山东省高考语文单元综合测试15《洞察世道沧桑》 鲁人版必修4.doc

山东省鲁人版版语文2013高三单元测试15洞察世道沧桑（必修4）第i卷（选择题31分）一、基础知识（10分，每题2分）1、下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ） a.谥（sh）号 提（d）防 花蕊（ru） 歃（ch）血为盟 b.熟稔（rn） 青荇（xng） 中（zhng）肯 锱（z）铢必较 c.整饬（ch） 优渥（w） 尺牍（d） 无色无臭（xi） d.监（jin）生 执拗（ni） 觊（j）觎 孑（ji）然一身 2、下列词语中，没有特别字的一组是（ ）a、镶嵌 精萃 休闲装 轻描淡写 b、瑕疵 鄙薄 邀请赛 赔礼道歉 c、怃然 琵琶 和稀泥 玲珑剔透 d、推辞 观摩 元霄节 伶牙俐齿 3、下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ） （1）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿， 着的却是一股青春的朝气 （2）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡 。（3）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是 也隔不断彼此的思念 a萌动 调剂 地久天长 b涌动 调节 地久天长 c萌动 调节 山长水远 d涌动 调剂 山长水远 4、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） a在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理 b2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻爱好创作者聆听了他的报告，会后我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题 c一项对大学毕业生发展状况的调查表明，无论他们在校成绩多么优秀，走上工作岗位后都将面临各种挑战，需要用勤奋、智慧、和坚韧去应对 。d在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们汇聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映、久久回荡 5、下列各句中，没有语病的一句是 （ ） a.他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用 b、建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力 c.她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献 d.次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题 二、（9分，每题3分）阅读下文，完成第68题在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处能够与更多的人交流。但近年来，科学家们开始证实，谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育。他们的这种干扰看法没有错；有充分的证据表明，即使双倍折只是用一种语言，他大脑中的两种语言系统也都处于活跃状态，从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。许多此类研究得到的相似证据表明，使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能这是一种指挥系统，在我们作计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求比较高的任务时，引导我们的注意过程。这些过程包括忽略干扰、集中注意力、随意在两件事情之间转换注意力以及牢记信息这就好比在开车时记住一连串的方位。为什么两种同时活跃的语言系统间的冲突会提高这些方面的认知能力呢？知道不久前，研究人员还认为，双语者的优势主要来自一种抑制能力，这种能力在压制一种语言系统的过程中得到增强。据称，这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰，不过，这种解释显得越来越不够充分，以为有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任务时，如将任意分布在只剩的数字按升序穿成串，双语者的表现也比之使用一种语言的人出色。双语者与只使用一种语言的人之间的另一种关键区别可能更为重要：前者具有更加突出的监控环境的能力。西班牙庞培法布拉的研究人员阿尔维特科斯塔说：“双语者需要频繁切换语言-你可能跟爸爸说话时用一种语言，跟妈妈说话是用另一种语言。这就要求你注意周围的变化，这和开车时随时观察周围是一个道理”科斯塔和同事展开了一项研究，比较会说德语和意大利语两种语言的人和只会说意大利语的人在监控任务中的表现。他们发现，双语受试者不仅表现的更出色，而且他们参与监控的那部分大脑的活动较少，这表明他们在这方面更强。