之刺王僚也 彗星袭月译文 即使这样 我从先王那继承这块封地 愿意一生守护它 不敢交换 也不过是摘掉帽子 光着脚 用头撞地罢了 专诸刺杀吴王僚 的时候 彗星的尾巴扫过月亮 5 按要求填空 1 本文选自 这是一部由西汉末年 人名 编订的史书 它标志着我国古代发展到了一个新的高度 给后世的文学创作带来了重大影响 2 本文主要通过描写来 和 赞扬了唐雎 战国策 刘向 国别体 散文 对话 推进情节发展 揭示人物性格 不畏强暴的凛然正气和英勇无畏的斗争精神 6 外交辞令往往委婉含蓄 隐藏着 潜台词 听话者应仔细揣摩 才能灵活应付 请揣摩下列各句 说说其 潜台词 是什么 1 公亦尝闻天子之怒乎 2 与臣而将四矣 我就是天子 我一发怒 后果将不堪设想 我也要像我所说的那三个人一样 与你同归于尽 7 唐雎面对强大的秦王毫不畏惧 出色地完成了外交任务 保全了国土 他这种爱国精神值得我们学习 为了学习唐雎的爱国精神 九年级1班特举办了一场学习唐雎爱国精神 背诵爱国名言比赛 请你在比赛前准备一些名言语句 我准备的爱国名言是 为中华之崛起而读书 周恩来 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情 列宁 我是中国人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民 邓小平 天下兴亡 匹夫有责 清 顾炎武 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 屈原 离骚 二 阅读理解 2015 辽宁大连中考 秦王使人谓安陵君曰 寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其许寡人 安陵君曰 大王加惠 以大易小 甚善 虽然 受地于先王 愿终守之 弗敢易 秦王不说 安陵君因使唐雎使于秦 秦王谓唐雎曰 寡人以五百里之地易安陵 安陵君不听寡人 何也 且秦灭韩亡魏 而君以五十里之地存者 以君为长者 故不错意也 今吾以十倍之地 请广于君 而君逆寡人者 轻寡人与 唐雎对曰 否 非若是也 安陵君受地于先王而守之 虽千里不敢易也 岂直五百里哉 节选自 唐雎不辱使命 1 解释文中加点的词 1 秦王不说 2 安陵君因使唐雎使于秦 3 故不错意也2 用现代汉语翻译文中画线的句子 安陵君受地于先王而守之 3 同样是拒绝秦王的易地要求 安陵君语气 而唐雎语气 通 悦 高兴 愉快 派遣 主意 意图 安陵君从先王那里接受土地并且守护着它 委婉 坚定 在中国历史上 像唐雎这样 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 的有着凛然正气的布衣之士还有很多 请再简要讲述一个类似的故事 点拨 作答时首先要明确唐雎所具有的品质 然后根据这个标准进行思考 要尽量选择大家熟知的 认可的人物及事件 示例 战国时 赵国得和氏璧 秦王意欲占有 无奈之下 蔺相如奉命带和氏璧出使秦国 在谈判桌上 秦王想要强夺 蔺相如以砸碎和氏璧相威胁奋起抗争 最后完璧归赵 三 课堂小练笔 宣传标语的拟写也是综合性学习中的一项内容 全国多地中考曾考到过 试题大多是直接拟写 也有个别地方以选择题的形式出现 把宣传标语拟写好 要做到语言简洁 注意句式的选择 词语的选用 修辞手法的运用以及逻辑事理的表达 宣传标语的内容要积极 健康 既要亲切 友善 为大多数受众喜闻乐见 又要清新明快 生动活泼有文采 起到营造气氛 鼓舞士气的作用 1 2015 重庆中考 家和万事兴 家齐国安宁 近年来 全国各地寻找 最美家庭 的活动开展得轰轰烈烈 全国妇联评选出全国 最美家庭 重庆也评选出 最美十大家庭 重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为 家风教育基地 请你为这一基地写一条宣传标语 要求 有感召力 20字以内 解析 本题考查宣传标语的拟写 本题的宣传标语的拟写要紧扣 家风 和 教育 语言要有感召力 同时还要注意字数的限定 答案 示例 家风传百年 教育宜子孙 立家训树新风 帮助孩子扣好人生第一粒纽扣 2 2015 湖北咸宁中考 一方水土养一方人 土地是人们赖以生存的命脉 面对当前土地荒芜 耕地被占 农田变工业园的现实 你班开展 脚踏一方土 综合性学习活动 请为活动的开展写一条鲜明的主题标语 解析 本题考查宣传标语的拟写 拟写前要认真阅读活动主题 明确本次活动的目的是号召大家珍惜土地 合理利用土地 所以宣传标语的内容要切合这次综合性学习活动的主题 答案 示例 出台优惠政策吸引打工者回家 大做 田 之文章 科学发展经济 不滥侵耕地 1 2015 黑龙江牡丹江中考 近期 牡丹江市非遗专家委员会公示了我市第五批市级非物质文化遗产名录及第四批非遗传承人名单 某中学为增强学生保护非物质文化遗产资源的意识 开展了相关的综合性实践活动 请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语 a 共建美好家园 创造幸福生活b 争做文明少年 关心点滴小事c 关注非物质文化遗产 提高生产能力d 保护非物质文化遗产 热爱黑土文化 因为本次活动与 保护非物质文化遗产资源 有关 所以a b两项排除掉了 从活动内容来看 保护非物质文化遗产资源 与 提高生产能力 没有多大关系 所以c项也应当排除掉 因此答案为d d 2 2