江苏省南通市通州区忠义初级中学九年级化学下学期第二周周测（3月）试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省南通市通州区忠义初级中学九年级（下）第二周周测化学试卷一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（）a长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加b长期敞口放置的浓硫酸质量增加c久置的生石灰质量增加d久置的铁钉生锈质量增加2向10mlph为4的溶液中加入等体积的下列试剂，混合液的ph肯定增大的是（）a盐酸b氢氧化钠溶液cph为4的溶液d稀硫酸3盛有饱和氢氧化钠溶液的烧杯在空气中放置一段较长时间，该溶液中的（）a氢氧化钠的质量减小b氢氧化钠的质量保持不变c氢氧化钠的质量分数增大d氢氧化钠的质量分数保持不变4小王测得生活中一些物质的ph如下表，下列说法不正确的是（）物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁ph10.25.87.03.38.12.0a蔗糖水是中性物质b肥皂水的碱性比纯碱水弱c柠檬汁的酸性比食醋强d雨水能使蓝色石蕊试纸变红5有x、y、z三种金属，如果把x和y分别放入稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而y不反应；如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化根据以上实验事实，判断x、y和z的金属活动顺序正确的是（）axyzbxzyczyxdzxy6我们的家庭生活中有一个铁桶，现有四种溶液，能用该桶盛放的是（）a盐酸b稀硫酸c硫酸铜溶液d白酒7有关氢氧化钠的叙述不正确的是（）a露置在空气中易变质b能使紫色石蕊试液变蓝色c溶于水时放出热量d能做治疗胃酸过多的药物8某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的是（）a用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气b加入适量的澄清的石灰水除去cacl2溶液中的hclc用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气d用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液9下列物质中，不需密封保存的是（）a浓硫酸b氢氧化钠c大理石d澄清石灰水10下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是（）ah2so4 na2o c cobmg（oh）2 cuso4 c co2ckoh hno3 o2 so3dhcl naoh o2 p2o511关于酸和碱的性质说法正确的是（）a用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体b用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁c酸有一些相似的化学性质，原因是它们与活动金属反应有氢气产生d碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应12下列做法不科学的是（）a用干冰人工降雨b用熟石灰给鱼塘消毒c服用氢氧化钠治胃病d用食醋除去水垢13下列物质中，化学名称、俗名、化学式一致的是（）a乙醇、酒精、c2h5ohb汞、水银、agc碳酸钠、烧碱、na2co3d氢氧化钠、小苏打、naoh14如表所示除去杂质的方法中，错误的是（）选项物质杂质除杂质的方法a稀硫酸铜过滤bcaso4溶液稀硫酸过量caco3、过滤cfecl2溶液cucl2过量铁粉、过滤d二氧化碳一氧化碳点燃aabbccdd15从石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如表实验：实验步骤实验现象将固体磨成粉末状，加水搅拌固体没有全部溶解取上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色取不溶物，滴加稀盐酸有气泡产生由此得出的结论正确的是（）a一定含有ca（oh）2，可能有caco3b一定含有caco3和ca（oh）2c一定没有caco3和ca（oh）2d一定有caco3，可能有ca（oh）2二、解答题（共5小题，满分0分）16影响物质性质的因素有：a离子的种类不同；b分子的构成不同；c溶质的质量分数不同等，请从中选择导致下列物质性质差异的因素（填序号 ）一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性：；feso4为绿色而fe2（so4）3为黄色：；浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有：17向盛有10ml稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊试剂）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用ph计（测ph的仪器）测定溶液的ph，所得数据如下请分析并回答下列问题：加入naoh溶液的体积/ml02468101214烧杯中溶液的ph1.11.21.41.62.07.011.012.2（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为ml时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应；（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13ml时，溶液显色；（3）当烧杯中溶液的ph=1.4时，溶液中的溶质有哪些？