中考政治二轮复习 善于团结.doc

2013-2014学年政治中考二轮复习卷-善于团结学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列做法中有助于我们结交更多更好的新朋友的是 ( )a在学习上与同学互相帮助 b在课间多向同学们吹嘘自己的本领c给帮助自己值日的同学金钱报酬 d在考场上帮助新同学作弊2当我们在男女同学的情感之门前徘徊时，理智的做法是： （ ）慎重对待，理智处理 反思自己的情感选择把握青春，做出负责任的选择 主动大胆地接受爱或付出爱a、 b、 c、 d、3一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是a. 每个人管好自己，做好自己的事情b. 有共同的奋斗目标c. 只要全体班干部共同努力就可以了d. 把那些后进生剔除4小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是a.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标b.我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体c.我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算d.我要与全班同学团结协作，互助前行5某校九年级（3）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，九年级（3）班是我们的；出班一步，我是九年级（3）班的。”这句格言要求该班同学（ ）努力为班级和老师学习牢固树立主人翁意识 自觉维护班集体的荣誉和利益正确认识和处理个人与集体的关系a. b. c. d. 6对于新集体，观点不正确的是（ ）a.为实现集体的共同目标而努力 b.发挥所长，奉献集体c. 孤芳自赏或效仿他人 d.与其他同学团结互助，共同进步7九年级（1）班同学在学校举行的拔河比赛中，因“劲往一处使”而获得了冠军。这给我们的启示是 ( )a让个性在集体中张扬 b体育比赛要有强烈的求胜欲望c保持积极乐观的人生态度 d团结产生希望，凝聚诞生力量8“一堆沙子是松散的，可是它与石子、水泥、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们( ) 竞争能最大限度的激发我们的潜能 合作能聚集力量激发创造力 任何事业的成功都需要良好的合作 竞争能使我们的集体更富有生气a. b. c. d.9社会为我们的生存与发展创造了条件、提供了机遇，是社会造就了我们，离开社会，我们将一事无成，因此我们应该（ ）为社会的进步尽自己的一份力量为祖国的腾飞作出自己的贡献承担起关爱社会的责任做好自己的本职工作，报效社会a. b. c. d.10创建优秀班集体必须（ ）有共同的目标，前进的动力各尽所能，发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行不能顾及个人利益a. b.c. d.11要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争 关心集体，乐于助人 用爱心营造良好的班风abcd12优良的班风主要体现在下列许多方面: 精神风貌 个人习性 学习氛围 同学关系a b c d13“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”要把我们的班级创建成为优秀班集体，应 （ ）a、形成几个各自独立的小团体b、让班干部积极工作c、每个人团结协作，相互配合d、在老师指导下提高学生学习成绩14“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”，这句话告诉我们（ ） 人多力量大具有凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感要让个性在集体中张扬团结就是力量a b c d15由厦门大学嘉庚学院电子工程系王毅鹏、吴阿璇、林建育三位同学组成的队伍获得了2009全国大学生电子设计竞赛的全国二等奖。在比赛过程中，三个人始终是分工明确，各取所长。这启示我们（ ）a. 应增强团队意识b. 只要团结合作，就一定能获得成功c. 有合作就有成功d. 