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文档简介

有余数的除法 解决问题 例5 22个学生去划船 每条船最多坐4人 他们至少要租多少条船 一 出示问题 审读题意 这里 最多坐4人 是什么意思 至少 又是什么意思 问题 1 你都知道了什么 2 谁能完整地说一说这道题的意思 二 讨论辨析 问题 他们至少要租多少条船呢 请你用自己的方法试一试 可以通过画一画 写一写 算一算的方法分析 一 独立尝试 22个学生去划船 每条船最多坐4人 他们至少要租多少条船 二 交流想法 理解进一法 问题 至少要租几条船呢 这里有几位同学的想法 我们一起看一看 二 讨论辨析 22个学生去划船 每条船最多坐4人 他们至少要租多少条船 绿色圃中小学教育网 三 讨论辨析 问题 1 有的同学认为至少需要5条船 还有的同学认为至少需要6条船 你觉得呢 2 看来余下的2人是关键 那应该怎样安排他们呢 二 讨论辨析 理解进一法 22个学生去划船 每条船最多坐4人 他们至少要租多少条船 三 结果检验 梳理强化 检验 他们只租5条船 剩下的2个人能参加划船吗 不行 总结梳理 大家用了不同的方法去解决同一个问题 在研究这些同学的想法时大家发现 解决问题要考虑实际情况 具体问题 具体分析 如本题中 要满足22个学生都能去划船的要求 每条船最多只能坐4人 剩下的2个人必须再租一条船 所以至少要6条船 22个学生去划船 每条船最多坐4人 他们至少要租多少条船 绿色圃中小学教育网 四 巩固练习 提升认识 问题 1 读一读 你知道了什么 2 你能自己解决问题吗 动笔试一试 这里 最多 是什么意思 一 审读题意 独立尝试 小丽有10元钱 买3元一个的面包 最多能买几个 绿色圃中小学教育网 四 巩固练习 提升认识 问题 1 最多能买几个 你是怎么想的 2 还余下1元呢 应该再加上1个面包吗 二 交流想法 体会舍余法 3 用这些钱能买几个4元的面包 小丽有10元钱 买3元一个的面包 最多能买几个 绿色圃中小学教育网 四 交流理解 提升认识 问题 1 刚才余下 2人 就要增加1条船 现在余下 1元 怎么不增加1个面包呢 三 对比感悟 灵活思考 2 想一想今天研究的问题 你学会了什么 小丽有10元钱 买3元一个的面包 最多能买几个 22个学生去划船 每条船最多坐4人 他们至少要租多少
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