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文档简介

除法的认识 一 人教版二年级数学下册 潭西镇长安小学 庄素娟 教学目标 1 让学生在具体情境中体会除法运算的含义 2 通过 熊猫分竹笋 的具体情境引出除法算式 让学生认识除号 会读 写除法算式 3 让学生在具体的情境中认识除法 进一步激发学生学习的兴趣 教学重点 1 理解掌握除法算式的意义 2 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 教学难点 1 理解掌握除法算式的意义 熊猫 创设情境 竹笋 创设情境 团团 盼盼 乐乐 亮亮 创设情境 把12个竹笋平均放在4个盘子中 每盘应放几个呢 每个盘子里放的竹笋同样多 探究新知 把12个竹笋平均放在4个盘子中 每个盘子里放3个竹笋 探究新知 加号减号乘号 认识除号 除号 探究新知 1659年 瑞士数学家拉恩 J H Rahn 在他的 代数 一书中 第一次用 表示除法 用一条横线把两个圆点分开 恰好表示平均分的意思 除号的由来 探究新知 把12个竹笋平均放在4个盘里 每盘放3个 除法算式 除号 绿色圃中小学教育网 12 4 3 探究新知 表示把12平均分成4份 每一份是3 12 4 3 读作 12除以4等于3 把12个竹笋平均放在4个盘里 每盘放3个 探究新知 把12个竹笋平均放在2个盘里 每盘放 个 6 12 2 6 把12个竹笋平均放在3个盘里 每盘放 个 把12个竹笋平均放在6个盘里 每盘放 个 4 12 3 4 2 12 6 2 绿色圃中小学教育网 巩固新知 1 把15条鱼平均放在5个盘里 每个盘里放 条 15 5 3 3 巩固新知 1 把10根平均分成2份 每份 根 10 2 把10根平均分成5份 每份 根 10 2 分一分 填一填 5 2 5 2 5 2 绿色圃中小学教育网 做一做 每只小熊分的同样多 每只分 个 3 623 巩固新知 先分一分 然后再写出除法算式 10 2 5 巩固新知 读出下列除法算式 8 4 2 16 8 2 18 3 6 12 3 4 15 3 5 读作 8除以4等于2 绿色圃中小学教育网 45 9 5 36 6 6 7 7 1 读作 15除以3等于5 读作 18除以3等于6 读作 16除以8等于2 读作 12除以3等于4 读作 45除以9等于5 读作 36除以6等于6 读作 7除以7等于1 巩固新知 作业 一 填空1 把10个 平均分成5份 每份是 个 列出算式 2 24 4 读作 除以 表示把 平均分成
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