只要每位队员尽心尽力，就能拿大奖16“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”要把我们的班级创建成为优秀班集体，应（ ）a、形成几个各自独立的小团体b、班长的威信与号召力c、班级人数多d、每个人团结协作、相互配合17俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中（ ）a、只要各司其职，做好自己的事b、要团结协作，相互配合c、只要努力学习，不要做其它事d、要明荣知耻，是非分明18小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是a、我们要有共同的目标b、我们要各尽其能、发挥所长、奉献集体c、我们班的事务我会一肩挑，负全责d、我们要团结协作、互助前行19俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，体现在班集体中，指的是（ ）班级中人与人之间的团结合作只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的班级乐章每个人都奏出最优美的音符就可以了班级里如果不相互配合就会显得杂乱无章a b cd20“人心齐，泰山移。”这句话说明（ ）a、个人离不开集体b、个人的力量是巨大的c、团结的集体才有力量d、集体不需要个人21汕头市某中学的一名中学生，因病重住进医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明（ ）a、为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任b、社会需要关爱，人们需要互帮互助c、个人离不开集体d、个人与集体相互依存22要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们应该各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为做斗争尽量保持一团和气，少指出别人的错误行为从身边的小事做起，用实际行动营造良好的班风a、 b、 c、 d、23林书豪曾说，一支二流球队对抗一流球队，没有球星，只有靠全队的力量。最能表达这句话意思的是 a宽容大度 b尊重理解 c团结合作 d乐观向上24林书豪曾说：一支二流球队对抗一流球队，没有球星，只有靠全队的力量。最能表达这句话意思的是a.宽容大度 b.尊重理解c.团结合作 d.乐观向上25人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是()a要有共同的目标 b要各尽所能，发挥特长，奉献集体c要团结协作，互助前行 d要形成集体的强大的凝聚力二、不定项选择题三、简答题26材料一 人无论富有还是贫穷，年长还是年幼，尊贵还是平凡，都需要朋友。人在孩提时就会寻找同龄的伙伴。材料二 友谊对人生来说是不可缺少的。如果没有友谊，生活就不会有悦耳的和音。在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷正犹如一句拉西谚语所说：“一座城市如同一片旷野。人们的面目淡如一张图案，人们的语言则不过是一片噪音。”材料三 古人说：朋友就是人的第二个“我”。但这句话的分量还不够，因为朋友并不仅是另一个“我”。结合上述材料，并联系实际谈一谈你对友谊的理解和看法。（6分）27多彩生活六月，我们依依不舍地离开了学习生活三年的初中班集体；九月，我们将满怀欣喜和期盼走进新的集体。请你说说我们应怎样创建新集体。（8分）28（6分）校运会拔河比赛开始了，场上队员齐心协力，场下同学齐声呐喊，最终，七年级某班取得了拔河比赛第一名的好成绩。班主任要求班长小琳在班会课上总结一下取得这一好成绩的原因，并就“如何将本班建设成优秀的班集体”提出要求。请你运用思品课上所学知识，帮助小琳拟一份发言稿。29如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。阅读上述材料，回答下列问题：（10分）（1）结合以上几条“人际润滑油”，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中？（2分）（2）你希望生活在一个什么样的集体中？（2分）（3）怎样才能建立起一个你期望的集体？（6分）30升入初中进入一个新的班集体，我们应怎样建设这个新集体？四、探究题31迈好初中第一步金色的九月，我们来到了新的学校，开始了新的学习生活。几十位同学组成新的班级，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋。相信我们会在老师的教育帮助下，创建一个良好的班集体。