第1章1.2.1输入、出与赋值语句.ppt

1 2基本算法语句1 2 1输入语句 输出语句和赋值语句 学习目标1 理解输入语句 输出语句 赋值语句的作用 2 理解这些语句与相应逻辑结构的关系 并能转化为程序语句 课堂互动讲练 知能优化训练 1 2 1输入语句 输出语句和赋值语句 课前自主学案 课前自主学案 1 算法中的三种基本逻辑结构是 2 在框图中输入 输出框的功能是表示一个算法的 的信息 处理框的功能是 顺序结构 条件结构 循环结构 输入和输出 赋值 计算 1 输入语句的格式及作用输入语句的一般格式是 其作用是实现算法的 功能 2 输出语句的格式及作用输出语句的一般格式是 其作用是实现算法的 功能 输入信息 输出结果 3 赋值语句的格式及作用赋值语句的一般格式是 其作用是将 赋给变量 变量 表达式 表达式的值 1 INPUT a b c 1 2 3是什么意义 提示 程序在运行时把输入的值依次赋给a b c 即a 1 b 2 c 3 2 赋值号 与数学中的 意义有何不同 提示 赋值号与数学中的 意义是不同的 如在数学中式子N N 1一般是错误的 但在赋值语句中它的作用是将当前N的值加上1再赋给变量N 这样原来的值将被 冲掉 课堂互动讲练 输入语句要求输入的值只能是具体的常数 不能是变量或表达式 输入语句无计算功能 若输入多个数 各数之间应用逗号 隔开 输出语句可以输出常量 变量或表达式的值 输出语句有计算功能 或字符 程序中引号内的部分将原始呈现 赋值语句的作用是先算出赋值号右边表达式的值 然后把该值赋给赋值号左边的变量 使该变量的值等于表达式的值 请写出下面程序运算输出的结果 思路点拨 利用赋值语句的功能求解最后结果 解 1 因为a 5 b 3 c a b 2 4 所以d c2 16 输出d的值为16 2 因为a 1 b 2 c a b 所以c 3 b a c b 即b 1 3 2 2 所以a 1 b 2 c 3 输出a b c的值是1 2 3 3 由b 20及a b知a 20 由c 30及b c知b 30 再由c a及a 20知c 20 所以a 20 b 30 c 20 输出a b c的值是20 30 20 思维总结 3 中易混淆a b c的值 其原因是对每次执行赋值语句 变量的值都会被更新认识不到位 变式训练1设A 10 B 20 则可以实现A B的值互换的程序是 解析 选C A中程序执行后A B 10 B中程序执行后A B 10 C中程序执行后A 20 B 10 D中程序执行后A B 10 输入 输出语句和赋值语句可构成程序框图的顺序结构 给出如图所示程序框图 写出相应的算法语句 思路点拨 根据框图的每一步的作用由上而下改为相应的语句 解 思维总结 由程序框图写语句时 对顺序结构的程序框图只需利用输入 输出 赋值语句即可完成 其中输入 输出框对应输入 输出语句 执行框对应赋值语句 解 框图如下 作用 求过指数函数y 2x的图象上两点A x1 y1 B x2 y2 直线的斜率k 方法技巧1 输入语句的作用是实现算法的输入信息功能 输入语句要求输入的值只能是具体的常数 不能是函数 变量或表达式 如例1 2 输出语句可以在计算机的屏幕上输出常量 变量的值和系统信息 也可以输出数值计算的结果 如例1 3 赋值语句的左边只能是变量的名字 而不能是表达式 右边表达式可以是一个常量 变量或含变量的运算式 赋值号的左右两边位置不能对换 如例2 失误防范1 输出语句和输入语句的区别 输出语句具有计算功能 而输入语句不具有计算功能 输出语句中的表达式可以是变量 计算公式 而输入语句不能 如例1 2 赋值号左 右两边不能对换 A B和B A的含义及运行结果是不同的 如例2 3 赋值语句只能给一个变量