广东省惠东县平海中学七年级生物下册 12.3 激素调节教学设计 北师大版.doc_第1页
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文档简介

第3节 激素调节一、教学目标： 知识目标1. 说出内分泌系统和激素的概念；2. 说出外分泌腺和内分泌腺的区别；3. 说出生长激素的产生部位和主要功能。4. 说出甲状腺激素、性激素和胰岛素的产生部位和主要功能。 能力目标通过观察图片、观看视频，将具体、生动的认识进一步转变为抽象、概括的规律性认识。 情感态度与价值观目标通过“奥运会禁用兴奋剂”事件，认同竞赛中健康平等的竞赛规则，拒绝兴奋剂。二、教学重点和难点：1. 内分泌系统和激素的概念；2. 生长激素的主要功能。说出甲状腺激素、性激素和胰岛素的产生部位和主要功能。3. 甲状腺激素、性激素和胰岛素的主要功能。三、课时安排：1课时四、教学模式：“自主学习、自主发展”五、教学过程：引入课题：什么是激素？它是如何对人体起调节作用的？第三节 激素调节一、激素的概念 激素由内分泌系统分泌； 在血液中的 含量极少，通常用微克计量； 但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生活活动，却起着重要的调节作用1、学生列表比较 四、甲状腺激素的调节作用学生观看多媒体资料和图片小组讨论后归纳练习：1、把下面三种激素与相应的分泌器官及分泌异常时的病症用线连接起来。分泌器官 激素 分泌异常时病症胰岛 甲状腺激素 侏儒症巨人症垂体 生长激素糖尿病 甲状腺 胰岛素地方性甲状腺肿2、下列不属于内分泌腺的是（ ）a、垂体 b、甲状腺 c、肾上腺 d、唾液腺3、内分泌紊乱会引起一些疾病。下列与激素分泌无关的疾病是（ ）a、扁桃体炎你 b、巨人症 c、地方性甲状腺肿 d、侏儒症4、使男性具有“阳刚之气”的激素是由下列哪一器官分泌的？a、卵巢 b、附睾 c、子宫 d、睾丸答案：1、胰岛胰岛素糖尿病、 垂体生长激素侏儒症、巨人症、 甲状腺地方性甲状腺肿2、d、3、a、4、d附：五分钟测试1、下列各腺体中，既是外分泌腺，又是内分泌腺的是（ ）a、甲状腺 b、唾液腺 c、胰腺 d、肝脏2、下列关于甲状腺激素功能的叙述中不正确的是（ ）a、促进生长发育 b、提高神经系统的兴奋性c、促进新陈代谢 d、加速血糖合成唐元3、人患侏儒症是因为缺少（ ）a、甲状腺激素 b生长激素c、胰岛素 d、促甲状腺激素4、下列各项中属于激素调节的是（ ）a、食物误入气管引起剧烈咳嗽 b、强光射来时，迅速闭眼c、男同学在青春期喉结突出 d、望梅止渴5、人在寒冷环境里，体内产热量会明显增多，与此关系最密切的
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