（1）想一想，我们应怎样适应新的学习生活？（4分）（2）你认为我们应该怎样才能尽快地融入新的班集体中呢？（6分）五、论述题六、判断题是非判断题（对的选a，错的选c，每题1分，共10分）32我们要珍惜初中生活的新起点，迈好初中阶段的第步。 ( )33创建一个优秀的班集体，主要是每个人管好自己，做好自己的事。（ ）34学习中有苦也有乐，但学习过程主要是一个吃苦的过程。 ( )35破坏生命的行为有水污染、大气污染、建立自然保护区,还有乱砍滥伐。（ ）36地球上的生命丰富多彩，人类是自然界一部分。（ ）37每个同学都可以在班里找到别人无法替代的位置,发挥自己的积极作用。（ ）38幸福快乐的生活是从悦纳生命开始的。（ ）39只要抓紧时间，就能达到良好的学习效果。 ( ) 40义务教育法对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。（ ）41俗话说得好，“多一个朋友，多一条路”。进入中学以后一定要多结交朋友，什么样的人都要结交，如果自己被欺负了，朋友就可以拔刀相助。（ ）判断题（正确的填a，错误的填b）（每题2分，共20分）42爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。 （ ）43自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质。 （ ）44凡是有成就的人，无一不是以良好的自傲自负为先导的。 （ ）45集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。（ ）46只有自信的人,才不会有挫折。 （ ）47要求别人尊重自己是自己尊重别人的前提。 （ ）48任何人不论职务高低，功劳大小，只要违法就也要承担法律责任。（ ）49谁都有人格尊严，谁都不能侵犯别人的人格尊严。 （ ）50人与人之间是平等的，没有差异。（ ）51培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。 ( )52爱心是一份情感、一种责任，它是与生俱有的。七、综合题53共建班级集体材料：进入初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，七年级（1）班准备开一次主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务：（1）请你为这次班会拟订一个主题。（要求简短精炼概括）（2分）（2）为开好此次主题班会，需要做好哪些活动准备？（至少写出两项）（2分）（3）通过这次活动，你认为我们应如何才能形成一个良好的班级集体呢？（至少写出三项）（3分）54爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中，爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。八年级（3）班的小红不幸患上了白血病，不得不住院治疗。昂贵的治疗费成了小红家沉重的负担，而小红的学习也受到了很大的影响。在她住院期间，八年级（3）班的同学们有的到医院看望她，有的给她打来鼓励的电话，有的到医院帮她补习功课。为了帮助小红家减轻经济上的负担，班上专门组织了一次捐款活动。面对同学们的爱心，小红感动得流下了热泪。阅读材料，用所学知识回答：（1）材料中八（3）班的同学们有哪些具体行动体现了颗颗爱心？（请写出四种，8分）（2）“授人玫瑰，手留余香”。如果你是其中一名帮助小红的同学，请你体味一下“余香”。（6分）（3）“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小红又该怎样做呢？（可从对他人、对集体、对社会、对国家等角度回答）（6分）55探究新学期，七年一班的同学为班级设计了一条班训，“班荣我荣，班耻我耻”，请你结合班训内容，回答下列问题（1）结合班训，请谈一谈如何建立一个良好的新集体？ （3分）（2）我们为什么要生活在一个良好的班集体中？ （2分）（3）在创建新的班集体中你能做哪些力所能及的事？ （1分）（4）“热爱班级，我们的心声。”请为你的班集体再设计一条班训。 （1分）56进入初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，七年级（1）班准备开一次主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务：（1）请你为这次班会拟定一个主题。