18国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图所示实验后废液分别集中到各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝色（1）请你分析废液的成分：甲班废液含有；乙班废液中含有（2）目前许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道甲班的废液若直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害？；你建议如何处理甲班的废液？19图中横坐标表示加入物质的质量，纵坐标表示溶液的ph，哪个图象与哪项实验相对应？将标号填在事实后面的横线上（1）向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液；（2）向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释；（3）向水中不断通入二氧化碳；（4）向水中加入熟石灰20某同学为了测定一瓶用于制作“叶脉书签”的氢氧化钠溶液的溶质质量分数，进行如下实验：先在烧杯中加入50g待测的氢氧化钠溶液，滴几滴酚酞溶液，再用滴管慢慢滴入25%的硫酸溶液，边滴边搅拌至溶液颜色刚好变成无色为止，共消耗硫酸溶液49g请你计算：待测的氢氧化钠溶液的溶质质量分数三、拓展提升（共1小题，满分0分）21化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应，他们分别设计了如图所示的两种装置请回答：（1）照装置a挤压胶头滴管，可观察到u形管中的红墨水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因是，化学方程式为（2）按照装置b，把胶头滴管中的naoh溶液挤入烧瓶中，松开铁夹，此时可看到的现象是（3）现有石灰石、稀盐酸、naoh溶液、澄清石灰水等药品，同学们设计了一个制取co2、并证明co2确实与naoh溶液发生了反应的实验装置请模仿图c的“图例”，在图d虚框中直接补画出完整的实验装置图图中试剂a是，能证明co2确实与naoh溶液发生反应的实验现象是（4）为了进一步证实co2与naoh溶液已经发生了反应，同学们又设计了如下方案：取（3）实验后的naoh溶液，第一组同学滴加，现象为；第二组同学滴加，现象为他们虽然看到的现象不同，但都能证实co2与na溶液发生了反应（5）通过本实验的探究，我们得到一个启示：保存氢氧化钠溶液时应2015-2016学年江苏省南通市通州区忠义初级中学九年级（下）第二周周测化学试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（）a长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加b长期敞口放置的浓硫酸质量增加c久置的生石灰质量增加d久置的铁钉生锈质量增加【考点】化学变化的基本特征；金属锈蚀的条件及其防护；酸的物理性质及用途；空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】首先明确不同物质质量增加的原因，然后分析，哪些是物理变化，哪些是化学变化，找出异同点，答案也就一目了然了【解答】解：a、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应导致质量增加，发生了化学变化；b、浓硫酸具有吸水性，其质量增加是物理变化，与其它变化不同c、生石灰和空气中的水反应导致质量增加，属于化学变化；d、铁钉在潮湿空气中锈蚀，生成了氧化铁，发生了化学变化；故选b【点评】解答本题要结合物质的质量增加的原因，理解化学变化和物理变化的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断2向10mlph为4的溶液中加入等体积的下列试剂，混合液的ph肯定增大的是（）a盐酸b氢氧化钠溶液cph为4的溶液d稀硫酸【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系；碱的化学性质【专题】结合课本知识的信息【分析】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时，溶液的ph可能不变、变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的ph一定升高【解答】解：a、向10ml ph 为4的溶液中加入等体积的盐酸时，溶液的ph可能不变、变大或变小b、向10ml ph 为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时，发生酸碱中和反应，溶液的ph一定升高c、向10ml ph 为4的溶液中加入ph为4的溶液时，溶液的ph不变d、向10ml ph 