小议如何做好班主任工作 (2).doc

小议如何做好班主任工作 湖北省洪湖市汊河镇前进中学 余前珍【摘要】班主任工作做得如何，直接影响到班级的班风，学生的学风。说到底，就是直接影响到学校教育教学工作的正常开展，影响到学生的学习进步，影响到学生的健康成长。【关键词】做好 班主任 工作班主任工作是学校全面管理工作的一部分，是对学生进行思想品德教育最直接的工作，也是对学生进行文化素质教育的主要工作之一。班主任工作做得如何，直接影响到班级的班风，学生的学风。说到底，就是直接影响到学校教育教学工作的正常开展，影响到学生的学习进步，影响到学生的健康成长。笔者从事班主任工作二十多年，凭个人摸索到的一点班级管理经验，现谈谈自己做班主任工作的浅显的体会。一、 抓好班风，树好学风 一个班集体，班风的好坏，能直接反映出班级学生的精神面貌，也直接影响到班级的学习风气的好坏，更能检验出班主任管理班级的工作效果。每接一个新的班级，或是在开学初，我认为班主任要组织学生一起学习中小学生守则和中学生日常行为规范，因为它是全国中学生的行为准则，是每一名中学生的行动高标。并且要求学生对照自己的行为检查，发现问题，及时解决。此外，班主任还要结合班级的实际，组织班干部制定切实可行的班级管理规定，在班会课上集体讨论通过，然后共同遵照执行。因为是大家制定的管理方案，是集体的智慧结晶，同学们自然也会欣然的接受班级的管理。有了好的班风，班级的各项工作就会开展得井井有条，自然就能形成好的学风。二、严于律己，为人师表在教育学生遵规守纪的同时，班主任也要做到为人师表，严于律己。要求学生做到的，自己首先要做到，以自身的行为感染学生。因为教师的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，比如说，你要求学生不迟到，你就得提前进教室；你要求学生书写认真，你就得把字写规范；你要求学生讲文明，你就得言而有信彬彬有礼。我认为，在学生面前，班主任要树立遵纪守法、严谨活泼、勤奋好学的良好形象，在学生心目中，班主任要既是一个严师，又是一位慈母。三、关爱学生，视生如子当今社会，独生子女较多，即使在我们农村也不例外。因此，孩子们在家里个个是父母的心肝宝贝，都被视为掌上明珠。那么，在学校里，作为教师特别是我们班主任应摸清每个学生的基本情况，全面地了解学生的思想状况，平等地对待每一个学生，爱护每一个学生。班主任要视学生为子女，多与学生交流谈心，知冷暖，问饥饱，经常关心学生的学习和生活情况，促进学生的身心健康发展。四、培优补差，平衡发展培优补差，也是班主任工作中必不可少的一个环节。在班级里，学生的学习成绩有好有差，并不是绝对的均衡。成绩好的学生会感到“吃不饱”，同样，成绩差的学生会很吃力。那么，我们班主任就有责任“培优”和“补差”。“培优”相对来说容易一些，只要给学生适当增加一点难度，或是加大一点训练量，继而予以指导点拨；而“补差”就不是那么容易了。因为学困生主要是缺乏自尊心、自信心，对学习产生厌恶的情绪，甚至缺乏正确的人生观、价值观，导致会产生心理障碍和各种不良的行为。鉴于此，班主任更应该热情地帮助他们，耐心地辅导他们，真诚地做他们的良师益友，做他们的心理保健医生。取得学困生的信任，是做好“补差”的关键。学困生也是人，他们也有自己的思想和感情，他们也渴望得到别人的认可和赞美，渴望得到别人的重视和信任，渴望得到别人的理解和尊重。哪怕是一个关注的眼神，一句温暖的问候，一次亲切的抚摸都会感动他们，成为他们前进的动力。所以说，只要我们多多地关心他们，善于发现他们身上的闪光点并及时给予肯定表扬，对学困生的思想和行为的转变都一定会收到意想不到的效果。做好了培优补差工作，不仅能促进学风的好转，一样会推动良好班风的形成。五、协调各科，统筹全局班主任与科任老师的关系是否协调，协调的好坏，也会直接影响到班集体的发展建设。比如说，某科教师驾驭课堂的能力较差，班主任不出面做工作，任其发展，势必又会对良好的班风带来较大的影响；再比如说，某些学生轻视地理、生物等小学科，而这些小学科的考试成绩要记入中考总分，班主任不做好教育学生全面发展的工作，势必对学生中考成绩带来很大的影响。所以，班主任要积极与科任老师沟通，了解课堂上的情况，及时并妥善地解决问题和矛盾。只有做好了与科任老师的协调工作，班主任的班级管理工作才会得心应手，顺利展开。六、不时家访，相互交流家访，是连接着学校与家庭之间的感情桥梁，是老师与家长之间互通学生情况的平台。因此，班主任有必要经常保持家访的好习惯，及时跟家长反映学生在学校的学习和生活情况，同时通过家访也能了解学生在家里的行为表现。这样，双边配合，达成共识，才能更有效地教育学生成长。特别是现今社会，农村留守学生比较多，甚至有的学生父母双双外出打工好几年回不来一次，班主任