山东省广饶县丁庄镇中心初中七年级语文10月月考试题 新人教版.doc

七年级语文上学期第一次月考试卷 （时间120分钟，分值120分） 一、语文知识积累与运用（31分）1、根据拼音写汉字。（3分）（1）后来发生了分 q（ ）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 （莫怀戚散步）（2）我暗暗地在那里n （ ）笑，却一声儿不响。（泰戈尔金色花）（3）在这种gan ga( )的处境中，我持续待了近一年。（丘吉尔我的早年生活）。2、选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）（2分）（1）当白昼的一切迷雾都_了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。（2）我们不能_于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。（3）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界_,充满快乐。a、消散 沉醉 五彩缤纷 b、消逝 沉醉 姿态万千c、消散 沉溺 姿态万千 d、消逝 沉溺 五彩缤纷3、下列句子没有语病的一项是（ ） （3分）a.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。b.住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。c.公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟的警示语和标志。d.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。4、古诗文名句填空。（13分）（1）兄子胡儿曰：“_。”兄女曰：“_。” (咏雪）（2）论语中说学习与思考的关系的句子：，。（3）“吹面不寒杨柳风”，出自 朝代，志南和尚的中，写春雨的句子是。（4）绿树村边合，。（孟浩然过故人庄）（5）山光悦鸟性，_.(常建题破山寺后禅院）（6）龟虽寿中以老骥和烈士作比，表明自己也和他们一样老当益壮，仍然胸怀大志的诗句是_,_._,_.5、名著阅读。（4分）乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。（乌龟和老鹰）这个小故事选自 ，作者是_(填国籍）。读了上面这个小故事你认为这个故事的寓意是：_6、综合性学习。（6分）家，是什么？落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；夕阳说，天边是家；归燕说，鸟巢是家。家，是游子心中日思夜想的天堂，是千万种事物的心灵归宿。（1）读了上面的材料，请你也仿照上面的模式，说说你心目中的家是什么。家，是什么?_说，_家；_是说，_是家。（2）七年级（3）班正在举行“我爱我家”语文实践活动，请你为这次活动写一段开场白。（30字左右） 二、现代文阅读阅读下面的两篇选文，完成第7至 15 题（1）秋天的怀念(12分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活7、文中有几处插叙的内容，请找出一处，在横线上写出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分）8、将第三段中的“央求”换成“期待”好吗？为什么？（3分）9、文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。你认为文中的我懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）10、11、 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（3分）（二）三袋米的故事(17分）儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，【a】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，【b】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！”母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校”校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊”（选自文章阅读网，有删改。）11. 用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？这个故事表现了什么主题？(4分)12. 本文语言优美、清新自然。请你从第自然段画线的【a】【b】两处中任选一处加以品析。（3分)13. 第自然段：校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？（4分）14. 第自然段：“我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。（3分)15. “父爱如山，母爱如水。”请联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受。要求情感真挚，不少于50字。(3分)三，古文阅读（一）（9分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。16解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）尊君在不（ ） （2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ） （4）元方入门不顾（ ）17.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）18. 通过本文可知元方是怎样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。（3分）（二）（11分）王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为第子，学遂为通儒。19.解释加点的字。（4分）（1）窃入学舍（ ） （2）听已，辄默记（ ）（3）冕因去（ ） （4）琅琅达旦（ ）20.翻译下面的句子。（4分）（1）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。（2） 夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之。21. 读了这篇短文你有什么启示？(3分）四、作文（选作其中一题，40分）22、题目：我终于战胜了_ 要求：把题目补充完整后作文，文体不限。字数在600字以上。文中不得出现真实的人名、地名和校名。 七年级语文月考试卷参考答案一、 语文积累与运用1、歧 匿 尴尬2、a 3、c4、（1）则是无信，则是无礼。（2）学而不思则罔，思而不学则殆（3）南宋绝句沾衣欲湿杏花雨（4）青山郭外斜 （5）潭影空人心 （6）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。5、伊索寓言 古希腊（或希腊） 任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律；那些好高骛远，不切实际的人必将失败。6、示例：家，是如此温馨。家，是如此令人牵挂。家不是飞驰的火车，而是火车晚点时站台上妈妈不安的脚步。家不是翱翔的飞机，而是飞机平安落地时拨通的第一个长途电话。家，是生命的港湾，力量的源泉。下面，“我爱我家”语文实践活动正式开始。（语言通顺，符合逻辑，言之成理即可）二、现代文阅读7、第一处：“母亲喜欢花”母亲是一个非常热爱生活的人。母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛”补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的超常努力。 第三处：“别人告诉我”说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。 （任意答出一处即可得满分）8、“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。 9、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。 10、“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是我走出低谷、乐观生活的象征。 11.（共4分。）文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事（2分），表现了母爱无疆的主题（2分）。12.（选作，共3分。）（1）“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。(揣摩词语1分，细节描写1分，句意理解1分)（2）斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌：形容长得很快。本句用比喻的修辞手法，写出了“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康地成长。(揣摩词语1分，比喻1分，句意理解1分)13.（4分）因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶(2分)，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。(2分)14.（3分）示例：天啊！那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊！您拖着残疾的身躯乞讨供我读书，那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情。（内容合乎情理2分、生动感人2分）15.示例一：每天早晨桌上的早餐，每次出门前那声亲切的叮咛，获得成功时给我肯定，遭遇失败时给我鼓励我愿永远停靠母爱的港湾。（内容1分，情真2分）示例二：爸爸总是那么严厉，生活中让我独立、学习上让我自主，每次遇到风险总不让我退缩。其实，在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。（内1分，情真2分，共3分）三、古文阅读16、（1）通“否”句末语气词，表询问。 （2）才 （3）丢下（舍弃 ） （