6、以下对文中双语者的“优势”理解不准确的一项是（ ）a与人交流的范围更广、能力更强b能通过增强抑制能力来排除干扰c注意力能在两件事情间自如转换d对获取到的信息记得更牢7、下列不属于双语者的两种语言系统冲突所造成的结果的一项是（ ）a造成两种语言系统的相互妨碍b提升了双语者多种认知能力c对儿童的学业造成不良影响d增强大脑指挥系统的相关能力8、根据文章内容，下列推断正确的一项是（ ）a使用双语可以使人类思维更为活跃，从而避免大脑衰退b两种语言系统的交流，可以消除两种文化之间的隔阂c使用双语可以开阔人的眼界，增强人的观察和应用能力d频繁切换语言，就能抑制参与监控的那部分大脑的活动三、（12分）阅读下面的文言文，完成9-12题。 阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言。是以世称其忠平。九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人【注】恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书记邪？亢龙有悔，夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不。兴顿首曰：“臣愚，不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将。嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。明帝永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、闵之行。不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异。封兴子庆为鲖阳侯，庆弟博为氵隐强侯。”庆卒，子琴嗣。万全卒，子桂嗣。（节选自后汉书阴兴传，有删改）注贵人：即光武皇后，明帝生母。9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a躬履涂泥，率先期门 躬：弯腰b犹称所长而达之 称：称赞c. 兴叩头流涕，固让曰 固：坚决d. 兴素与从兄嵩不相能 能 ： 和睦10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） a.以为华而少实 我腾跃而上 b.卒不为宗亲求位 为击破沛公军c欲以代吴汉为大司马 但以刘日薄西山 d. 兴皆固让，安乎里巷 其闻道也固先乎君 11.以下六句话分别编为四组，全部直接体现阴兴美德的一组是（ ）兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨 是以世称其忠平富贵已极，不可复加，至诚不愿 人当知足，夸奢益为观听所讥臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒 应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷a b c. d.12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）a. 阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。b. 阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢绝了皇帝的封赏。c. 光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。d. 明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。 第ii卷（非选择题69分）四、（24分）13、把原文中画线的兔子翻译成现代汉语。（10分）（1）光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。（4分）译文：_（2）帝嘉兴之让，不夺其志。（3分）译文：_（3）至诚发中，感动左右，帝遂听之。（3分）译文：_14、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）骤雨 【宋】华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。四库全书（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分） （2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分） （3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分） 15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3小题）（6分）（1）子曰：“见贤思齐焉，。”（论语.里仁），幽咽泉流冰下难。（白居易琵琶行）（2）仰观宇宙之大，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之兰亭集序），蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）（3）渔舟唱晚，。雁阵惊寒，声断衡阳之浦（王勃滕王阁序），百年多病独登台。（杜甫登高）（4）一水护田将绿绕，。（王安石书湖阴先生壁）四十三年，望中犹记，。（辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古）五、语言运用（3分 ）16、2012年4月9日，湖北省“书香荆楚文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从楚辞和史记两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。要求：联系该书内容；表达简明得体；字数不超过40字。（3分） 六、（12分）阅读下面的文字，完成17-20题。(12分)拒绝 骆驼我回去的时候，父亲正在老家的院坝里发呆。几根倾斜的柱子，让人不敢多看。见我回来，父亲突然来了精神。但这样的神色仅在父亲脸上存留了几秒，便逝去了。我理解父亲的苦处，祖辈留下的老房子，在父亲眼里，该是何等的重要啊。不是为了守它，父亲或许早就随我们进城了。多年来，父亲都以看守祖辈留下来的老房子为由，单独在老家生活。这次，我在心里暗喜，或许就是个绝好的机会吧。父亲说，我找你三表叔看过了，这房子还可以修好。我心里一惊！三表叔在老家有点名气，全村大部分旧房子都是他带领人修建的，他的话，父亲会信的。我看了看父亲，没作言语。我说，我先去转转。逃过父亲的视线后，我转向朝三表叔的家走去。我必须尽力说服他，让他阻止父亲再修整旧房。不然，父亲余下的时光，还将在老家度过。没想到，曾经受过我的无数恩惠的三表叔，居然拒绝了我！三表叔说，没办法啊，侄子，你爹那脾气，没办法啊。回去之后，父亲说，我准备今天开始修整房子了。你帮我做做下手吧。说完，父亲便开始在院坝边调泥巴了，父亲的身板大不如以前了，他每和一下泥，都能看出力不从心。我颓然地坐在了老家的院坝边。回想起来，我已经20多年没做过农村的体力活了，看到这些心里就发怵。我走到房屋拐角处拿出手机，给在老家镇上当领导的同学打电话搬救兵。同学告诉我，我们家是前几天定下的重灾户，志愿者下午就可以到。没想到，当父亲知道我搬救兵的事后，突然大怒。他说，你不愿意修就算了，还去搬救兵，你这不是给政府添乱么？！昨天，你那个镇长同学已经派人来过了，我没有答应。就这么大点儿事，还搬救兵？像青川那些重灾区的人，不是要去天上搬救兵？亏你这么多年在外面跑，遇事咋就不晓得个轻重缓急？说完，父亲又开始忙活了。我独自无语。我想，等下午人到了，父亲也就不会再拒绝了。下午，同学带着几个人，还带来了方便面、被褥等救灾物资。父亲看见他们，脸刷地一下就白了，稍顷，又满脸通红。父亲像个做错了事的孩子，头埋得很低，我明显感觉到了他的手足无措。父亲将大家让座到院坝的街沿上，回屋去取出了一包皱巴巴的香烟，给大家散了。而后爬上园子里的苹果树，采摘了一篮早熟的苹果。没想到，父亲此时的身手，会那样地敏捷！我在心里长长地舒了口气！就是像你想到的那样，父亲拒绝了所有人，拒绝了所有救灾物资。我满面愧疚地向大家道歉。同学说，你父亲，我们理解，多年前，他就是全市的优秀共产党员，这样的大事面前，他这样的老干部高风亮节，也属正常！你可能不知道吧，就在“512”的第二天，你父亲就向灾区捐款1300多元，还强行要当志愿者，我们没办法啊，他吃住在现场，20多天啊。他肩上和手上的伤，就是救灾时弄的。我感到了一阵眩晕！每次，父亲在电话里都说，他在老家干这干那，一切都好我默默地来到父亲身边，问，你的伤，好些了么？父亲愣了一下，说，知道了啊？没关系的，早就好了。我说，这么大的事，你该告诉我们啊！父亲说，自己身上的肉，还不清楚么？几天就好了！我回屋取了把锄头，默默地与父亲一起和泥。父亲长时间地盯着我，抬头看时，他满面微笑，我还看见，他眼里有泪花闪动。回到成都的第二天，父亲打来电话，问我还累不累。他说，我是共产党员，国家干部，国难当头，尽到了自己的责任，我问心无愧！短时的沉默后，父亲说，你给你的同学镇长说说，不是我们这些退休老汉不给他面子，救灾物质要用到最需要的人身上，不要搞平均主义。他给我们家评了重灾户，还不是看你的面子？ 我说，嗯。父亲又说，还有，我老了，有些话还得给你先说说，这是祖宗留下的规矩，我们罗家祖祖辈辈，就没有一人吃过国家救济，再大的灾难，都是尽力自救，只要挺过去，一切都会好的！我长时间无言。（中国小小说作家网）17、小说题目是“拒绝”，请简要概括文中的父亲做出了哪些“拒绝”？（4分） 18、小说塑造了一个怎样的父亲形象？（4分） 19、文中多次描写了父亲的神态，简要分析文中划线的两处反映了父亲怎样的心理？（4分）（1）父亲看见他们，脸刷地一下就白了，稍顷，又满脸通红。父亲像个做错了事的孩子，头埋得很低，我明显感觉到了他的手足无措。 （2）父亲长时间地盯着我，抬头看时，他满面微笑，我还看见，他眼里有泪花闪动。 七、作文 （30分）20、生命是伟大的，是生命让我们这颗蔚蓝的星球在大自然的变迁过程中风姿绰约、生机勃发；生命是美好的，是生命将这个世界点缀得多姿多彩、美不胜收；生命是动人的，是生命联结起生命，点燃了心灵的明灯，流淌着智慧的清泉生命之美，需要你用心去体悟。请以“感悟生命”为话题，写一篇作文。要求：立意自定 文体不限 题目自拟 不少于800字 山东省鲁人版版语文2013高三单元测试15洞察世道沧桑（必修4）参考答案1、c（a、歃sh考查形近字的读音，比较容易排除；b、中肯zhng考查多音字；d、监生jin，也是多音字的考查；字音基本来源于教材中的注解江西这两年特别注重每个选项只错一个 2、c（解析：a、精粹； b、赔礼道歉； d、元宵节 ）3、选d 解析：萌动：（植物）开始发芽；涌动：比喻人或事物像水一样冒出流动。 调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整；调节：从数量上或程度上调整，使适合要求 。