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文档简介

课题 长方体的认识 导学案 康庄中心校 邹红霞课 型： 新 授 课时：一课时 主备人： 邹红霞年 级： 五年级 上课时间：3月6日学习目标 ：1 、知道长方体的各部分名称.2 、理解和掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。 学习重点： 掌握长方体面、棱、顶点的特点，认识长方体的长、宽、高。 教 具： 多媒体课件，导 学 过 程 1、 比较分类，生成问题 1、教师课件出示图形，学生进行分类。 2、 交流概括：平面图形与立体图形 3、 导入新课：刚才我们所说的这些物体，它们的大小、高矮都不一样，为什么都是长方体？长方体究竟有什么特征？今天这节课我们就来进一步认识长方体的特征。二、合作探究，解决问题。 （1） 整体认识长方体的面、棱、顶点。 1、请你拿出自己准备的长方体的物品，用手摸一摸，看一看。小组交流自己的感觉和认识。 2、在小组交流的基础上进行反馈。教师演示。 长方体上平平的部分是长方体的面。 两个面相交的边叫长方体的棱。 三条棱相交的点叫长方体的顶点。（2） 探索长方体的特征。 （1） 独立观察、小组合作探究长方体特征。汇报交流，归纳长方体的特征。 （3） 认识长方体的长、宽、高。三、巩固练习。深化认识。课件展示练习，课时练25页四、课外延伸，反思提升。 1、 这节课你又有了哪些收获？2、 课外作业： 剪下附页 1 的图样。（1） 把图中完全相同的长方形涂上同样的颜色。（2 ）用这个图样做一个长方体。（3）量一量所做长方体的长、宽、高各是多少厘米？ 板书设计：长方体的认识 6 个面都是长方形相对的面完全相同 特殊情况有两个相对的面是正方形 长方体
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