化学人教版九年级下册通缉过多胃酸打响保胃战_第1页
化学人教版九年级下册通缉过多胃酸打响保胃战_第2页
化学人教版九年级下册通缉过多胃酸打响保胃战_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

通缉过多胃酸 打响保胃战 教学设计莆田中山中学 谢彬彬一、教学目标1、知识与技能（1）掌握酸的化学性质（2）了解几种物质的俗名（3）掌握有关化学方程式的计算2、过程与方法（1）通过治疗胃酸过多的原理的分析，引导学生归纳酸的化学性质。（2）通过分析几种物质是否能治疗胃酸过多，培养学生严谨的分析能力等技能。3.情感态度与价值观（1）培养严谨的科学态度和科学方法。（2）进一步认识化学与生活的关系，以及化学在生活中的作用。二、教学重难点1、教学重点：酸的化学性质的归纳和应用2、教学难点：利用酸的化学性质，分析几种物质是否能治疗胃酸过多三、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图源于生活，引入新课提问：下列这些不良的生活习惯，你有哪些呢？这些不良的生活习惯会引发胃痛、胃胀、烧心、反酸、消化不良等症状，其中一种病就是胃酸过多。（多媒体展示一些不良的生活习惯。）学生回答联系生活实际，从学生的一些不良生活习惯，引入新课-治疗胃酸过多。复习归纳酸的化学性质提问：1、胃酸的主要成分是什么？2、酸有哪些化学性质呢？学生回答生1：盐酸生2：归纳酸的五大化学性质复习归纳酸的化学性质，使学生的知识系统化。复习盐酸的化学性质、复分解反应的条件、俗名提问：下列哪些物质可以和盐酸发生化学反应？学生完成学案1，并展示。师生共同来订正。通过判断几种物质是否能和盐酸反应，复习物质的俗名、复分解反应的条件等。探究治疗胃酸过多的药物提问：能和盐酸反应的物质，一定可以治疗胃酸过多吗？学生讨论，分析，并得出结论通过探究哪些物质能用于治疗胃酸过多，培养学生严谨的分析能力。讨论适合胃溃疡的病人服用的抗酸药提问：哪些抗酸药适合胃溃疡的病人？实验：通过实验演示，让学生感受为什么胃溃疡的患者不适宜服用碳酸氢钠等会生成气体的抗酸药学生讨论，分析，并得出结论在讨论过程中，培养学生的合作精神，同时也培养学生严谨的分析能力。通过实验，能够很直观形象地感受到碳酸氢钠等抗酸药不适合的原因。拓展延伸请完成学案2学生完成学案2，并展示。师生共同来订正。通过练习，复习巩固利用化学方程式的计算。同时，让学生了解胃痛时如何更快发挥药效来止痛，体会到化学与生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论