为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时，溶液的ph可能不变、变大或变小故选b【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断3盛有饱和氢氧化钠溶液的烧杯在空气中放置一段较长时间，该溶液中的（）a氢氧化钠的质量减小b氢氧化钠的质量保持不变c氢氧化钠的质量分数增大d氢氧化钠的质量分数保持不变【考点】碱的化学性质；有关溶质质量分数的简单计算【专题】课本知识同类信息；溶液的组成及溶质质量分数的计算【分析】根据氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳而使氢氧化钠变成碳酸钠的变化规律，盛有饱和氢氧化钠溶液的烧杯在空气中放置一段较长时间，溶液中氢氧化钠因与空气中二氧化碳反应而使氢氧化钠的质量减小，而溶液的质量因吸收二氧化碳而增大，利用溶液中的溶质质量分数的定义，溶液中氢氧化钠的质量分数一定减小【解答】解：a、溶液中氢氧化钠因与空气中二氧化碳反应而使氢氧化钠的质量减小，故a正确；b、溶液中氢氧化钠因与空气中二氧化碳反应而使氢氧化钠的质量减小，而不会保持不变；故b不正确；c、溶液中氢氧化钠因与空气中二氧化碳反应而使氢氧化钠的质量减小，而溶液的质量因吸收二氧化碳而增大，则溶液中氢氧化钠的质量分数一定减小；故c不正确；d、溶液中氢氧化钠因与空气中二氧化碳反应而使氢氧化钠的质量减小，而溶液的质量因吸收二氧化碳而增大，溶液中氢氧化钠的质量分数一定减小；故d不正确；故选a【点评】本题主要考查氢氧化钠能吸收空气中二氧化碳而变成碳酸钠这一变化对溶液组成的影响4小王测得生活中一些物质的ph如下表，下列说法不正确的是（）物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁ph10.25.87.03.38.12.0a蔗糖水是中性物质b肥皂水的碱性比纯碱水弱c柠檬汁的酸性比食醋强d雨水能使蓝色石蕊试纸变红【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性当溶液的ph7时，随着ph的减小酸性增强当溶液的ph7时，随着ph的升高碱性增强 石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色【解答】解：a、蔗糖水的ph等于7，是中性物质b、在碱性情况下，ph越大，碱性越强，肥皂水的碱性比纯碱水的碱性强c、酸性条件下，ph越小，酸性越强，柠檬汁的酸性比食醋强d、雨水显酸性，能使蓝色石蕊试纸变红故选b【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断5有x、y、z三种金属，如果把x和y分别放入稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而y不反应；如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化根据以上实验事实，判断x、y和z的金属活动顺序正确的是（）axyzbxzyczyxdzxy【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】结合课本知识的信息【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：把x和y分别放入稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而y不反应，说明xhy，把y 和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面有银析出，而z没有变化，说明yagz，所以x、y、z的活动性为xyz，观察选项，故选a【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行6我们的家庭生活中有一个铁桶，现有四种溶液，能用该桶盛放的是（）a盐酸b稀硫酸c硫酸铜溶液d白酒【考点】金属的化学性质【专题】结合课本知识的信息【分析】能与铁反应的物质不能用铁桶盛放【解答】解：a、铁可以与盐酸反应，不能用铁桶盛放盐酸；b、铁可以与稀硫酸反应，不能用铁桶盛放稀硫酸；c、铁可以与硫酸铜溶液发生置换反应，不能用铁桶盛放硫酸铜溶液；d、铁不与酒精发生反应，可以用铁桶盛放白酒，故选d【点评】此题考查的是金属的化学性质，完成此题，依据课本已有的知识即可所以要求同学们在平时的学习中加强课本知识的记忆7有关氢氧化钠的叙述不正确的是（）a露置在空气中易变质b能使紫色石蕊试液变蓝色c溶于水时放出热量d能做治疗胃酸过多的药物【考点】常见碱的特性和用途；碱的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】根据氢氧化钠的物理性质和化学性质进行分析判断即可【解答】解：a、氢氧化钠露置在空气中能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，易变质，故选项说法正确b、氢氧化钠溶液显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝色，故选项说法正确c、氢氧化钠溶于水放出大量的热，故选项说法正确d、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能做治疗胃酸过多的药物，故选项说法错误故选d【点评】本题难度不大，掌握氢氧化钠的物理性质和化学性质是正确解答本题的关键8某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的是（）a用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气b加入适量的澄清的石灰水除去cacl2溶液中的hclc用