(要求精炼概括2分) (2)为开好此次主题班会，需要做好哪些活动准备？（至少写出两项）（4分）（3）假如请你代表七年级（1）班班委会向全班同学发出倡议，共同创建优秀班集体，你将在倡议书中阐述所学的哪些主要观点？（6分）参考答案1a【解析】试题分析：想要结交更多的朋友，需要我们积极主动地与同学交往，对同学平等、尊重、真诚，对同学宽容、理解，在朋友有困难时，还要伸出援助之手，当然，还要讲究原则。b是对同学不真诚的表现；c是不尊重同学；d友谊不讲原则，所以答案选a。考点：本题主要考查结交朋友朋友的知识。2c【解析】试题分析：选项观点错误，作为中学生，应该以学习为中心，而不应该进行不符合年龄阶段的男女感情，故排除。根据题意，题目要求理智的做法是，慎重对待，理智处理，反思情感选择，把握青春，做出正确的选择，都是理智的，故入选。考点：本题考查男女正常交往3b【解析】试题分析：上中学后，我们需要创建一个新的集体。首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。其次每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。因而b符合题意。其他三个选项都与题意不相符。考点：本题考查创建自豪的班集体点评：这是本册的一个重点，有时在中考中也会出现这个考点，它一般和别的知识点放到一起来考。4c【解析】试题分析：创建一个优秀的班集体，需要有共同的目标，需要各尽其能，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦，需要团结协作，互助前行， 也需要自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争。因而a、b、d三个选项的说法都是正确说法，只有c选项的做法是错误的，不符合题干的要求。考点：本题考查创建良好的班集体点评：学生进入初中后，陌生的同学组成了一个新的班集体，如何创建一个优秀的班集体成为当务之急，本题从多个角度引导学生通过个人努力和集体成员的配合，共同创建一个优秀的班集体，考查内容为教材重点内容，但在审题时必须注意题干要求，否则容易因粗心导致出错。5b【解析】试题分析：九年级（3）班的班级格言告诉我们，我们要树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。在外不能为集体抹黑，无论走到哪里，我们所代表的不是个人形象，而是九年级（3）班的形象，九年级（3）班由个人组成，九年级（3）班的发展离不开每个成员的共同努力。故我们需要正确认识和处理个人与集体的关系。是一种错误的思想，故排除。考点：本题考查个人与集体的关系点评：借助班级格言考查学生对个人与集体的关系的认识和理解，告诉了我们个人的成功离不开他人、集体的帮助，个人应该融入到社会中去才能得到更好的发展。6c【解析】试题分析：创造一个优秀的新集体需要创建新集体、优秀的集体，需要全体同学与老师一道共同努力：要确立共同的目标，作为前进的动力；要每个同学在集体中找到自己的位置，各尽其能、发挥所长，奉献集体；要班级成员团结协作，互助前行，使每个人能在集体中不断成长。由此可见abd都是正确的。c中孤芳自赏是自负的表现，效仿他人是缺乏主见的表现，与新集体没有关系。考点：本题考查集体的理解点评：本题在审题中要注意认真细心，尤其要注意题目的要求“不正确”的，在把握这一要求的前提下，对四个选项作出反复比较，才能准确作答，否则容易因理解片面而出错。7d【解析】试题分析：本题在审题中要注意关键句子因“劲往一处使”而获得了冠军，强调的是班级的团结产生了凝聚力，因而d选项最符合题干的要求，因而是正确答案。其他三个选项的说法本身是正确的，但与题干没有明显联系，因而应排除。考点：考查团结的作用点评：本题结合社会生活中的普遍现象，考查学生对有关知识点的掌握，体现了思想品德课与社会生活的紧密联系。本题要求学生准确把握背景材料的信息，能够提高学生的理解和分析能力。8d【解析】试题分析：一个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的，故需加强合作。题干强调的是合作的重要性。因为合作（1）合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结；（2）合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；（3）合作可以互惠互利，共享成果。则是从竞争的角度切入的，故排除。