山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学九年级语文上学期期中试题 鲁教版五四制.doc

山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学2014届九年级语文上学期期中试题 题号一二三四五总分得分第卷（选择题）一、基础知识积累与运用（每小题2分，14分）1. 下列词语中，加点字的注音有误的一项是( )a、倒坍（tn） 油膏（go） 留滞（zh）b、残垣（yun） 粗糙（co） 窒息（zh）c、荤菜（hn）襁褓（qing） 臆测（y）c、羼水（chn）沉湎（min）疮手（chung）2. 下列词语字形没有错误的一项（ ）a、一泄千里 芳馨 倒气 紊乱 b、禁锢 万簌俱寂 夕舂 妖绕c、罗纨 不屑置辨 虬须 踝骨 d、馈赠 屹立不动 白皙 阔绰3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项( )a、侯院长亲自担任大厨，煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜动作娴熟，一气呵成。b、他的画技高超，真可谓妙手回春。令人赞赏不已。c、淄博“老年节”闭幕式在一中激情举行节目精彩纷呈学生们乐此不疲。d、沂源的山水神奇瑰丽，鲁山林木挺立，郁郁葱葱，秋日的凤凰山层林尽染，硕果飘香；沂河犹如一丝飘带缠绕其间，真是美不胜收。4. 下列句子中，没有语病的一项是( ) a、为了避免“考后后悔不已”的现象不再发生，同学们就应该注重平时的积累。 b、本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮。 c、尚书记载，东方夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，部落被称为“君子之国”。 d、朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧红楼梦，受到了观众的热烈欢迎。5、下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是( )a、复使一人趣（通“促”，催促）之。b、叶徒相似，其实（果实）味不同。c、即棹（船桨）小舟入湖。（西湖游记两则）d、非志（立志）无以成学。（诫子书）6、下列说法有误的一项是( ) a、任何一部优秀的小说，总有使人难忘的人物形象，如孔乙己中的孔乙己、变色龙中的奥楚蔑洛夫、格列夫游记中的格列夫等。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 b、西门豹治邺选自史记滑稽列传，作者是西汉的司马迁，本篇文章是他滑稽列传后所增补的一个故事。 c、契诃夫，俄国短篇小说家。与莫泊桑、欧亨利并称为“世界三大短篇小说家”。代表作有：短篇小说变色龙凡卡装在套子里的人等，剧本万尼亚舅舅等。d、冰心的谈生命借助于自然界生命成长的现象，讲述生命的一般进程，以及生命进程中的幸福和艰难的辩证关系。7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_，_。_，_，_，_，能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事a b c d第卷（非选择题）二、古诗文积累与阅读（共20分）8. 默写填空（7分）（1） ，松柏有本性。（刘桢赠从弟）（2 ）树树皆秋色， 。（王绩野望）（3） ，山是眉峰聚。（王观卜算子送鲍浩然之浙东）（4）为国防事业，核弹专家林俊德带病工作直至生命最后一刻。我们可以引用李商隐无题中，的来概括他无私奉献的一生。（5）诸葛亮的诫子书中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，它们是 ， 。9. 阅读下面这首词，完成后面的问题。（3分） 沁园春 雪北国风光, 千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。请对“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”一句做简要赏析。10阅读下面文章，完成后面的问题。（10分）游高梁桥记袁宏道高梁桥在西直门外，京师最胜地也。两水夹堤，垂杨十余里，流急而清，鱼之沉水底者，鳞鬣皆见。精蓝棋置，丹楼珠塔，窈窕绿树中。而西山之在几席者，朝夕设色以娱游人。当春盛时，城中士女云集，缙绅士大夫非甚不暇，未有不一至其地者也。三月一日，偕王生章甫、僧寂子出游。时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。趺坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑，而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也？少顷，遇同年黄昭质拜客出，呼而下，与之语，步至极乐寺观梅花而返。【注释】鳞鬣：鱼鳞和鱼鳍。精蓝：佛寺；僧舍。缙（jn）绅：古代称官职的或做过官的人。趺（f）：通“跗”脚背。侑（yu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。诟（gu）：辱骂，骂。（1）解释下列加点的词语。（2分）高梁桥在西直门外，京师最胜地也。胜： ；朝夕设色以娱游人。 设色： 。(2)下列句中加点“以”与“朝夕设色以娱游人”中“以”意义用法相同一项是（ ）（2分）a、楚人以晏子短晏子使楚 b、复以弟子一人投河中 西门豹治邺 c、以娱其意于山水之间墨池记d、以缚即炉火烧绝之童区寄传（3）请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。（4）作者在文章第一段是如何描写景物的？（2分）（5）作者以茶代酒，为何还笑那真喝酒的人？（2分） 三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文章，完成1114题。（12分）一方阳光王鼎钧 四合房是一种闭锁式的建筑，四面房屋的门窗都朝着天井。从外面看，厚墙高檐密不通风。我是在这样关防严密的“碉堡”里出生的。这碉堡用青砖砌成，黑瓦盖顶，灰砖铺地，墙壁、窗棂、门板，没有一点儿鲜艳的颜色。即使天气晴朗，室内的角落里也黯淡阴冷。四合房的主房，门窗向南。中午的阳光越过南房，倾泻下来，泼在主房的墙上。开在这面墙上的窗子，用一层棉纸糊得严丝合缝，阳光只能从房门伸进来，照门框的形状，在方砖上画出一片长方形。这是一片光明温暖的租界，像一块发亮的地毯。然后，一只用麦秆编成的坐墩，摆在阳光里。一双矜持的小脚，走进阳光，脚边出现了她的针线筐；一只狸猫，跳上她的膝盖。然后，一个男孩蹲在膝前，玩弄针线筐里的古铜顶针。这就是我和我的母亲。如果有人问母亲：你最喜欢什么？她的答复，八成是冬季晴天这门内的一方阳光。