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气d用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、二氧化碳不支持燃烧，而氧气能够支持燃烧b、澄清石灰水是碱，可以和盐酸发生中和反应生成氯化钙c、浓硫酸具有吸水性，可以作为干燥剂来干燥中性气体d、澄清石灰水和氢氧化钠溶液都呈碱性【解答】解：a、二氧化碳不支持燃烧，而氧气能够支持燃烧，燃着的木条可以在氧气中燃烧更旺，而燃着的木条在二氧化碳中熄灭，故a对b、澄清石灰水是碱，可以和盐酸发生中和反应生成氯化钙，这样把杂质除去又没引入新的杂质，故b对c、浓硫酸具有吸水性，可以作为干燥剂来使用，常常干燥中性和酸性气体，所以可以除去氢气中的水蒸气，故c对d、澄清石灰水和氢氧化钠溶液都呈碱性，滴加石蕊后都变蓝色，所以难以区分，故d错故选d【点评】熟练掌握常见物质的化学性质，知道浓硫酸作为干燥剂，常干燥中性和酸性气体，在除去杂质时，要注意不能引入新的杂质9下列物质中，不需密封保存的是（）a浓硫酸b氢氧化钠c大理石d澄清石灰水【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；碱的化学性质；离子或物质的共存问题【专题】分析比较法【分析】a、根据浓硫酸的吸水性判断b、根据氢氧化钠固体吸水潮解和能与二氧化碳反应的性质判断c、根据大理石的主要成分和碳酸钙的性质判断d、根据氢氧化钙能和二氧化碳反应的性质判断【解答】解：a、浓硫酸有吸水性，不密封保存会吸收空气中的水分而被稀释，所以错误b、氢氧化钠能吸收空气中的水蒸气潮解，且能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质，所以错误c、大理石的主要成分是碳酸钙，它的空气中的成分不反应，也不会吸水潮解，所以正确d、澄清的石灰水中主要成分是氢氧化钙，能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水而变质，所以错误故选c【点评】保存药品时，要了解药品的性质，如挥发性、吸水性、氧化性、与空气中的成分是否反应等，根据性质不同分类保存10下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是（）ah2so4 na2o c cobmg（oh）2 cuso4 c co2ckoh hno3 o2 so3dhcl naoh o2 p2o5【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】根据概念进行判断：单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是有两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物；酸是在水溶液中解离出来的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是在水溶液中解离出来的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；【解答】解：a、na2o属于金属氧化物不属于碱，故a错误；b、mg（oh）2不属于酸，而属于碱，cuso4也不是碱而属于盐，故b错误；c、koh不属于酸，而属于碱，hno3也不是碱而属于酸，故c错误；d、hcl属于酸，naoh属于碱，o2属于单质，p2o5属于氧化物，故d正确；故选d【点评】本题考查单质、氧化物、酸、碱、盐的分类，题目难度不大，注意把握相关概念11关于酸和碱的性质说法正确的是（）a用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体b用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁c酸有一些相似的化学性质，原因是它们与活动金属反应有氢气产生d碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应【考点】酸的化学性质；碱的化学性质【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】本题考查了酸和碱的通性【解答】解：a、石灰水后留下的白色固体是caco3 属于盐，酸与盐反应生成盐和水，即盐酸能洗掉盛石灰水后留下的白色固体，所以a说法不正确b、盐酸是酸，氢氧化铁是碱，酸碱能发生中和反应，所以b说法正确c、酸有一些相似的化学性质是因为酸在溶液中电离得到的阳离子全部为氢离子，所以c说法不正确d、碱有一些相似的化学性质是因为碱在溶液中电离得到的阴离子全部为氢氧根离子，所以d说法不正确故选b【点评】本题是对酸和碱化学性质的具体运用12下列做法不科学的是（）a用干冰人工降雨b用熟石灰给鱼塘消毒c服用氢氧化钠治胃病d用食醋除去水垢【考点】酸碱盐的应用；常见气体的用途【专题】物质的性质与用途【分析】根据物质的性质进行分析，干冰升华吸热，常用于人工降雨，熟石灰能用于消毒，氢氧化钠具有极强的腐蚀性，食醋的主要成分是醋酸，能与碳酸钙和氢氧化镁反应【解答】解：a、干冰升华吸热，常用于人工降雨，故a正确；b、熟石灰能用于消毒，故b正确；c、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于治疗胃病，故c错误；d、食醋的主要成分是醋酸，能与水垢中的成分碳酸钙和氢氧化镁反应生成易溶于水的醋酸钙和醋酸镁，能除去水垢，故d正确故选c【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