考点：本题考查合作的重要性点评：本题以通俗易懂俗语入题，引导学生理解合作的重要性，蕴含了道德教育的内容，有利于引导学生在生活中学会相互关爱，与人合作。9d【解析】试题分析：本题考查我们应如何回报社会，我们应做好自己的本职工作，承担起关爱社会的责任，为社会的进步和祖国的腾飞做出自己的贡献，因而的说法都是正确的，d选项为正确答案。考点：考查如何回报社会的相关知识点点评：本题考查教材基础知识，学生需首先明了个人与社会的密切关系，进而通过自己的努力回报社会，本题既考查学生对教材内容的掌握，也引导学生自觉以实际行动回报社会，一举两得。10a【解析】试题分析：创建一个优秀的班集体，需要有共同的目标，需要各尽其能，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦，需要团结协作，互助前行， 也需要自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争。因而三个选项的说法都是正确说法，只有选项的做法是错误的，顾大我，也要顾小我。考点：考查如何创建优秀班集体点评：学生进入初中后，陌生的同学组成了一个新的班集体，如何创建一个优秀的班集体成为当务之急，本题从多个角度引导学生通过个人努力和集体成员的配合，共同创建一个优秀的班集体，考查内容为教材重点内容，但在审题时必须注意题干要求，否则容易因粗心导致出错。11d【解析】试题分析：当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。创造一个优秀的新集体需要创建新集体、优秀的集体，需要全体同学与老师一道共同努力：要确立共同的目标，作为前进的动力；要每个同学在集体中找到自己的位置，各尽其能、发挥所长，奉献集体；要班级成员团结协作，互助前行，使每个人能在集体中不断成长。故四个选项都符合题意。考点：本题考查如何建立良好的班集体点评：创建优秀班集体应该是集体中每个同学的愿望，每个人都应树立主人翁意识，积极参与班级建设，才能达到共同的目标。12c【解析】试题分析：优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。 个人习性不能代表整个班级的班风。班级中的每一个人用行动去创造去维护，还要每一个人献出爱心。心往一处想，劲往一处使，每个同学在集体中找到自己的位置，各尽其能、发挥所长，奉献集体。考点：本题考查优良的班风主要体现点评：对于良好班风这个知识点是一个重要的知识点，要求学生识记。有时候会这样考查：建立良好班集体的意义有哪些？13c【解析】试题分析：本题中的俗语通俗易懂，强调的是团结协作的重要性，因而c选项是正确答案。其他三个选项都不是创建优秀班集体的必要条件，不符合题干的要求，因而应排除。考点：考查团结协作的重要性点评：创建优秀班集体需要班级成员有共同的目标，需要班级成员各尽其能、发挥所长、奉献集体，更需要班级成员的团结协作，相互配合，本题以通俗易懂的俗语入题，学生容易理解教材相关内容，夯实基础。14d【解析】试题分析：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”强调团结就是力量。只要团结，无论什么困难都能解决，但反之，有再大的外在条件都是徒劳！故说法是错误的。强调的是个人的力量。故排除。考点：本题考查善于团结点评：本题以学生耳熟能详的俗语入题，学生易于接受，背景材料中的俗语生动形象，通俗易懂，能够引导学生正确理解教材相关知识，深入把握教材，巩固基础知识。有利于学生在生活中树立团结合作的精神。15a【解析】试题分析：本题在审题中要注意把握关键点“三个人始终是分工明确，各取所长”，在把握这一内容的基础上，可以确定a选项是正确答案。其他三个选项的说法本身都是错误的，因而应排除。考点：考查团队精神的重要性点评：本题以社会实际生活材料入题，体现了思想品德的生活化特征，有利于引导学生理解较为抽象的知识点，巩固教材基础知识，同时本题对学生培养团队精神，学会与他人团结协作也有实际的引导作用。16d【解析】试题分析：本题中的俗语通俗易懂，强调的是团结协作的重要性，因而d选项是正确答案。其他三个选项都不是创建优秀班集体的必要条件，不符合题干的要求，因而应排除。考点：考查团结协作的重要性点评：创建优秀班集体需要班级成员有共同的目标，需要班级成员各尽其能、发挥所长、奉献集体，更需要班级成员的团结协作，相互配合，本题以通俗易懂的俗语入题，学生容易理解教材相关内容，夯实基础。17b【解析】试题分析：本题题干中的俗语强调的是团结协作，相互配合的重要性，因而b选项是正确答案。a与d选项本身的说法是正确的，但与题干无关，因而应排除；c选项本身的说法是错误的，因而也应排除。