人教版小学二年级语文上学期期末考试题.doc

人教版小学二年级语文上学期期末考试题姓名: 得分: 制卷人:yanchengwen （ 时间： 90 分钟 分值：100分 ）题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、我会看拼音,写词语。（16分）y zhu z x wn nun zh f bo h rng dio do yng yn jing 二、我能在带点字正确的音节下面打“”。（3分）兴（xng xng）奋 欢乐（l yu） 淹没（m mi）邻（ln lng）居 弯曲（q q） 好（ho ho）学三、我会照样子填空（6分） 1、例: 一（ 片 ）叶子一（ ）树 一（ ）鱼 一（ ）镜子 一（ ）事情2、例:机灵的（小 鸟）翠绿的（ ） 遥远的（ ） 健康的（ ） 寒冷的 （ ）3、例:（飞快）地跑（ ）地唱 （ ）地说 （ ）地写 （ ）地跳四、比一比,再组词。（6分）吸( ) 抬( ) 己( ) 漂( ) 蛙( ) 铅( )极( ) 治( ) 记( ) 飘( ) 洼( ) 沿( )五、我能照样子写词语。（9分）1、许许多多 _ _ _2、跑来跑去 _来_去 _来_去 _来_去3、打电话 _ 迷藏 _庄稼 _二胡六、我会写意思相反的词语。（4分）爱（ ） 伤心（ ） 寒冷（ ） 复杂（ ）七、我会写意思相近的词语。（4分）例：连忙赶紧著名（ ） 漂亮（ ） 特别 （ ） 立刻（ ）八、我能补充词语。（8分）( )高( )淡 ( ) ( )为家 （ ）全（ ）美 自( )自( )取( ) 补( ) ( )苦( )天 ( )流不( ) 迫( )( )待九、我会给句子加上正确的标点。（3分）1、窗外那棵树上( )有一只小鸟在唱歌（ ）2、这个孩子多可爱呀（ ）3、你怎么不去上学呢（ ）十、我能照样子写句子。（6分）1、例：湖水像一面镜子。_像_。2 、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大,还用飞那么远吗？_3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。他把教室打扫得干干净净。_十一、按课文内容填空。（8分）1、田野献上_的果实,枫林举起_的旗帜,蓝天飞着_的鸽子,大海奏起_的乐曲。（4分）2、远上寒山石径斜, _。（2分）3、写一句团结合作的谚语：_（2分）十二、读读短文,完成后面的练习。（12分）有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问：“牛哥,它出多少山芋请你背它？ “千斤。” 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了,而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。 1、给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线。(3分) 毛驴(l l) 山芋(y h) 友谊（y y） 分（fn fn）量 耳朵(du duo) 垂（chu shu）下头 2、给多音字组词 。(2分) bi ( ) shn ( ) 背 扇 bi ( ) shn( ) 3、找出下列各词的近义词。(2分) 慢慢( ) 友情( ) 4、文中的“千斤”这句话是谁说的,请在（ ）里打“”。 (1分) （1）、毛驴说的。（ ） （2）、牛大哥说的。（ ） （3）老山羊说的。 （ ） 5、下面3个题目,那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个,在（ ）里打“”。 (1分) （1）毛驴和老山羊 （ ）（2）老山羊和牛大哥（ ）（3）毛驴和牛大哥（ ） 6、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁？为什么？ (3分) _十三、看图写话。（15分）提示：1、图上画的是什么地方？都有谁？在做什么?请同学们仔细看图,发挥想象,用一段话把它写下来。2、注意语言要通顺,正确使用标点符号,不会写的字可以用拼音代替。 沁园春雪北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。须晴日, 看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物, 还看今朝。 兰亭序永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹；又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内；或因寄所托,放浪形骸之外。虽取舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不