行13下列物质中，化学名称、俗名、化学式一致的是（）a乙醇、酒精、c2h5ohb汞、水银、agc碳酸钠、烧碱、na2co3d氢氧化钠、小苏打、naoh【考点】化学式的书写及意义【专题】元素与化合物【分析】熟记常用物质的化学名称、俗名、化学式，如酒精、碳酸钠、水银、氢氧化钠、小苏打等物质的化学名称、俗名、化学式【解答】解：a、乙醇、酒精、c2h5oh，化学名称、俗名、化学式一致，故a正确；b、汞、水银，其化学式为hg，而ag的名称为银，故b不符合题意；c、碳酸钠的化学式为na2co3，而烧碱的化学式为naoh，其名称为氢氧化钠，故c不符合题意；d、氢氧化钠的化学式为naoh，小苏打的化学式为nahco3，故d不符合题意故选a【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写14如表所示除去杂质的方法中，错误的是（）选项物质杂质除杂质的方法a稀硫酸铜过滤bcaso4溶液稀硫酸过量caco3、过滤cfecl2溶液cucl2过量铁粉、过滤d二氧化碳一氧化碳点燃aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、铜不与稀硫酸反应，用过滤的方法可以除去杂质，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、稀硫酸能与碳酸钙反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、过量铁粉能与cucl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误故选：d【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键15从石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如表实验：实验步骤实验现象将固体磨成粉末状，加水搅拌固体没有全部溶解取上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色取不溶物，滴加稀盐酸有气泡产生由此得出的结论正确的是（）a一定含有ca（oh）2，可能有caco3b一定含有caco3和ca（oh）2c一定没有caco3和ca（oh）2d一定有caco3，可能有ca（oh）2【考点】碱的化学性质；盐的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料【分析】石灰浆的主要成分为氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成白色不溶于水的碳酸钙，因此，使用石灰浆抹的墙壁掉下的白色固体，可能为碳酸钙与氢氧化钙的混合物；氢氧化钙溶液呈碱性，可使用无色酚酞进行检验；碳酸钙中含有碳酸根，可滴加盐酸观察是否产生气体进行检验【解答】解：根据实验，溶液能使酚酞试液变红色，说明显碱性，可判断白色固体中必然有氢氧化钙；根据实验，滴加稀盐酸有气泡产生，说明成分中含碳酸根离子，则可判断不溶物中一定含有caco3，即白色固体中一定含有碳酸钙和氢氧化钙故选a【点评】本题主要考查了酚酞遇碱性溶液变成红色，遇酸性、中性溶液都不变色；碳酸盐遇稀盐酸可产生气体二氧化碳等化学知识，据此判断物质的组成，难度较大二、解答题（共5小题，满分0分）16影响物质性质的因素有：a离子的种类不同；b分子的构成不同；c溶质的质量分数不同等，请从中选择导致下列物质性质差异的因素（填序号 ）一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性：b；feso4为绿色而fe2（so4）3为黄色：a；浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有：c【考点】物质的微粒性；溶质的质量分数【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】一氧化碳、二氧化碳是否具有可燃性是由分子中结合的氧原子的多少来决定的无机盐形成的溶液的颜色是由无机盐中的金属离子决定的浓硫酸有吸水性是由于浓硫酸中所含的水较少造成的【解答】解：1个一氧化碳分子比1个二氧化碳分子少1个氧原子，它们的分子构成不同，因而是一氧化碳和二氧化碳具有不同的可燃性故选b含亚铁离子的物质显绿色，含铁离子的物质显黄色，因此硫酸亚铁和硫酸铁的颜色不同是由于所含金属离子的不同造成的故选a浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有是由于硫酸溶液中硫酸的质量分数决定的故选c【点评】本题主要考查影响物质性质的因素、物质的用途、记住溶液颜色和原因，难度稍大17向盛有10ml稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊试剂）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用ph计（测ph的仪器）测定溶液的ph，所得数据如下请分析并回答下列问题：加入naoh溶液的体积/ml02468101214烧杯中溶液的ph1.11.21.41.62.07.011.012.2（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为10ml时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应；（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13ml时，溶液显蓝色；（3）当烧杯中溶液的ph=1.4时，溶液中的溶质有哪些？