考点：考查对团结协作重要性的认识点评：本题以学生耳熟能详的俗语入题，学生易于接受，背景材料中的俗语生动形象，通俗易懂，能够引导学生正确理解教材相关知识，深入把握教材，巩固基础知识。18c【解析】试题分析：创建良好的班集体需要有共同的目标，前进的动力，需要班级成员各尽所能，发挥所长，奉献集体，更需要团结协作，互助前行。因而abd的说法是正确的，c说法本身是错误的，是对创建优秀班集体的误解，良好的班集体要靠全体成员的共同努力，而不是靠孤军奋斗，因而错误。考点：本题考查创建良好的班集体点评：本题属于教材基础知识，也是重点内容，考查形式较为传统，简洁明了，有利于学生深入理解教材内容，巩固基础。19c【解析】试题分析：在班集体中，除了班级成员各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦之外，还需要同学们团结协作，互助前行，否则班级就会失去凝聚力。因而的说法都是正确的，c选项是正确答案。第种说法本身是错误的，不利于创建优秀班集体，因而应排除。考点：考查团结协作对班集体建设的重要性点评：本题以学生耳熟能详的俗语入题，生动形象，通俗易懂，体现了班集体中团结协作的重要性，有利于学生深化对教材相关知识的理解，全面、准确地把握教材内容，巩固基础知识。20c【解析】试题分析：“人心齐，泰山移”，意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。因而c选项是正确答案。a选项的说法本身是正确的，但与题干无关，因而应排除；b和d选项本身的说法是错误的，因而应排除。考点：考查对团结协作的理解点评：集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。团结的集体才凝聚力和战斗力。本题以学生耳熟能详的俗语入题，引导学生认识团结协作的重要性，有利于学生巩固基础知识。21b【解析】试题分析：一方有难，八方支援。这是中华民族的优良传统。在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题。实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活而更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。所以说，社会有困难，他人有困难，我们都应当给予力所能及的帮助。考点：本题考查社会需要关爱点评：本题以社会生活中的具体事例入题，时代感强，选项的设置整合了多个知识点，具有一定的综合性，对学生今后的生活有一定的指导意义，是一道难得的好题。22b【解析】试题分析：创建良好班集体需要每一个同学各尽其能，发挥所长，团结互助，因而的说法是正确的，b选项是正确答案。第种说法中“少指出别人的错误行为”不利于形成良好的班风，因而是错误的，应排除。考点：考查如何形成良好的班风点评：创建优秀班集体应该是集体中每个同学的愿望，每个人都应树立主人翁意识，积极参与班级建设，才能达到共同的目标。23c【解析】试题分析：本题在审题时要把握准关键词靠全队的力量，因而c选项是正确答案，其他选项均不符合要求。考点：考查对团结合作重要性的理解点评：本题引用当红球星的话考查相关知识点，体现了思想品德的时效性，也容易引起学生的共鸣，更有利于指导学生的思想和行为。24c【解析】试题分析：先来分析题目的意思，二流球队对抗一流的球队，没有球星，只有靠全队的力量。这表明不仅仅是个人，是靠全队的力量，这是指团结的力量，因此我们可以看出这个体的设计应以团结为主题，因此我们就可以选出正确答案了，其他的表述与题干不相符。考点：考查学生对林书豪这句话中对团结的理解。点评：这一类的题目在考试中常出现，以名人的一句话作为背景，然后设置相应的选项，例如：“学高为师,德高为范.”这句话说明老师的巨大力量在于 （）a作出榜样 b只传授知识 c尊重老师 d感化学生25b【解析】试题分析：由题干我们可以得出，人力资源管理采用“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。就是充分发挥每个人的强项，避开他们的弱项，因此我们可以得出选 项 b符合题干要求，而acd的说法与题干不相符。考点：考查学生对具体问题的分析能力。点评：对于这一类不是单纯记忆性的问题我们在做题的时候一定要学会审题，审清题干所要表达的意思，然后看选项，有时候选项本身的说法是正确的，但一定要看它是否符合题 意。26人人都需要朋友，需要友谊。友谊，是心灵的需要与成长同行。