小班体育活动：快乐游戏.doc

小班体育活动：快乐游戏设计意图：对于小班上学期幼儿来说，体育器械的安全性非常重要，然而小班幼儿特别喜欢色彩鲜艳的事物，因此我选择将彩色的布制作成一条条布带，作为此次活动的体育器械，让幼儿在游戏中体验布带的“一物多玩”，从而激发幼儿对体育活动的兴趣。活动目标：1、 发展幼儿钻、爬、跳以及四散跑等能力，锻炼四肢力量。2、 幼儿体验“甩”的动作。3、 在体育游戏中感受“一物多玩”的乐趣。重点：四散跑和甩的动作难点：按指令跑到制定位置活动准备： 1、 红、绿布带各10条，红绿呼啦圈各10个。2、 爬行垫2个，钻圈2个。3、 音乐准备：热身音乐、游戏音乐、放松音乐活动过程： 一、 开始部分（2分钟）热身运动：教师带着幼儿在圆圈上跟着两只老虎的音乐跳热身操。二、 基本部分（11分钟）（一）引起兴趣1、抓尾巴（2分钟）师：“刚才音乐里面的大老虎有没有尾巴？你们猜猜它的尾巴去哪里了？原来是微微老师抓住了大老虎的尾巴，你们想不想抓一抓，来喽！”（此环节幼儿站在圆圈上，教师拿着彩带慢跑去吸引幼儿，幼儿双脚跳起来抓彩带，训练幼儿双脚向上跳的能力。）2、 取尾巴（2分钟）师：“今天微微老师给每个小朋友都准备了一条尾巴，你们想不想要？那我们要钻过山洞、爬过草地才可以拿到哦！你们能做到吗？”幼：“能！”师：“好，那男孩一队，女孩一队站好，拿到尾巴要到微微老师这边来集合哦！那开始吧！”（此环节复习钻和爬的动作）（二）游戏部分1、抓尾巴（2分钟）师：“现在你们变成小老虎，我来抓你们的尾巴好不好？赶快把小尾巴藏起来！老师吹了勺子你们就要赶快跑，可别让微微老师抓住了你们的小尾巴！”（此环节幼儿要把彩带塞到裤子里面当小尾巴，老师追幼儿，幼儿四散跑）2、放风筝（2分钟）师：“现在我们把小尾巴拿出来，变成小风筝，举高高！甩一甩！跑起来喽！”（此环节引起幼儿对彩带的兴趣，初步探索彩带飞，同时发展幼儿四散跑的能力）3、幼儿自由玩（2分钟）师：“刚才微微老师把它变成了小尾巴和小风筝，你现在也来给它变魔术吧！你把它变成什么？可以怎么玩？”（让幼儿自由探索彩带的玩法，同时教师发现好的玩法可以加以指导，引出下面的游戏）4、大风吹（3分钟）师：“现在我们把彩带变成小树叶，来带着它一起跳跳舞！先来甩一甩！再扭扭小屁股！如果大风来了怎么办？那我们就跑回到它的家里好吗？我们来试一试，你们能不能找到家，赶快去找一个家站稳！大风走了，我们又可以出来跳舞了！”（反复练习后跟着音乐一起玩“大风吹”的游戏，此游戏中涉及到活动的难点按指令跑到制定位置，因此要反复练习几次才能达到目的）三、 结束部分（1分钟）放松运动师：“跟着老师一起来放松一下！”（此环节需要放放松音乐）活动反思：一、材料准备方面：我选用红、绿两种颜色彩带，其颜色能够吸引了幼儿的注意力。由于彩带由彩色绸缎布自制而成，经过消毒，卫生且柔软，相对来说比较安全，适合小班幼儿。二、设计思路过程：围绕“彩带”这一种材料，我设计了几个小游戏，各游戏之间过度较自然，其中有几个游戏是幼儿探索想象，经过教师引导形成的小游戏。比如：“放风筝”、“开汽车”等。三、目标完成情况：幼儿在我的带领下练习四散跑和，也发展了四散跑的能力，锻炼了腿部肌肉力量。幼儿饶有兴趣地探索彩带的多种玩法，发展创造力和想像力。通过游戏基本达到了预期目标。四、活动不足之处：此活动由于游戏环节较多，时间过