江苏省苏州蓝缨学校七年级数学下册 8.2.1 幂的乘方学案（无答案） （新版）苏科版(1).doc_第1页
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文档简介

8.2.1 幂的乘方4经历探索幂的乘方的运算性质过程，进一步体会幂的意义，从中感受具体到抽象、特殊到一般的思考方法，发展数感和归纳能力。学习重点：理解并掌握幂的乘方法则学习难点：幂的乘方法则的灵活运用学前准备1表示 ；表示 .2计算 3已知，求的值探究活动：互动研讨先说出下列各式的意义，再计算下列各式，并说出每一步计算的理由= ；= = ；= 思考：从上面的计算中，你发现了什么规律？总结：（幂的乘方运算法则）一般地有，= = = 于是得 也就是说（语言描述） 典例分析： 例1、 计算（公式的应用=） 练：1判断并改正： （ ） （ ）2直接说出结果： = = = 3计算 例2、计算（公式的推广） 例3、计算（公式的逆用）1. 若，求 2. 若，求的值思考题：比较、的大小.课后作业1计算的结果正确的是（ ）a. b. c. d. 2下列各式中计算正确的是（ ） a b. c. d. 3的结果是( ) a b. c. d. 4若m、n、p是正整数，则等于（）a b c d5计算的结果是 ( )a. b. c. d.6判断题：（对的打“”，错的打“”） （ ） ( ) （ ） （ ）78= ； = ；9= = ；10 = 11若则 = 12若，则= 13计算题： 14、若，求的值
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