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加强整形外科实习教学中的医德教育【关键词】 整形外科;实习教学;医德教育胡锦涛总书记在十七大报告中明确提出要加强医德医风建设，足以体现了医德医风的重要性。党中央提出在以经济建设为中心大力发展生产力的同时，还必须高度重视精神文明建设，真正树立两个文明一起抓的战略思想。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学建设两个主要部分，而医德医风又是社会主义精神文明建设的重要内容之一，加强医德医风建设不单纯是一个行业作风建设问题，而是社会主义精神文明建设的一项基础工程。医德、医风的起码要求是职业道德，即尊重患者，对患者负责，医疗行为自始至终认真、规范。高标准的医德、医风要求做到对患者极端的热忱，对工作极端地负责任，对技术精益求精。医德、医风与人道主义和仁爱紧密相连，古今中外都有良好的传统。医务工作者应继承和发扬全心全意为伤病员服务的光荣传统，大力提倡文明行医、廉洁行医、诚信行医的良好风尚，不断强化病人至上、温馨服务的理念，努力树好医务工作者的良好形象。那么整形外科医德教育那么如此重要?整形外科就是直接用于维护、修复和塑造人体美的手术方式(包括体表器官再造、填充剂注入、成形假体置留、人工器官安置等安全有效的临床方法)来满足人们的爱美之心，目的是为提高人的生命活力和生活质量。医学整形是一种锦上添花的手术，并非急诊手术和必须的手术，因此为提高就医者的满意率，我们首先应该提高医务工作者的医德教育，而医德教育更应从学生阶段抓起。1加强整形外科实习教学中的医德教育进入实习阶段的第一课就应该是医德教育，应利用岗前培训集中、系统、全面地进行医德教育，同时在实习过程中还应加强医德教育，防止学生因厌恶、烦躁等情绪，逐渐失去了从医的责任感与荣誉感。2让实习学生明白医德的重要性医务人员应以防病治病、救死扶伤为己任，实习同学是将来的白衣战士，更应明白自己承担健康所系、信命相托的重大使命，懂得生命的价值、奉献的崇高，应该具有高尚的职业道德。3营造良好的医德教育环境在学生临床教学时，应选择医德医风好、业务精、工作责任心强的带教老师，带教老师的表率作用能更好地感染学生，为学生树立良好的榜样，引导学生树立正确的职业道德观念。科室在临床工作中遇到医德医风先进个人与事迹应积极表扬，强化榜样的激励和感染作用，对学生进行有效宣传教育。4将学生医德考聘结果纳入实习考评中制定详细的医德考评量表，内容可包括:仪态规范、语言规范、岗位规范等，量表同时可分为教师考评部分与患者考评部分，全面分析总结学生目前的医德素质，针对不同情况可进一步一对一的专项教育，及时解决实习同学的医德困惑，这样在平时实习中就能发现问题解决问题，这样实习同学在临床实习的过程中不仅技术过硬，更能拥有高尚医德。总之，医院要加强医德医风建设，提高医疗服务质量，必须培养大批具有良好医德品质的高级医学人才，必须从实习阶段重视对学习医德医风的培养，积极有效地将医德医风教育落实到
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