中考英语 第一部分 教材同步复习 Grade 7 Book 1 Units 14课件.ppt

教材同步复习 第一部分 grade7book1 units1 4 含starter 1 find watch hear see等动词既可接不带to的不定式作宾语补足语 也可接v ing作宾语补足语 但二者表达的含义不同 接不带to的不定式表示经常性或动作的全过程 接v ing表示瞬间性或动作正在进行中 eg ifoundhimcleaningtheroom 我发现他正在打扫房间 ifoundhimcleantheroom 我发现他打扫过房间 中考考点 精讲 find的用法 1 2 find所构成的复合宾语的搭配 find 宾语 adj adv eg wefoundherhonest 我们发现她很诚实 whenwegotthere wefoundhimout 当我们到达那儿时 我们发现他出去了 find 宾语 现在分词eg shefoundawalletlyingontheground 她发现一个钱包躺在地上 findit 形式宾语 adj todosth eg ifounditeasytolearntoswim 我发现学游泳很容易 2 help的用法 3 2 作动词 4 这三个词都有 也 的意思 常见的用法详见下表 eg ienjoyedthetrip too ialsoenjoyedthetrip 我也喜欢这次旅行 hedidn tenjoythetrip ididn tenjoyit either 他不喜欢这次旅行 我也不喜欢 辨析too also与either 5 thankyoufor 也可以说成thanksfor 意为 为了某事或因为做某事而感谢 其中for是介词 表示原因 后面接名词或动词 ing形式 其答语通常用that sallright 没关系 that sok 没关系 you rewelcome 不客气 等 eg thankyouforwritingtome 谢谢你给我来信 thankyouforinvitingme 谢谢你邀请我 thankyoufor 句型 6 拓展 辨析thank与thanks 7 1 常用短语 callsb at 电话号码 givesb acall giveacalltosb telephonesb givesb aring ringsb up callsb up makeatelephonecalltosb eg i llgiveyouacallsometime 我会找个时间打电话给你 irangyouupthismorning butnobodywasin 我今天早晨打电话给你 但没人接 2 在西方国家 接电话时拿起话筒后习惯先报自己的电话号码 eg hello 754 3267 hello thisis 你好 754 3267 你好 这里是 打电话常用语归纳 8 3 打电话问某人在不在时 常用 hello mayispeakto 喂 我能和 通话吗 hello is in 喂 在家吗 hello isthat speaking 喂 是 吗 4 问对方是哪一位 不说whoareyou 而用who sthat 回答对方或自我介绍时 不用i m 而用thisis 5 如果对方要找的人正是你 一般说 yes thisis speaking speaking 对 我正在接听 如果对方要找的人不在面前 可以说holdon please 请别挂断 如果对方打错了可以说sorry you vegotthewrongnumber 对不起 你打错了 6 挂断电话之前不要忘了道一声告别的话 eg goodbye bye bye 再见 拜拜 9 请点击此处进入word文档 10 冠词 不定冠词a an 的基本用法 11 注意 不定冠词a和an的区别 a用在以辅音音素开头的单数可数名词前 an用在以元音音素开头的单数可数名词前 判断一个单词是以元音音素开头还是以辅音音素开头 要根据其读音 而不是根据其字母 如 ahorse anhour anapple等 12 定冠词the的基本用法 13 14 巧学妙记 定冠词的用法口诀特指重提和唯一 海洋党派最高级 方位顺序和乐器 请你记住定冠词 15 零冠词的基本用法 16 注意 1 节日前一般不加冠词 但我国含有 festival 的传统节日前 要加定冠词the eg thespringfestival春节 2 某些短语中有无the表达的意义不同 eg beinhospital住院 beinthehospital在医院 gotoschool去上学 gototheschool去学校 17 请点击此处进入word文档 18 分析近年来全国中考真题 书面表达考查 人物介绍 的话题较多 考查角度多为介绍年龄 爱好 性格及其他个人信息 主要涉及以下内容 话题写作 指导 人物介绍 19 1 介绍家庭成员 朋友 名人等 如2016年百色 2016年巴中 2016年济南 2016年扬州 2016年荆门 2015年云南 2013年江西等 2 从性格 爱好等方面介绍人物及人物的变化 如2016年河南 2016年呼和浩特 2015年黄冈 2015年娄底 2015年扬州 2015年南通等 3 介绍好人好事 如2016年无锡 2016年天津 2015年达州等 4 自我介绍或自荐信 如2016年重庆 2016年资阳 2015年武汉 2015年常德 2015年温州 2015年包头等 注意 文体一般为应用文或记叙文 其中应用文为书信或邮件 20 开头句 1 friendsplayanimportantroleinourlife 2 ihaveafriendnamedlucy 3 hewasborninxi anonmarch1st 1993 4 heis comesfromengland 5 thepersoniwillneverforgetismychineseteacher 6 sheisoneofthemostfamoussingersinchina 7 mymathteacherisabeautifulwomanwithtwobigeyesandlongcurlyhair 8 heisnotonlyfriendly butalsohelpfultoeveryone 21 仿写 1 吴磊于1995年出生于南昌 wuleiwasborninnanchangin1995 2 她是一个八岁的女孩 sheisan8 year oldgirl 22 中间句 1 helikesreadingbooks 2 sheisgoodatplayingthepiano 3 heisalwaysfriendlytoothers 4 shegetsonwellwithothers 5 heisalwaysreadytohelpotherswhoareintrouble 6 hehasmanyhobbies especiallylovingdancing 7 inhissparetime helikessingingandplayingcomputergames 8 lucyalwaysspendsalotoftimeinreadingandwriting 23 仿写 1 她有很多爱好 shehasmanyhobbies 2 他擅长于画画 heisgoodatdrawingpictures 24 结尾句 1 everyonelikestomakefriendswithhim her 2 ilovemymotherverymuch 3 thankstohim ihavemadegreatprogressinenglish 4 weshouldlearnsomethingfromhim 5 iwillrememberherforever 25 仿写 1 我们都很喜欢他 wealllikehimverymuch 2 我永远都不会忘记他 iwillneverforgethim 26 2013江西 母爱情深 母爱无价 学会感恩 学会回报 某英语网站举办以 mymother 为题的英语征文活动 请你根据下列思维导图提供的信息 写一篇短文 介绍自己的母亲和你们的真情故事 27 提示 1 短文应包括导图中的全部信息 条理清楚 行文连贯 段落分明 2 短文中不能出现真实的人名和地名 3 词数不少于80 开头已给出 不计入总词数 28 mymotherweneedlove wealsoneedtolove thepersonilovemostismymother 29 审题指导 细读所给的文字提示 可以提取以下信息 1 本文要求根据提示内容写一篇记叙文来介绍你的母亲和你之间的真情故事 2 写作时 时态用一般过去时 对母亲的介绍用第三人称 描述自己时用第一称 3 短文应包括导图中的全部信息 4 词数不少于80 开头已给出 不计入总词数 文中不能出现真实的人名和地名 30 写作模板 31 高分范文 mymotherweneedlove wealsoneedtolove thepersonilovemostismymother mymotheris40yearsoldnow sheisateacherinahighschool sheisnottallbutsheisenergeticwithtwobrighteyes sheisgoodatbothteachingandcooking inhersparetime shelikesgoingshoppingandwalking 32 mymotherisveryconsiderate sheisverystrictinmystudy butshecooksdeliciousfoodandwashesclothesforme whenicomebackfromschool icanalwayssee