nacl和hcl【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂的使用；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】物质的性质与用途【分析】氢氧化钠与盐酸发生中和反应，但无明显的现象为证明两者确实发生了反应，滴加紫色石蕊，来验证确实发生了反应【解答】解：（1）氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时，溶液的ph等于7（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13ml时，溶液的ph大于7，说明氢氧化钠溶液过量溶液显碱性，所以溶液中的紫色石蕊试液变蓝色（3）当烧杯中溶液的ph=1.4时，盐酸过量氢氧化钠不够，所以溶液中的溶质一定含有盐酸故答案为：（1）10；（2）蓝；（3）nacl和hcl【点评】盐酸与氢氧化钠反应时，若氢氧化钠量不足时，盐酸过量，则溶液中一定含有盐酸溶质若氢氧化钠过量时，溶液中的溶质一定有氢氧化钠18国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图所示实验后废液分别集中到各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝色（1）请你分析废液的成分：甲班废液含有nacl、cacl2、hcl；乙班废液中含有nacl、cacl2、naoh、ca（oh）2（2）目前许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道甲班的废液若直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害？废液会腐蚀水管，造成污染；你建议如何处理甲班的废液？用适量的碱性物质中和（或将两班的废液按照一定的比例混和等）【考点】酸、碱、盐的鉴别；水资源的污染与防治；离子或物质的共存问题【专题】物质的鉴别题【分析】（1）根据石蕊遇酸变红色，石蕊遇碱变蓝色，酸与碱不会同时存在同一种溶液中进行分析；（2）根据酸会与金属反应进行分析，根据中和反应的原理进行分析【解答】解：（1）甲班的废液显红色说明了存在盐酸，就不存在氢氧化钠和氢氧化钙，废液是经过中和反应的，所以含有氯化钠和氯化钙，故答案为：nacl、cacl2、hcl；乙班的废液显蓝色，说明了含有碱，一定存在氢氧化钠和氢氧化钙，不存在盐酸，废液是经过中和反应的，所以含有氯化钠和氯化钙，故答案为：nacl、cacl2、naoh、ca（oh）2；（2）酸会与金属反应而将铸铁下水管道腐蚀，故答案为：废液会腐蚀水管，造成污染，可以用乙班的碱性废液进行中和后再排放，故答案为：用适量的碱性物质中和（或将两班的废液按照一定的比例混和等）【点评】在解此类题时，首先根据题中的现象确定溶液中存在的物质，然后进行对比分析，确定不存在的物质，然后根据推断再解其他的问题19图中横坐标表示加入物质的质量，纵坐标表示溶液的ph，哪个图象与哪项实验相对应？将标号填在事实后面的横线上（1）向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液c；（2）向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释d；（3）向水中不断通入二氧化碳a；（4）向水中加入熟石灰b【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质；中和反应及其应用；酸碱溶液的稀释【专题】结合课本知识的信息【分析】当溶液中氢离子的浓度增大时，溶液的酸性增强，ph减小；当溶液中氢离子的浓度减小时，溶液的酸性减弱，ph升高【解答】解：（1）硫酸显酸性，向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液时，溶液的ph逐渐增大，当氢氧化钠过量时，溶液显碱性c符合这一变化过程故填：c（2）氢氧化钠溶液显碱性，向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释时，碱性减弱，溶液的ph降低，越来越接近7d符合这一变化过程故填：d（3）水显中性，能和二氧化碳反应生成碳酸，向水中不断通入二氧化碳时，溶液的酸性增强，ph减小a符合这一变化过程故填：a（4）水显中性，向水中加入熟石灰时，溶液的碱性增强，ph增大b符合这一变化过程故填：b【点评】解答本题要充分理解溶液的酸碱性和溶液ph之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断20某同学为了测定一瓶用于制作“叶脉书签”的氢氧化钠溶液的溶质质量分数，进行如下实验：先在烧杯中加入50g待测的氢氧化钠溶液，滴几滴酚酞溶液，再用滴管慢慢滴入25%的硫酸溶液，边滴边搅拌至溶液颜色刚好变成无色为止，共消耗硫酸溶液49g请你计算：待测的氢氧化钠溶液的溶质质量分数【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算【分析】利用硫酸的质量通过方程式求氢氧化钠的质量，再利用溶质质量分数的计算要求求溶质的质量分数【解答】解：根据酸的质量求氢氧化钠的质量，再利用氢氧化钠溶液的质量求溶液的溶质质量分数设参加化学反应的氢氧化钠的质量为x参加反应的硫酸的质量为49g25%=12.25g2naoh