岳阳楼记练习.doc

岳阳楼记练习201109091、本文作者 是我国_代的政治家、文学家。3、解释下列加点的字。 （1）薄暮冥冥 （2）春和景明 （3）不以物喜 （4）樯倾揖摧 （5）浮光跃金 （6）把酒临风 （7）长烟一空 （8）宠辱偕忘： （9）连月不开（10）谪守巴陵郡 （11）予观失巴睦胜状（12）居庙堂之高则忧其民 （13）此则岳阳楼之大观也（14）予尝求古仁人之心 （15）登斯楼也 （16）则有心旷神怡 （17）朝晖夕阴（18）百废具兴 （19）而或长烟一空。 （20）微斯人，吾谁与归 （21）去国怀乡（22）山岳潜形 （23）前人之述备矣 （24）居庙堂之高则忧其民 （25）是进亦忧，退亦忧（26）微斯人，吾谁与归 9、将下列句子译成现代汉语。 （1）此则岳阳楼之大观也（2）日星隐耀，山岳潜形（3）浮光跃金，静影沉璧 （4) 沙鸥翔集，锦鳞游泳（5）商旅不行，樯倾楫摧（6）不以物喜，不以己悲（7）是进亦忧，退亦忧（8）微斯人，吾谁与归?（9）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（10）予尝求古仁人之心，或异二者之为（11）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。10、请用“/”为下面句子划分节奏。（2分）（1）予 尝 求 古 仁 人之 心。（断两处）（2）前 人 之 述 备 矣。 (只标一处)（3）然 则 何 时 而 乐耶? (只标一处)13、第五段中“不以物喜”、“不以己悲”分别照应哪些语句?(1)“不以物喜”照应：(2)“不以己悲”照应：14、登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？（用原文回答）“感极而悲”源自：_ “其喜洋洋”源自：_15、第二段末尾“览物之情，得无异乎”与三、四两段构成了_关系。16、读三、四两段，用原文或自己的话填写下表。（2 分）第段第段景色特点观者心情17、“前人之述备矣”中的“前人之述具体指什么？18、唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第二段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖_的特点。20、选文三、四段主要运用了_的表达方式，选文五段的表达方式是_。21、“迁客骚人”情感变化的原因是 和 。22、选文中“古仁人之心”指 _ (用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与 _ 形成了对比。23、选文第段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 。24、文段中与“进亦忧”相照应的句子是“_”，与“退亦忧”相照应的句子是“_”。28、本文中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的_；形容心境开阔，精神愉快的_。34、作者在文中希望大家都有“_，_”正确对待事物的博大胸襟（引用原文句子），你认为这种胸襟有什么教育意义？35、下则链接材料与岳阳楼记所表现的胸怀抱负有什么内在联系？ 【相关链接】：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。36、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？你认为在当今有何现实意义？37、结合全文谈谈作者写“迁客骚人”在不同景观中不同心情的用意。40、“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?42、文章第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用?44、世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的岳阳楼记而名满天下的。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么?45、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?46、范仲淹在岳阳楼记中用了大最的笔墨来写景。请你结合具体内容说说作者写景的目的。（2 分）1、范仲淹 宋（北宋）2、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（1分）朝晖夕阴，气象万千。（1分）3、（1）迫近 （2）“日光”或“阳光” （3）因为 （4）断折（5）金色 （6）持（执） （7）全部，完全（整个，都）（8）一起 （9）放晴 （10）古代官员降职或远调（被贬） （11）胜景，好景色 （12）朝廷 （13）雄伟景象（14）探求 （15）这，这个 （16）愉快、愉悦、和悦（17）日光 （18）同“俱”，都 （19）有时（20）没有 （21）离开 （22）隐没 （23）全面（完全）或详尽 （24）处、处在 （25）在朝廷上做官(居庙堂之高)（26）归依4、D 5、边 迫近 一起 面对 6、D 7、B C B A 8、“麟”改为“鳞”；“壁”改为“璧”9、（1）这就是岳阳楼的雄伟景象（2）太阳和星星隐藏（去）了光辉，山岳隐没了形迹（体）。（3）浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧。（或：湖面上金光闪烁，月影犹如一块玉璧，静静地沉浸在冰底或：浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧）（4）沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去。（5）商人和旅客无法通行，桅杆倾斜，船桨折断。