地久天长：跟天和地存在的时间一样长，形容永久不变（时间上）；山长水远：比喻道路遥远艰险（距离） 4、选c（解析：a如期而至：按照期限到达b垂询：敬辞，称别人对自己的询问；d交相辉映：（各种光亮、彩色等）相互映照 ） 5、选d（a“不但还”联结的内容一般表示递进关系，但a中后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系；b句中的“对”应该改成“把”，制度的“决策”应该是“制定”等词语； c句中的“带给了”和“中去“不搭配，应该去掉“中去” ）二、（9分）6、 b【解析】本题考查的是对文中语句的理解能力。找出原文语句，然后比对，看其说法是否合理。如原文“抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰”而备选“b能通过增强抑制能力来排除干扰”， “忽视”与“排除”含义不一样。7、c【解析】本题考查的是对文中信息筛选的能力。原文“从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育”、 “因祸得福”从这些词语可以看出，也有好的方面，不完全是不良影响。8、c【解析】本题考查的是对文中语句的理解能力。a项原文“甚至还能防止老年痴呆”，有这方面的可能，但不能绝对说是使人类思维更为活跃，从而避免大脑衰退。b项原文“一种语言系统妨碍另一种语言系统”，备选项偷换概念。d项原文“注意周围的变化、参与监控的那部分大脑的活动较少”而不是“抑制参与监控的那部分大脑的活动”。三、9、a 躬：亲自。10、b（b项的两个“为”都是“替”的意思。a项“而”，连词，表并列，并且/连词，表修饰c项“以为”让担任/连词，因为；d项，介词，在/介词，比）11、a（是世称，是明帝的话。而题干问的是“全部直接体现阴兴美德的一组”。）12、c（兴没后，帝思其言“然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿”，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将。并不是答应了阴兴的请求。）第ii卷（非选择题）四、13、（1）光武帝亲临的地方，（阴兴）总是事先进入清理（或“清查”）宫室，很受亲近信任。（2）光武帝称许阴兴的谦让，没有改变他的心愿。（3）最真挚的语言发自肺腑（或“内心”），使左右的人都感动了（或“感动了身边的人”），光武帝就答应（或“听从”）了他。14、（1）卷从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；吼从听觉角度，写出骤雨声势之大。（2）骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情；（3）不好，开篇写骤雨至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五六句放在开头，牧童就成了描写的重心，冲淡了艺术效果。好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨初至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。而按现在的顺序，在表达上略显突兀。15、（1）见不贤而内自省也间关莺语花底滑（2）俯察品类之盛沧海月明珠有泪（3）响穷彭蠡之滨万里悲秋常作客（4）两山排闼送青来烽火扬州路五、语言运用16、答案示例一：著离骚屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读楚辞楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！答案示例二：史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读史记！六、17、（1）退休后以看守祖辈留下来的老房子为由，拒绝随我们进城。（2）家里受灾后坚持尽力自救，拒绝了志愿者和救灾物质。（3）不顾年迈到灾区做志愿者，拒绝镇领导的劝阻，拒绝告诉儿子实情。（4分，答出两点即可）18、父亲是一个淳朴厚道、深明大义、甘于奉献、自立自强的优秀共产党员形象。（4分，其中“共产党员”“国家干部”“老干部”等占1分，其它3分）19、（1）父亲对志愿者的到来猝不及防，既不愿接受又充满感激，还为自己给政府“添乱”感到羞愧。（2）父亲因为我理解了他的所作所为而感到欣慰。（每小题2分）七、作文20、指导：感悟生命，重在挖掘生命的内在意义。生命是具体的，我们的眼睛可以直接或间接地看到生命的鲜活；生命又是抽象的，我们的心灵可以感受生命的脉动，体验生命的壮美，领悟生命的意义。生命是一个宝库，等着我们用心去发现。 感悟生命，可以结合自己的见闻、体验和理解，选择合适的角度，写出自己独特的感受来。附;参考译文阴识的弟弟阴兴。阴兴字君陵，光烈帝阴皇后的同母弟弟，有膂力。建武二年，为黄门侍郎，代理期门仆射，他率领武骑，随光武帝征伐，平定许多地方。阴兴每次随从出入，常亲手持伞盖，遮避风雨，脚踩泥涂，率先期门。凡光武帝亲临之处，他必先进入清宫，很受信赖。他虽然好施舍，爱结交，但门无侠客。他和同郡的张宗、上谷的鲜于裒并不相好，但知其有用，同样称其所长而推荐其任官；友人张汜、杜禽跟他很要好，但他认为二人华而少实，只给他们钱财，始终不给推荐：因此世人都赞扬他的公忠平允。其住处只求完好，刚好能遮风避雨就行。建武九年，改任侍中，赐给关内侯的爵位。光武帝