湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学八年级生物下册 7.1 生物的生殖与发育知识点 新人教版.docVIP

生物的生殖和发育一 、植物的生殖 1有性生殖：经两性生殖细胞结合成的受精卵发育成新个体的生殖方式。2无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，组织培养。 3嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合 种子子房胚珠受精卵珠被子房壁果皮种皮胚果实二、 昆虫的生殖和发育 1完全变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.。卵幼虫蛹成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2不完全变态发育：卵若虫成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三、 两栖动物的生殖和发育 1变态发育：卵蝌蚪幼蛙成蛙 2特点：卵生，体外受精。3昆虫的发育过程不能单纯写成变态发育，要进一步区分为完全变态发育或不完全变态发育，而两栖动物的发育过程只写为变态发育，不再细分。 四、鸟的生殖和发育 1过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 （横线处为所有鸟类必须经历的三个阶段。）2鸟卵的结构：卵黄、卵黄膜、胚盘构成一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和卵壳膜保护作用；卵壳上的气孔与外界进行气体交换；卵黄主要的营养部分；卵白保护、提供营养的水分；胚盘胚胎发育的场所；气室为胚胎发育提供氧气。 第二章 生物的遗传和变异1遗传：是指亲子间的相似性。 2变异：是指亲子间和子代个体间的差异。 （比如：兄弟姐妹间的差异也是变异）一、 基因控制生物的性状 1生物的性状：生物的形态结构特征、生理特性、行为方式. 2相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 3转基因超级鼠实验，研究的性状是鼠的个体大小，控制该性状的基因是大鼠生长激素基因，该实验的结论是：基因控制生物的性状。二、基因在亲子代间的传递 1基因：是染色体上具有特定遗传效应的dna 片段。 2生殖细胞（精子和卵细胞）是基因在亲子间传递的“桥梁”。 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体的其中一条进入生殖细胞中。 三 基因的显性和隐性 1相对性状有显性性状和隐性性状。隐性性状基因组成为：dd； 显性性状基因组成为：dd或 dd 2禁止近亲结婚：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因：近亲结婚后代患隐性遗传病的几率变大。 3判断性状显隐性方法：“无中生有”，新出现的性状是隐形性状。如一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，白化病就是新出现的性状，为隐形性状，相对应的肤色正常为显性性状。4aaaa后代基因型及比例 aa：aa：aa=1:2:1，性状及比例 显性性状：隐性性状=3:1aaaa后代基因型及比例 aa：aa=1:1，性状及比例 显性性状：隐性性状=1:1四 人的性别遗传 1每个正常人的体细胞（除生殖细胞以外的都是体细胞）中都有23对染色体（男：22对+xy 女：22对+xx） 2其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体男性为xy，女性为xx 3精子的染色体组成：22条+x或22条+y；卵细胞的染色体组成：22条+x4生男生女机会均等，为1：1。生男生女取决于与卵细胞结合的精子是含x染色体还是含y染色体。 五 生物的变异 1生物性状的变异是普遍存在的。单纯由环境引起的变异不能遗传给后代，属于不可遗传的变异，而由遗传物质的改变引起的变异能遗传给后代，属于可遗传的变异。2对生物的生存有利的变异属于有利变异，反之属于不利变异。（强调：有利变异和不利变异主要看对生物本身的生存是否有利，而不看对人类有无好处）3人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（都是可遗传的变异） 第三章 生物的进化一、地球上生命的起源1原始大气高温雷电简单有机物 地球降温与水蒸气 原始海洋10亿年后，原始生命紫外线 凝结成雨水流入江河 有机物形成2原始大气与现在大气的主要不同是原始大气中不含氧气。 3简单有机物产生于原始大气，而生命起源于原始的海洋。 二、生物进化的历程 1研究生物进化最常用的方法是比较法，最直接的证据是化石。2生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生.3生物进化的具体历程：动物：单细胞动物 无脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类哺乳类植物：藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 被子植物 裸子植物三、生物进化的原因 1自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的现象。 2原因-过度繁殖；手段-生存斗争；基础-遗传变异；结果-适者生存 3强调：变异是普遍存在的，是不定向的，生物并不会因环境而定向的产生某种变异，只不过是环境把这种变异选择出来而已，所以达尔文的学说被称为“自然选择”学说。第八单元 第一章 传染病和免疫一、传染病及其预防 1病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 2传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群 3传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 4传染病的具体预防措施：对于控制传染源来说可以对携带病原体的人和动物进行隔离、治疗，还可以对携带病原体的动物进行扑杀、掩埋；对于切断传播途径来说，主要从卫生发面考虑，注意个人卫生、环境卫生以及对苍蝇、蚊子、老鼠等动物的消灭；对于保护易感人群来说，主要是注射疫苗和加强体育锻炼。二 免疫与计划免疫 1人体的三道防线: 第一道：皮肤和黏膜 -保护和杀灭病菌 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 -吞噬和杀灭病菌第一道防线和第二道防线是人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对所有的病原体都有一定的免疫作用，被称为非特异性免疫或先天性免疫。 第三道：免疫器官和免疫细胞 -产生抗体，消灭抗原第三道防线是人在出生以后才逐渐有病原体的刺激形成的，针对某一特定的病原体产生较强的免疫能力，被称为特异性免疫或后天性免疫。2抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体、异物等） 3抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。一种抗原只能刺激淋巴细胞产生一种抗体，一种抗体也只能消灭一种抗原，抗原和抗体之间是一一对应的关系。抗原被消灭后，抗体不会立即消失，而是在体内停留一段时间。4免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康 5免疫的功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；监视、识别和清除体内产生的异常细胞。6疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，相当于抗原，接种于人体后，可刺激淋巴细胞产生相应的抗体 7疫苗和免疫血清：前者含有抗原，后者含有抗体。第二章 用药和急救 处方药（r） 非处方药（otc） 毛细血管出血：血液红色，从伤口渗出，一般能自行凝固；静脉出血：血液暗红色，连续不断从伤口流出，应按住远心端止血；动脉出血：血液鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股的涌出，应按住近心端止血。第三章 了解