（6）不因为外物（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。（或：不因外物之优，个人之得而喜，也不因外物之劣，个人之失而悲。）（7）这样，进朝做官也担忧，退处地方官也担忧。或：这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖（不在朝廷做官）也忧虑。（8）（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（或“除了这种人，我和谁一道呢？”）（9）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（10）我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情。（11）登上这座楼，就会有离开国都怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指南，抬眼望去，满眼是萧条的景象，感慨到了极点而非常悲伤。10、（1）予 /尝 求 /古仁 人 之 心。（2）前人之述/备矣。（3）然则何时而乐耶? 11、C D12、岳阳楼之大观(或洞庭湖(岳阳楼)的雄伟景象)写岳阳楼之大观，即洞庭湖不断变幻的景色和登楼观物的心情。具体描写了晴天时岳阳楼及周围的景色，表现了迁客骚人因物而喜的心情。洞庭月夜图或洞庭月夜的美景。意对即可。阴天，悲伤；晴天，喜悦。13、(1)第三段中的“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”。(2) 第四段中的“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”14、“感极而悲”源自：去国怀乡 忧谗畏讥“其喜洋洋”源自：宠辱偕忘（共3分。共3句，每句1分，多答l句扣1分，扣完为止）15、总分16、满目萧然 感极而悲者矣 春和景明 其喜洋洋者矣（或“心旷神怡” ）17、唐贤今人诗赋18、壮阔、浩渺19、阴晦萧索 晴朗明丽 悲凉低沉 喜悦昂扬20、描写；议论、抒情21、个人的遭遇 外物的触发22、不以物喜，不以己悲 迁客骚人23、居庙堂之高；处江湖之远；不以物喜，不以己悲 24、居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君25、C 26、 海内存知己，天涯若比邻（或天涯若比邻）夕阳西下，断肠人在天涯(或断肠人在天涯)27、示例一：八月湖水平，涵虚混太清。 示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。28、气象万千心旷神怡29、！ ， ， ？30、这上句运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭湖浩大的气势。31、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳32、范仲淹为天下先忧后乐。欧阳修与吏民同醉同乐。33、示例：醉翁亭清幽秀美 桃花源恬静优美 小石潭凄清幽邃（抓住景物特点，符合对联的基本要求即可）34、（4分，填空1分，“教育意义”3分）不以物喜，不以己悲；“教育意义”可以从政治理想、社会责任、荣辱、名利、失败与成功等方面来谈感受，言之有理即可。35、范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，是与他“少有大志，每以天下为已任”“刻苦自励”分不开的。（答案中抓住了“少有大志，每以天下为己任，发愤苦读”、“ 每慷慨论天下事，奋不顾身”、“ 刻苦自励”等关键语句来谈与岳阳楼记中的胸襟抱负之间的联系即可）36、 忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。（上面三点答对一点即可得1 分） 略，言之成理即可。( 1 分)37 、用来反衬古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生态度，进而歌颂他们“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”的高尚人格。38、考生应先理解“古仁人之心”的含义，即“不以物喜，不以己悲”，然后扣住这一点谈看法，言之成理即可。39、例：任长霞把人民的利益放在首位，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后。她具有高度的责任感与使命感，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”最好的诠释。40、表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)。41、(3分)提示：观点明确，言之成理，阐述清楚即呵。42、领起下文迁客骚人的览物之情或为写法下文迁客骚人的览物之情作铺垫。43、（共3分，“内容和写法”写一方面即可，鼓励有创意的表达，不要求面面俱到。）第三段内容提示：写迁客骚人在阴雨连绵之时登楼览物而产生的感伤之情。 第三段写法提示：多用骈句，句式工整，语言简洁生动；运用恰当的修辞手法（排比、对偶）；与下段文字形成对比。（说出其中一点即可）第四段内容提示：写迁客骚人在春和景明之时登楼览物而产生的喜悦之情。第四段写法提示：多用骈句，句式工整，语言简洁生动；运用恰当的修辞手法（排比、对偶比喻、借代）；与上段文字形成对比。（说出其中一点即可）44、（共2分）岳阳楼记道出了许多任人志士的心声，即旷达的胸襟、远大的政治抱负、忧国忧民的情怀。（答案体现胸怀、抱负、情怀其中一点即可）45、意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。46、( 2 分）写景为了抒情言志：A ：