我们要主动寻求友谊，与朋友一起成长，共同进步。【解析】试题分析：该题要求回答对友谊的理解和看法，需要学生准确概括材料内容，抓住材料的中心思想进行概括总结。“人人都需要朋友”“友谊对人生来说是不可缺少的”“朋友不仅是另一个我”，从这些角度分析回答对友谊的理解和看法。考点：本题考查建友谊伴我同行。27（1）树立共同目标。（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。（3）团结协作，互助前行。【解析】回答好此问题需要把握集体的含义，集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。集体要讲团队精神。创建新班集体需要班级全体成员的共同努力，各自负起自己的责任。考点：创建良好班集体的途径。28原因：团结、强烈的集体荣誉感，班级凝聚力、发扬了团队合作精神等。（3分）应该：增强班集体的凝聚力；自觉维护集体荣誉和利益；让个性在集体中张扬。（3分）【解析】试题分析：本题解答中必须抓住两个关键词，一是取得这一好成绩的原因；二是就“如何将本班建设成优秀的班集体”提出要求。对于取得好成绩的原因围绕集体荣誉感和团结合作精神。关于创建优秀班集体除了需要各尽其能，发挥所长之外，还需要班级成员的团结协作。考点：本题考查如何建设优秀的班集体点评：本题以学生的生活实际“拔河比赛”入题，体现了思想品德的生活化和实践性的特征，有利于学生深化对教材相关知识的理解，全面、准确地把握教材内容，巩固基础知识。更有助于学生认识到班集体中团结协作的重要性。29（1）结合所学知识，用自己的话回答。如：保持乐观开朗，克服孤独感，主动与同学交往，结交更多朋友，自我介绍等。（每点1分，写出2点以上给2分）（2）如：和谐相处，共同进步，团结友爱，互帮互助，秩序井然等。（每点1分，写出2点以上给2分，只要意思表达合理均可适当给分）（3）树立共同目标，这是集体前进的动力；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。（答出任意1条给2分，答出3条以上给6分）【解析】试题分析：第（1）小题需注意细审材料，找到背景材料中的关键点，运用教材相关知识点进行表述。第（2）小题具有一定的开放性，学生可结合教材相关内容，联系自己的理解灵活作答，言之有理即可。第（3）小题考查教材基础知识，也是重点内容，学生应牢固掌握此知识点，在审准设问的基础上结合教材内容作答。考点：考查创建优秀班集体的相关知识点点评：本题背景材料在潜移默化中教给学生交往的技巧，引导学生尽快适应新环境，结交新朋友，所设置的问题具有一定的开放性和基础性，既考查学生对教材内容的掌握程度，又考查学生的理解和表达能力，是一道非常不错的试题。30建设新集体的方法是：第一、树立共同的目标；第二、各尽其能，发挥所长，奉献集体；第三、团结协作，互助前行。【解析】试题分析：本题考查的是如何建设优秀班集体的知识点，属于教材中的重点内容，问题明确直接，学生只要牢固掌握基本知识，很容易准确作答。考点：考查如何创建优秀班集体点评：本题侧重考查教材中的基本知识，有利于引导学生回归教材，深入理解教材内容。但本题形式过于简单，缺乏新意。31（1）从心理上认可和接受；确立新的目标；要加强对自我的管理；克服依赖心理。 （2）正确处理同学间的竞争和合作关系，建立起纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。自觉遵守并维护集体纪律树立主人翁意识，认真完成集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。【解析】略32a33c34c35c36a37a38a39c40a41c【解析】试题分析：32学生从小学升入初中，面临一个新环境，同时也是一个新起点，因而应珍惜这一新起点，为以后的发展打下良好的基础，这句话是正确的。33创建优秀班集体除了需要各尽其能，发挥所长之外，还需要班级成员的团结协作，因而此说法是错误的。34学习中有苦也有乐，我们战胜学习中的困难，同时也会有一定的收获和成就感，本说法是对学习苦与乐的片面理解，因而是错误的。35建立自然保护区是为了保护生命，是尊重、善待生命的具体表现，不是破坏生命的行为，因而本题的说法是错误的。36地球上有多种生命，各种生命共生共存，息息相关，人类只是大自然的一分子，应尊重、关爱其他的生命，本题的说法是正确的。37彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性，每个人都能在班级中找到属于自己的位置，为班级做出自己的贡献，此说法是正确的。