江苏省宿迁市宿豫县关庙镇中心学校七年级历史下册 第2课 贞观之治教案 岳麓版.doc_第1页
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关庙中心学校（初中部）政史地生活页教案稿 第2课 贞观之治 总计第 课时教学目标知识与能力唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观之治。过程与方法搜集有关唐太宗的史料，运用“自学问题讨论”法，培养学生自主探究的学习习惯。情感态度价值观唐太宗是杰出的地主阶级政治家，他接受隋亡的教训，进一步调整统治政策，因而出现了“贞观之治”。通过对其统治措施和政绩的教学，加深学生对杰出人物和人民群众推动历史前进所起作用的理解。教学重点难点“贞观之治”出现的原因集体智慧个人设计教学反思导入新课提问：隋朝为什么会像秦王朝一样建立不久就爆发了农民起义？结果如何？教师指出：在隋朝统治土崩之际，群雄并起，一些隋朝官员乘机起兵反隋，其中就有后来建立唐朝的李渊、李世民父子。一、玄武门之变1、唐朝的建立2、玄武门之变二、轻徭薄赋1、原因 2、表现 3、作用三、知人善任1、原因 2、表现 3、作用四、加强中央集权五、完善科举制度六、“贞观之治”的含义自主学习，明晰要点：一 玄武门之变1.唐朝建立： 年， 建立唐朝，定都 。2.唐太宗的名字叫 ，他在位期间的年号为“ ”，他发动 ，做了皇帝。播放隋唐英雄传中的情节，激趣导入。可让学生谈谈你心目中的“玄武门之变”让学生自学讨论贞观之治是人教版七年级历史第一单元第二课的教学内容。在本单元的重点内容，也是整个古代历史的重点，所以本课的地位和作用非常重要。为了上好本课，我在课下备课时候做了充分准备，从网上搜集了相当丰富的文字材料和图片等资料。我对上好这节课信心十足。希望学生能从这些资料中找到相关的历史知识，培养学生的阅读和分析能力。课堂上学生的状态看上去也不错，被很多生动有趣的图片和史料所吸引，课堂气氛比较活跃。所以上完这节课我的自我感觉良好，因为一定会很成功。可是在学生的作业中却发现了不少的问题，有很多很重要的基础知识都没有掌握住。我很纳闷，于是问学生缘故。学生大都反应：资料、史料太多，而课堂时间有限，学生还没把资料看完，我就已经讲课，因此学生反应不过来，教学效果就不是那么好。这节课之后我查看了课标要求，才知道七年级的历史课不必讲述太多的课外知识，只要让学生掌握一些基本的史实就可以了。我对这节课进行了认真的反思，使我明白一个道理：为了将课上的生动一些，补充一些必要的资料是十分必要的，但是也并不是补充的资料越多越好，而是要把握一个度，教学内容要适当，要看实际情况去定夺，当然也不要太少。二唐太宗统治的措施1.轻徭薄赋 轻徭薄赋的表现唐太宗多次减免 ，保证 。他大力提倡节俭，力戒 。轻徭薄赋措施的作用：这些措施促进了 。2知人善任，重视纳谏表现：唐太宗重用富于谋略的 和善断大事的 为相，人称“房谋杜断”重用敢于直言的 和能征善战的大将 、 等。3加强中央权力加强中央权力的措施：4完善科举制度 科举常设科目：唐朝科举的常设科目是 和 。5唐太宗
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