我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣，我的毛孔张开，承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏，最后在脸颊上留下红润。在那一方阳光里，我持一本三国演义或精忠说岳，念给母亲听。渐渐地，我发现，母亲的兴趣仿佛并不在乎重温那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母亲把绣线穿进针孔，让她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母亲嚷着：“我的头皮好痒！”我就攀着她的肩膀，向她的发根里找虱子，找白头发。在我的记忆中，每到冬天，母亲也总要抱怨她的脚痛。她的脚是冻伤的。做媳妇的时候，住在阴暗的南房里，整年劳作。寒凛凛的水气，从地下冒上来，首先侵害她的脚，使之永远冰冷。冬天乍到，她的脚面和脚跟立即有了反应：看得见的，是肌肉变色、浮肿；看不见的，是隐隐刺骨的疼痛。分了家，有自己的主房，可是年年脚痛依然。在那一方阳光里，母亲是侧坐的，她为了让一半阳光给我，把自己的半个身子放在阴影里。左足的伤害没有复原，右足受到的摧残反而加重了。母亲不时皱起眉头，咬一咬牙。尽管只是身体轻轻地震动，不论我在做什么，那猫睡得多甜，我们都能感觉出来。 “妈，我把你的座位搬到另一边来好不好？让右脚也多晒一点太阳。”我站起来，推她的肩。母亲低头含笑，摇摇头。座位终于搬到对面去了。狸猫受了惊，跳到院子里去。母亲连声呼唤，我去捉它，连我自己也没有回到母亲身边。以后，母亲一旦坐定，就再也不肯移动。母亲在那一方阳光里，说过许多梦。母亲说，她在梦中抱着我，一双赤足埋在几寸厚的碎琉璃碴儿里面，无法举步。四野空空旷旷，一望无边都是碎琉璃，碎片最薄最锋利的地方有一层青光，纯钢打造的刀尖才有那种锋芒。梦中的我躺在母亲怀里，光着身体睡得很熟。母亲独立苍茫，汗流满面，觉得我的身体愈来愈重，渐似下坠想到这里，她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某种疼痛由小腿向上蔓延，直到两肩、两臂就在近乎绝望的时候，母亲身旁突然出现一小块明亮干净的土地，像一方阳光那么大，平平坦坦，正好可以安置一个婴儿。母亲用尽最后的力气，把我轻轻放下。谁知道我着地以后，地面忽然倾斜，我安身的地方像是一个又陡又长的滑梯，没有尽头。我飞似地滑下去，转眼间变成一个小黑点。在难测的危急中，母亲大叫。醒来之后，略觉安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后记起我在滑行中突然长大，还遥遥向她挥手。于是，她有了混和着骄傲的哀愁。她放下针线，把我搂在怀里：“如果你长大了，如果你到很远的地方去，不能回家，你会不会想念我？”当时，我唯一的远行经验是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回来。母亲梦中滑行的景象引人入胜，我立即想到滑冰，急于换一双鞋去找那个冰封了的池塘。跃跃欲试的儿子，正设法挣脱他的母亲。母亲放开手凝视我：“只要你争气，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你。”11、文章以“一方阳光”为题，你怎样理解？（3分）12、文章第一段写了四合房闭锁严密、黯淡阴冷的特点，有何作用？（2分） 13、品味文中加点的动词，简析它们分别表达了母亲怎样的心理。（4分）（1）“妈，我把你的座位搬到另一边来好不好？让右脚也多晒一点太阳。”我站起来，推她的肩。母亲低头含笑，摇摇头。 （2）母亲放开手凝视我：“只要你争气，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你。” 14、读了这篇文章，我们一定会为文中的母亲所感动，那么面对自己的母亲，你想对她说些什么呢？（3分）（二）阅读下面的文章，完成1519题。（18分）我的伯父鲁迅先生周晔 我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 “怎么了？”爸爸问他。 “先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。15、给下列加点的字注音。（ 2分 ）（1）他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。（ ）（2）许多人都来追悼他。 （ ）16、这篇文章中，作者记叙了生前与伯父鲁迅先生的几件事，请用简练的语言概括。 (3分) 17、根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。(3分)课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们活的很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们能领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； 18、(21) 段中“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情？运用了什么方法刻画人物？(3分) 19、(22)段写阿三和阿三的述说，这样写有什么效果？(3分) 20、读了这篇文章，我们对鲁迅先生又有了进一步的了解，请结合现实，谈谈你的感受。（4分） （2）初中的路程已经走了大半，可能有极个别的同学对自己失去了信心，只是“熬“完最后的行程，面对这种现象，作为同学的你该如何从生命的意义这个角度来劝说他呢？(4分)五、写作（共50分）22、根据要求作文。（50分）新梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。只要有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗，终于变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，“神十”载人飞船又一次创造神话，我们的太空强国梦在飞舞。只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气。只要有梦想，就会有美丽中国，幸福生活，美好人生，生命奇迹面对即将到来的人生路口，你该如何选择呢？请以“只要有梦想”为题写一篇文章。要求：抒写自己真情实感，文体自选；不少于600字（写成诗歌不少于16行）；文中不得出现真实的地名、校名、人名。600字 20132014学年第一学期期中考试九年级语文试题参考答案一、1、c 2、d 3、b 4 、c 5、c 6、b 7、c二、古诗文积累与阅读（共20分）8、（共7分）（1）岂不罹凝寒 （2）山山唯落晖 （3）水是眼波横 （4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 （5）非澹泊无以明志，非宁静无以致远 （每一空一分，有错字不得分）9、（共3分）此句采用了想像的写作手法（或比喻的修辞方法），描绘出雪后天晴，红日与白雪交相