研究性学习报告-学校周围噪声防治.doc

中学生研究报告课题名称学校周围噪声的防治班级:高班课题组成员组长:指导老师运用课程社会学相关课程物理课题提出原因: 在现代社会，噪声污染给环境和人类生活品质带来的影响,我国很多学校的现状存在选址不够合理、布局欠妥等不利因素。对于正处于长身体、求知识时期的学生来说，他们对于外界有害因素的反应较为敏感。噪声更容易对他们的学习、生活带来干扰，导致他们阅读思维能力下降并可能危害到他们的身体健康.于是我们作此调查,以向学校及有关部门提出合理建议他们做出一些防治措施.课题目的及意义:这次调查旨在对于学校周围噪声的来源进行调查,然后对噪声做出防治.为学校的正常的教育教学秩序以及学生的健康成长和良好学习环境营造出良好环境研究方法:调查法,文献法活动所需条件大量真实文献,调查对象的积极配合研究阶段时间安排活动内容完成情况责任人准备阶段周一准备,设计调查问卷完成实施阶段周二1. 发放调查问卷2. 查阅文献完成总结阶段周三1. 回收调查问卷2. 总结文献资料完成全体组员评价阶段周四对数据进行分析总结完成全体及指导老师指导老师意见 关于“学校周围噪声的防治”的调查报告一 学校周围噪声的防治调查报告为了对学校周围噪声的防治起到一定作用，以更好的为学校的正常的教育教学秩序以及学生的健康成长和良好学习环境营造出良好环境。我们采用网上调查与实际调查,还有查阅文献资料的方法对我校周围的噪声防治进行了调查。二. 调查结果调查结果显示,学校周围产生噪声的主要原因是由于老师公寓产生的生活噪声以及如校外车辆来往,学校后面商店播放的音乐,校内广播,学校电铃声等产生的噪声。同学们也说了一些其他噪声来源，被认为最不主要的噪声污染源的是学校里的电铃声。因为学校上下课所用的电铃声都是比较柔和的音乐声，而不是以前所使用的强烈的铃声，所以对学生听觉上的刺激不是很大。这也是改善校园声环境的一个良好举措。而其它的像校内外建筑施工、学校后面商店、校内广播或多或少地对校园内的声环境造成影响。同时我们还对他们受到噪声干扰时的态度进行了调查调查结果显示相当大一部分人表示，即使他们发现噪声污染的现象，受到噪声的干扰，产生不良的影响，但他们也只能默默忍受，不会主动地采取一些措施；只有少数的被调查者表示会采取一些行动，如关闭窗子等以求改善学习环境质量。可见，目前师生们面对噪声污染时的态度还是较为消极的，并不是积极主动地想办法来改善校园的声环境。三调查结果分析1.老师公寓产生的生活噪声。由于我学校远离县城，交通不方便，所以学校建设了一座教师公寓以便于老师使用，同时由于老师对公寓的装修及老师孩子的哭闹声产生了噪声污染。2.学校后面的商店为了招揽顾客，经常会播放音乐以吸引同学们去购买东西，但往往声音太大，百步之外就能听见，由此产生噪声。3.由于学校学生会设置了校园广播，在每天上午第二节课间休息时间会播放音乐，在每天中午会播放新闻、音乐等。4.学校会进行一些建筑修筑，比如后勤工人用割草机美化冬青树，会一边唱歌或听广播、音乐，一边进行劳动，但这往往会产生噪声，导致正在上课的同学与老师无心上课，有时还会哄堂大笑，严重扰乱课堂秩序。四预防和防治措施建议通过查阅文献资料，获得一些防治噪声的方法：a.建议学校通过合理布置绿化隔离带，增大绿化面积，使来自外界的噪声被绿化带充分吸收，以此在半途减弱噪声。b. 建议学校教室应采用吸声降噪材料装饰墙壁，天花板。在噪声终途减弱噪声。c. 学校要制定必要的规章制度，合理安排班级人数加强班内管理，教室内要制订必要的规章制度，减少教室内学生大声喧哗、追赶打闹的现象。减少学校里大面积进行广播的次数，可规定时间进