江苏省滨海县第一初级中学九年级物理9月月考试题（无答案） 苏科版.doc

滨海县第一初级中学九年级物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）1如下图所示的各类杠杆中，属于省距离的是 （ ）a.起子 b.道钉撬 c.筷子 d.钢丝钳2小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（ ）a0.02j b0.2j c2j d20j3下图所示的情景中，所述的力对物体有做功的是（ ） 熊猫用力举着 用力拉绳匀速 用力搬石头没搬动 用力提着水桶沿杠铃不动 提升重物 水平方向移动a b c d4关于简单机械下列说法中正确的是 （ ）a定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向 b使用滑轮组不仅省力而且省功c做功越多的机械，其机械效率就越高 d功率越大的机械，做功就越快5工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人把同样的重物从一楼提升到五楼，做功的 （ ）a有用功减小，总功不变 b有用功增加，总功增加c有用功不变，总功减小 d有用功减小，总功减小 6如下图所示，同一物体沿相同水平地面被匀速移动，拉力分别为f甲、f乙、f丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则 （ ）af甲f乙f丙 bf甲f乙f丙 cf甲f乙=f丙 df甲=f乙f丙7一个足球运动员用100n的力踢一个重为5n的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m在踢球的整个过程中，运动员对足球做的功为 （ ） a3000j b0j c150j d条件不足，无法计算8如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面ab、ac以相同的速度从底部匀速拉到顶点a，已知abac，施加的力分别为f1、f2，拉力做的功为w1、w2，拉力做功的功率分别为p1、p2，则下列判断中正确的是 （ ） a、f1f2 , w1=w2 , p1f2 , w1w2 , p1p2c、f1f2 , w1w2 , p1p2 d、f1p29. 小明用相同的水平推力，分别使较重的a物体沿较光滑的平面移动，较轻的b物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离则下列说法正确的是 ( )a小明对a物体做的功多 b小明对b物体做的功多c小明推a物体时的功率小 d小明推ab两物体时的功率相同10. 把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是 ( )a弹性势能减小，动能增大 b弹性势能减小，动能减小c弹性势能增大，动能增大 d弹性势能增大，动能减小11如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300n的物体，拉力f的大小为30n。若物体和地面之间的摩擦力大小为45n，则a处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（）a45n、50% b45n、75% c60n、50% d60n、75%12某班级组织一次爬楼比赛活动，要求从一楼登上三楼，以功率的大小作为胜负的评价标准.为此，下列物理量中必须测量的是 ( ) 三楼地面到一楼地面的高度 从一楼到达三楼所用的时间 每个同学的体重 一楼到三楼楼梯的长度 a b c d.二、填空题：（每空1分，共22分）13如图a所示的两种剪刀，正常使用时为了少移动距离，应使用_剪刀（填“甲”或“乙”）；这两种剪刀在使用时都不能省 （填“省力”或“省功”）；如图b所示，工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省 ；如图c所示,a装置是 _滑轮，它的实质是一个 。14如下图甲所示，假期小明和爸妈一起去旅游，在将较重的摄像机和较轻的衣物装进旅行箱时，你觉得他应该把重的摄像机放在箱的_（上部下部）较合理这样放的理由是_gffoab 甲 乙 丙15如上图乙所示，小明同学在“测滑轮组机械效率”的实验中将重6n的物体匀速提升了0.3m，所测拉力f为2.5n，则滑轮组的机械效率为 .16.如上图丙所示,轻质杠杆oa中点悬挂重为60n的物体，在a端施加一竖直向上的力f，杠杆在水平位置平衡，则力f的大小是_，保持f的方向不变，将杠杆从a位置匀速提升到b位置的过程中，力f将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。 17东风牌汽车在平直的公路上匀速行驶160m，所用时间为10s，若此时卡车所受的牵引力为5000n，则这段时间内牵引力所做的功为 j，牵引力的功率是 w .18如下左图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）.沿通道上台阶和直接上台阶比较，可以 （选填“省力”或“省功”），若将重700n的小车沿8m长的斜面推上1.2m的平台，沿斜面所用的推力为150n，在此过程中斜面的机械效率为 . oababc 19如上右图所示,利用杠杆投掷石球，作用在a点的力沿 方向时最小。