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平行四边形的再认识 单位 西宁市育才学校授课教师 马晓萍 一 创设情境 一 平行四边形的特征认真观察 猜测一下平行四边形的边和角具有哪些特征呢 猜测 两组对边互相平行对角相等对边相等 二 探究新知 一 平行四边形的特征验证猜想 我们应该如何验证刚才的猜想呢 思考 1 验证需要哪些工具呢 2 对边互相平行如何验证呢 3 对角相等如何验证呢 4 对边相等又该如何验证呢 一 平行四边形的特征得出结论 小组汇报总结 概念 两组对边互相平行的四边形叫做平行四边形 特征 1 两组对边互相平行 2 对角相等 3 对边相等 二 认识平行四边形的底和高 思考 1 什么是平行四边形的高 2 什么是平行四边形的底 1 认识平行四边形的底 高 二 认识平行四边形的底和高 思考 1 平行四边形有几个底呢 2 平行四边形同一个底上为什么可以画无数条高呢 3 同一个底上的高有什么关系 2 理解平行四边形的底 高特征 二 认识平行四边形的底和高 3 探究画高的方法 我们可以怎样画平行四边形的高呢 底 高 底 高 二 认识平行四边形的底和高 4 观看微课 巩固画法 三 巩固练习 1 下面哪些图形是平行四边形 画出每个平行四边形的高 在画高的过程中 你有什么想提醒大家注意的吗 或者是遇到什么困难需要大家帮助解决的 三 巩固练习 2 在点子图上画出不同的平行四边形 要求 在点子图上画出平行四边形 并画出平行四边形的高 今天你有什么收获 平行四边形的再认识 概念 高的画法 特征 两组对边互相平行的四边形叫做平行四边形 1 两组对边互相平行 2 对角相等 3 对边相等 1 先在平行四边行ABCD的一条边上任意取一点E 2 然
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