38每个人的生命都是不完美的，因而需要悦纳自己的生命，都会有幸福美好的生活，本说法是正确的。39做学习的管理者需要学会自主学习、提高学习效率、合理安排时间，还要掌握适合自己的学习方法，此说法过于片面，因而是错误的。40义务教育法是专门规定接受义务教育的未成年人受教育权利与义务的法律，因而此说法是正确的。41青少年应广交朋友，但还应慎交朋友，善交益友，不交损友，乐交诤友，这样才会促进自己的健康成长，因而本说法是错误的。考点：考查有关创建优秀班集体、学会学习、学会交友等相关知识点点评：本题所考查的知识点都是基础知识点，是在考试中出现频率比较高的知识点，本题让学生对重要的知识点又熟悉了一遍，尤其对易出错的、易混淆的内容进行了一次梳理，加深了学生的印象，能够帮助学生巩固基础。42a43a 44b45b 46b47b48a49a50b 51d【解析】试题分析：42爱是一种关怀是一种理解是一种奉献爱不能斤斤计较不能患得患失但也不能没有原则，所以这种花说法是正确的。43自尊自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质,也是做人的重要品格.因此是正确的。44凡是有成就的人,无一不是以良好的自尊自信为先导的，以此题目的那种说法是错误的。45集体荣誉是集体的事情，是要靠集体来维护的。集体荣誉不能只靠班干部维持。因此错误。 46无论是名人还是正常的人，人生难免有挫折，关键是我们如何对待挫折。同时这种说法犯了绝对化的错误。因此这种说法不正确。47尊重他人是赢得他人尊重的前提和基础,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重，因此题目的那种说法是错误的。48这种说法体现了法律面前一律平等的原则。因此是正确的。49人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。我国宪法第38条规定，公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。因此这种说法是正确的。50平等主要指公民在人格和法律地位上平等。因此题目的说法是错误的。51羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有了羞耻之心，在受到他人或社会的批评和指责时，就会感到羞辱，从而改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。因此培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质，一个知耻的人，在生活中也一定是一个严于律己、文明优雅的人。因此这种说法是正确的。考点：考查学生对自尊自信、人格尊严、挫折、羞耻之心等知识点的认识。点评：这些知识点都是重要的知识点，是在考试中出现几率比较高的知识点，这个题让学生对重要的知识点熟悉了一遍，尤其对易出错的、易混淆的让同学们进行了一次梳理，加深了同学们的印象，这个题出的非常好。52对【解析】试题分析：爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意中；爱心是一份情感、一种责任，它需要启迪、激活、熏陶和培养；爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。考点：本题考查爱心的理解点评：对于此类试题，学生应把握爱心的含义，比较简单。关键是对课本基础知识的熟练掌握能做出准确判断。53(1)主题：温暖的集体，我的家；加深了解，促进友谊；让我们共创优秀班级集体等（言之有理即可）（2分）(2)宣传发动同学参加；进行人员分工；布置好的活动场地；写发言稿等。（言之有理即可）（2分）(3)有共同目标团结奋进，各尽其能，发挥所长奉献集体，团结协作，互助前行等来创建班集体。或从增强班级凝聚力、维护集体荣誉、让个性在集体中张扬等来回答。同时，也可以从本班的实际情况出发，有针对性的提出构建班集体的建议等。（言之有理即可）（3分）【解析】试题分析：第（1）小题学生需认真把握背景材料，结合材料内容确定主题，表达时要注意言简意赅。第（2）小题考查学生的实践能力，学生需设身处地地进行考虑，本题具有明显的开放性，学生言之有理即可。第（3）小题考查教材基础知识点，也属于重点内容，学生可结合教材相关内容及个人的理解灵活作答，鼓励学生有创新型答案。考点：考查如何创建优秀集体等相关知识点点评：本题属于典型的探究实践题，有问题的探究，也有对实践能力的考查，符合中考趋势，经常练习这样的习题，