高考数学总复习 第一章 集合与函数概念 1.1.2 集合间的基本关系(第一课时)课件 新人教A版必修1.ppt_第1页
高考数学总复习 第一章 集合与函数概念 1.1.2 集合间的基本关系(第一课时)课件 新人教A版必修1.ppt_第2页
高考数学总复习 第一章 集合与函数概念 1.1.2 集合间的基本关系(第一课时)课件 新人教A版必修1.ppt_第3页
高考数学总复习 第一章 集合与函数概念 1.1.2 集合间的基本关系(第一课时)课件 新人教A版必修1.ppt_第4页
高考数学总复习 第一章 集合与函数概念 1.1.2 集合间的基本关系(第一课时)课件 新人教A版必修1.ppt_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 1 2集合间的基本关系 1 1集合 a 1 3 4 b 1 2 3 4 5 观察下面几个例子 你能发现两个集合之间的关系吗 a x x是两条边相等的三角形 b x x是等腰三角形 中集合 中的每一个元素都是集合 中的元素 探究一子集 设为新华中学高一 2 班全体女生组成的集合 为这个班全体学生组成的集合 一般地 对于两个集合a b 如果集合a中 都是集合b中的元素 我们就说这两个集合有包含关系 称集合a为集合b的子集 记作 读作 a含于b 或 b包含a 则 符号语言 子集 任意一个元素 venn图表示集合的包含关系 在数学中 我们经常用平面上 的 代表集合 这种图称为venn图 封闭曲线 内部 2 集合a中的元素和集合b中的元素相同 比较 1 2 中两个集合有何关系 1 a 1 2 3 b 1 2 3 4 5 2 a x x是三条边相等的三角形 b x x是三个内角相等的三角形 1 集合b中含有不属于集合a的元素 探究二集合相等 如果集合a是集合b的 a b 且集合b是集合a的 b a 此时 集合a与集合b中的元素是 因此 集合a与集合b相等 记作a b 集合相等 一样的 子集 子集 思考 已知集合 a x x 2m 1 mz b x x 2n 1 nz 请问a与b相等吗 相等 思考 对于一个集合a 在它的所有子集中 去掉集合a本身 剩下的子集与集合a的关系属于 真正的包含关系 这种包含关系我们该怎样来更精确地描述呢 探究三真子集 提示 可以引入 真子集 的概念来描述这种 真包含 关系 如果集合a b 但存在元素x b 且xa 我们称集合a是集合b的真子集 读作 a真含于b 或 b真包含a 我们把 的集合叫做空集 记为 并规定 空集是任何集合的 不含任何元素 子集 你能列举出集合的元素吗 空集 探究三空集 思考 包含关系与属于关系有什么区别 集合的性质 1 反身性 任何一个集合是它本身的子集 2 传递性 对于集合a b c 如果 思考用venn图表示 例1写出集合 a b 的所有子集 并指出哪些是它的真子集 解 集合 a b 的所有子集为 a b a b 真子集为 a b 提升总结 写集合子集的一般方法 先写空集 然后按照集合元素从少到多的顺序写出来 一直到集合本身 写集合真子集时除集合本身外其余的子集都是它的真子集 例2 设集合 若 求实数的值 解 由或得或 舍去 所以 d 1 已知集合a x x2 3x 2 0 x r b x 0 x 5 x n 则满足条件a c b的集合c的个数为 a 1b 2c 3d 4 2 已知集合a 1 3 m b 3 4 若b a 则实数m 提示 因为b a 所以m 4 4 3 写出集合的所有子集 并指出它的真子集 真子集 解 集合 a b c 的所有子集为 4 已知集合a x 2 x 7 b x m 1 x 2m 1 若b a 求实数m的取值范围 分析 若b a 则b 或b 故分两种情况讨论 解 当b 时 有m

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论