已知石球重100n，oa:ob=14，则作用在a点力的最小值为 n（不计杠杆自重及摩擦）。20.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像请根据图像判断：在相等的时间内，木块两次受到的拉力f1 f2；两次拉力对木块做的功w1 w2（选填“”“”或“=”）21小婷的质量为50，她1min跳绳180次，假定每次双脚抬离地面的最大高度均为5，则她每上升一次，克服自己重力功为_j如果每次跳跃所用的时间相等，则她做功的功率为_(g=10n/)22.在抗震救灾中，空降部队的战士空降到汶川.战士在跳伞时,如果在空中未打开伞，且加速下降(不计空气阻力)他的动能 ，如果伞打开后，战士匀速下降，则此时他的机械能 .(三个空均选填增大、减小或不变)三、解答题(本题共6小题，共34分.其中27、28题要写出必要的解题过程)23.（4分）（1）如下左图，杠杆oa在力f1、f2的作用下处于静止状态，l2是f2的力臂，画出f1的力臂和力f2（2）请在下右图中画出用滑轮组拉动汽车最省力的绳子绕法.甲24（14分）小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：(1)先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于 (填“平衡”或“不平衡”)状态为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向 _ (填“左”或“右”)移动(2)如乙图，实验时应该沿 方向拉动弹簧测力计，为什么？ nm乙如果弹簧测力计从m位置移动n位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变 ，这是因为 (3)小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：动力/n阻力/n动力臂/cm阻力臂/cm4326于是他得出了杠杆的平衡条件：f1l1=f2l2请你对此作出评价： 图甲图乙25.（14分）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重g/n物体上升的高度h/cm测力计的示数f/n测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ,应改为 ；第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；滑轮组的机械效率与 无关.（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如上图乙所示.小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 .当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”），理由是： 26(12分)小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从a处和b处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从b处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示上述甲、乙两组实验中：如何比较两小球动能的大小？ 选用图甲探究的是动能与 _ 的关系；选用图乙探究，得出的结论是： _. （3）在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后，小华提出了这样一个问题： “如果改变斜面的长度，仍使小球从同一高度滚下，小球的动能变不变呢?” “当然不变了，”同桌小明立刻回答说，“因为高度并没有变.” “可毕竟斜面的坡度变了呀!斜面的坡度对动能有没有影响呢?”小红说. “做一做实验不就知道了吗?” 于是他们准备利用身边的实验器材，通过实验进行探究.他们还为这个探究活动设计了一个探究报告，以下就是这个探究报告的框架.在报告中有的地方没有填写，请你帮助他们尽可能地完善. 探究课题：同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下，到达斜面底端的动能是否相同?猜想：尽管斜面的坡度不同，只要钢球从相同高度的位置开始滚下,到达斜面底端的动能是相同的.实验器材和实验装置如图所示.实验步骤： 预测：如果实验结论与猜想一致，则在实验中应该看到的现象是： 若水平面绝对光滑，本实验_（选填“能”或“不能”）达到探究目的。27（4分）如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg。身体可视为杠杆，o点为支点，a点为重心。（g=10n/kg）（1）若ob=1.0m，bc=0.4m，求地面对双手支持力的大小（2）若他在lmin内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率为多少28（6分）如图所示，利用滑轮组吊运建筑材料。某次将总重g为4000n的砖块匀速吊运到高为10m的楼上，用时40s，卷扬机提供的拉力f做功的功率为1250w。求在此过程中：（1）拉力f做功多少?（2）拉力f的大小为多少?（3）滑轮组的机械效率为多少? 滨海县第一初级中学初三年级物理试