小学数学2011版本小学四年级《运算定律的整理和复习》口头教案.doc_第1页
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文档简介

运算定律的整理和复习教学详案一、 激趣导入，师：老师们、孩子们，欢迎来到最强大脑之数王争霸赛比赛现场，我是主持人林老师。今天，在这40分钟里面，我们将会通过对孩子们第三单元的只是检测，根据积分情况选出最强数王一名，最佳合作团队一组。希望各位同学全力以赴，争取胜利！大家有信心吗？（有！）今天的最强大脑在哪里？（在这里！）二、 师：俗话说的好，机会永远留给有准备的人，不打无准备之仗。在比赛开始前，我们先来看看孩子们对知识的储备有多少？请拿出学习单。1、 在运算定律这个单元，我们学习了五大定律和两大性质，他们分别是？2、 你能用语言描述这些定律和性质吗？3、 如果要把这些定律性质分类，你会怎么分？4、 知识梳理：挑人功能5、 其实啊，光记住这些定律还不够，孩子们，我们学习这些定律目的就是为了使用它，那怎样才能把它运用到计算中去呢？这就需要我们一看二想三算四查了！你们知道这句话是什么意思吗？6、 一看：仔细观察数字、符号的特点；二想：想想可以运用哪些定律性质；三算：巧算妙算；四查：检查答案。7、 现在，我们已经做好了准备，下面，接收挑战吧！三、 挑战比赛1、 挑战一：必答（小结得分情况）2、 挑战二：必答3、 挑战三：必答4、 挑战四：动笔手写，拍照上传5、 挑战五：抢答6、 挑战六：抢答7、 经过六轮激烈的竞争，今天的比赛项目已经完成，下面我们来看看得分情况。获得最佳合作团队奖的是第*组！恭喜你们！而在今天的挑战中表现出色，分数最高，获得最强数王的是*!恭喜你！（颁奖）四、孩子们：你们今天的表现和能力让老师非常吃惊！老师衷心希望在以后的学习生活中，你们能够利用本单元所学知识解决生活中的问题，提高我们做事的效率，让我们越来越
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